Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.ru

Вариант 1. 9 Заполнять ЗАГЛАВНЫМИ ПЕЧАТНЫМИ БУКВАМИ Регион

Работа добавлена на сайт samzan.ru: 2016-03-13


усский язык. 8 класс.Вариант 1. 9

Заполнять ЗАГЛАВНЫМИ ПЕЧАТНЫМИ БУКВАМИ

Регион

08

Название ОУ

Код ОУ

Класс

8

Предмет

РУССКИЙ ЯЗЫК

Дата

Фамилия

Имя

Отчество

Инструкция по выполнению работы

В работу по русскому языку включено 25 заданий. Выполнять задания можно в любом порядке, главное – сделать правильно как можно больше заданий.

Если вы хотите изменить ответ, записанный в работе, то зачеркните его и запишите новый.

При выполнении работы нельзя пользоваться учебником, рабочими тетрадями, словарем.

На выполнение работы по русскому языку отводится 45 минут.

Обязательно проверьте в конце выполнения работы, что все ответы внесены на лист с заданиями!

Желаем успеха!


1

Укажите ряд, в котором все согласные звуки звонкие.

1)

смотреть, сбил

2)

искра, громко

3)

молотьба, грозил

4)

бежать, мечтал

2

В какой словообразовательной цепочке нарушена

последовательность образования слов?

1)

масло, масляный, маслянистый, маслянистость

2)

мука, мучной, мучнистый, мучнистость

3)

серебро, серебрить, серебриться

4)

звук, беззвучность, беззвучный, звучный

3

Укажите ряд, в котором все прилагательные качественные.

1)

верный друг, хрустальный графин

2)

московские газеты, каменное сердце

3)

хороший человек, красивый цветок

4)

опасный поворот, золотое кольцо

4

Укажите грамматически правильное продолжение

предложения.

Читая книгу, …

1)

...мне было интересно.

2)

...иногда делаются заметки на полях.

3)

...не увлекайтесь только сюжетом.

4)

...необходимо хорошее освещение.

5

В каком ряду не нарушены нормы при употреблении всех

числительных?

1)

нет трехсот рублей, пятеро медвежат

2)

двухсот тетрадям, обеих окон

3)

семидесятью книгами, семьдесят окнам

4)

трое саней, к стам книгам

6

Укажите неверное объяснение написания слова.

1)

по-особенному — наречие, образованное при помощи приставки по- и суффикса -ому, пишется через дефис

2)

замирающая - проверочное слово мир

3)

раздвинулся — в приставках на З — С перед звонким согласным пишется буква З

4)

значащим — в суффиксе причастия, образованного от глагола II спряжения, пишется буква А

7

В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква

И?

1)

пр..встать, пр..вратить

2)

пр..следовать, пр..гнулся

3)

пр..следовать, пр..гнулся

4)

пр..клеить, пр..готовить

8

В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна

буква Н?

1)

дефекты не устране..ы, краше..ый охрой пол

2)

ветря..ая мельница, революцио..ый лозунг

3)

гости..ая в доме, лома..ая линия

4)

искре..ий ответ, трава скоше..а

9

В каком ряду во всех словах НЕ пишется слитно?

1)

(не)большой, а маленький рюкзак, (не)лепый

2)

(не)что новое, (не)читая книг

3)

(не)навидеть, (не)сколько вопросов

4)

(не)засеянное зерном поле , очень (не)уверенный человек

10

В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется Ю?

1)

держ..щий первенство, дремл..щий человек

2)

стел..щийся по земле, дыш..щий свежим воздухом

3)

реша..щий проблемы, колыш..щийся на ветру

4)

та..щий на солнце, ла..щий щенок

11

Укажите вариант, в котором дана верная характеристика

причастия.

1)

у идущего человека – действительное причастие, прош. вр., ед.ч., род. п., муж. р.

2)

на прочитанной книге – страдательное причастие, наст. вр., ед.ч., предл. п., жен. р.

3)

разгадываемого кроссворда – страдательное причастие, наст. вр., ед.ч., род. п., муж. р.

4)

уставшие туристы – страдательное причастие, прош. вр., мн.ч., им.п.

12

Укажите вариант ответа, в котором правильно указаны все.

цифры, на месте которых ставятся запятые

Из-за недостатка влаги в пустыне можно встретить растения (1) приспособленные для жизни (2) в таких условиях (3) и животных (4) умеющих долгое время (5) обходиться без воды.

1)

1, 3, 4

2)

1, 2, 4

3)

2, 3, 5

4)

1, 4

13

Найдите ошибку в определении способа связи.

1)

загорелый юноша (согласование)

2)

отягощенный плодами (примыкание)

3)

увлечение музыкой (управление)

4)

громко разговаривая (примыкание)

Прочитай текст и выполни задания 14 - 25.

(1) Помню, бродили мы по одному из кавказских ботанических садов. (2) На табличках были написаны мудрёные названия: пёстроокаймлённая юкка, эвкалипт, лавровишня… (3) Уже не поражала нас к концу дня ни развесистость крон, сохраняющих прохладу, ни толщина стволов, ни причудливость листьев.

 (4) И вдруг мы увидели совершенно необыкновенное дерево, подобного которому не было во всём саду. (5) Белое, как снег, и нежно - зелёное, как молодая травка, оно резко выделялось на общем однообразном ярком по колориту фоне. (6) Мы в этот раз увидели его новыми глазами и оценили по-новому. (7) Табличка гласила, что перед нами берёза обыкновенная. (8) А для нас — своя, нежная — символ родной природы.

 (9) А попробуйте лечь под берёзой на мягкую прохладную траву так, чтобы только отдельные блики солнца и яркой полдневной синевы процеживались к вам сквозь листву. (10) Чего-чего не нашепчет вам берёза, тихо склонившись к изголовью, каких не навеет светлых чувств.

 (11) Что же пальма! (12) Под ней и лечь-то нельзя, потому что или вовсе нет никакой травы, или растёт сухая, пыльная, колючая травка. (13) Словно жестяные или фанерные, гремят на ветру листья пальмы, и нет в этом грёме ни души, ни ласки. (14) И вся красота заморских краёв для нас уступает тихой прелести среднерусского, левитанского, шишкинского, поленовского пейзажа.

(По В. Солоухину)

14

В каком предложении наиболее точно формулируется тема

текста?

1)

Красота заморских краёв.

2)

Берёза – символ родной природы.

3)

Кавказский ботанический сад.

4)

Отдых на траве под берёзой.

15

В каком предложении содержится основная мысль текста?

1)

3

2)

4

3)

6

4)

8

16

Какое утверждение противоречит содержанию текста?

1)

В. Солоухин считает, что тихий родной пейзаж дороже заморских красот.

2)

В. Солоухин утверждает, что берёза совершенно необыкновенное дерево.

3)

В. Солоухин полагает, что шум листьев пальмы приятен для души.

4)

По мнению В. Солоухина, отдых под берёзой навевает светлые чувства.

17

Укажите стиль речи, к которому следует отнести данный

отрывок.

1)

художественный

2)

научный

3)

публицистический

4)

разговорный

18

Какой тип речи представлен в предложениях 4-5?

1)

рассуждение

2)

описание

3)

повествование

4)

повествование с элементами описания

19

Среди предложений 4-8 укажите предложение, в котором в

качестве выразительного средства использованы

сравнительные обороты.

1)

4

2)

5

3)

6

4)

8

20

В предложениях 11-12 найдите и запишите слово, в котором

мягкий знак необходим для обозначения неопределенной

формы глагола.

1)

пальма

2)

лечь-то

3)

нельзя

4)

пыльная

21

В предложении 6 найдите и запишите слово, имеющее

морфемный состав: приставка-корень-суффикс.

1)

по-новому

2)

увидели

3)

новыми

4)

оценили

22

Среди предложений 6-9 найдите предложение с указательным

местоимением.

1)

6

2)

7

3)

8

4)

9

23

Среди предложений 9-12 найдите предложение, осложнённое

обособленным обстоятельством.

1)

9

2)

10

3)

11

4)

12

24

Среди  предложений 2-4 найдите и запишите слово,

правописание которого регулируется правилом «написание Н

и НН в полных и кратких причастиях».

1)

написаны

2)

мудреные

3)

пестроокаймленные

4)

необыкновенное

25

В приведённых ниже предложениях из приведённого текста

пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, которые

обозначают запятые, выделяющие обособленное определение.

На табличках были написаны мудрёные названия: пёстроокаймлённая юкка(1), эвкалипт(2), лавровишня. Уже не поражала нас к концу дня ни развесистость крон, (3) сохраняющих прохладу, (4) ни толщина стволов, (5) ни причудливость листьев.

1)

1,2,4

2)

3,4,5

3)

3,4

4)

4,5

Бюджетное учреждение Республики Калмыкия «Центр оценки качества образования», 2012


Диплом на заказ


1. Вы не пожалеете прочитав эту ошеломляющую книгу
2. Автор идёт от мысли к словам а читатель ~ от слов к мысли
3. крупнейшей стройки страны в девятой пятилетке открыло новую главу в истории города и Восточного Закамья Та
4. гигиенических норм по содержанию в атмосфере городов окислов углерода азота пыли токсичных соединений мет
5. ЛИЧНОСТЬ городского округа Тольятти 445057 РФ Самарская обл.
6. Реферат- Острый инфаркт миокарда- достационарное и стационарное лечение
7. Система государственного контроля за пожарной безопасностью на объектах торговли города Москвы
8. це офіційні центри де відбувається купівляпродаж іноземних валют на основі попиту та пропозиції
9. О возникновении новгородского посадничества
10. Адмирал Нахимов и синопская победа русского флота
11. Есть ли кризис в россии
12. Лекция 10. КОММУНИКАЦИИ В МАРКЕТИНГЕ Учебные вопросы и блоки- 1
13. Тема- Уголовная ответственность за нарушение законодательства в сфере использования и охраны земли Автор-
14. BOUT ONE STORY
15. I О слоге Чистота слога О точности слога Богатство слов Знание предмета Сорные мысл
16. Реферат- Стан системної гемодинаміки при сполучній дії на організм компонентів шахтного вибуху і електричного струму
17. Тема урока русского языка Приставка и суффикс Цели- Образовательные 1
18. ии во многом зависит от правильной работы его организации которая должна соответствовать ряду требований-.
19. Методы очистки сточных вод от нефтепродукто
20. задание. Индекс ответа который вы считаете наиболее полным и правильным укажите в матрице ответов