Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.ru

ТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников средней

Работа добавлена на сайт samzan.ru: 2016-03-13

Бесплатно
Узнать стоимость работы
Рассчитаем за 1 минуту, онлайн

Федеральное агентство по образованию (РОСОБРАЗОВАНИЕ)

АКАДЕМИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ

Центральная предметно-методическая комиссия Всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ

МЕТОДИКА И СИСТЕМА

ОЦЕНИВАНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ

регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников

средней возрастной группы (9 класс)

по основам безопасности жизнедеятельности

г. Москва

1. МЕТОДИКА ОЦЕНИВАНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ТУРА

  1.  Методика оценивания выполнения олимпиадных заданий

теоретической секции

Задание 1. Найдите на рисунке не менее 10 источников возможного пожара и травм для ребенка на кухне.

Правильные ответы (перечень опасностей, изображенных на рисунке):

  1.  Кухонные полотенца сушатся над плитой.     
  2.  Маленький ребенок один на кухне в окружении массы опасностей.
  3.  Из крана льется очень горячая вода.
  4.  Ребенок трогает рукой сковороду с горячим содержимым.
  5.  В столе бутылки с ядовитыми жидкостями.
  6.  Шнур электрочайника имеет поврежденную изоляцию.
  7.  Шнур электрочайника свисает со стола.
  8.    Электрочайник стоит на краю стола.
  9.  В одну розетку включено несколько электробытовых приборов.
  10.  Спички разбросаны, досягаемы для ребенка.
  11.  Тостер перегрелся, никто за ним не следит.
  12.  Рукоятка сковороды обращена наружу от плиты.
  13.  Кухонный коврик сморщен.
  14.  О брошенную у двери игрушку можно споткнуться.

Оценка задания. Хотя на рисунке можно обнаружить 14 источников опасности, участникам предлагается определить только 10. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов, при этом, за каждый правильный ответ начисляется по 2 балла.

Задание 2. Находясь в лесу, вы обнаружили, что возвратились на то же место, где побывали не так давно. День пасмурный, сориентироваться по солнцу не представляется возможным. При входе в лес в 8 часов солнце светило вам прямо в глаза. Железнодорожное полотно осталось за спиной, перпендикулярно вашему направлению движения. Собирая грибы, вы не заметили, что тучи закрыли солнце. Стал накрапывать мелкий дождь, похолодало. Вы будете пытаться сориентироваться, используя признаки местных предметов. Какие? Поясните более подробно.

Решение (вариант ответа):

Определение сторон горизонта по признакам местных предметов основано на положении этих предметов по отношению к солнцу:

  •  деревья, большие камни и скалы с северной стороны обрастают мхом;
  •  муравейники в лесу почти всегда находятся с южной стороны деревьев;
  •  северная сторона муравейника круче южной;
  •  ягоды раньше приобретают окраску зрелости с южной стороны;
  •  ветки деревьев чаще и длиннее всегда с южной стороны;
  •  на северной стороне деревьев кора всегда грубее и тем нее, чем на южной;
  •  кольцевые слои годовых приростов древесины всегда шире с южной стороны;
  •  на северных окраинах лесных полян и прогалин трава, как правило, гуще.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов, при этом:  8 правильных ответов оценивается в 20 баллов; 7 правильных ответов в 18 баллов; 6 правильных ответов в 16 баллов; 5 правильных ответов в 14 баллов; 4 правильных ответа в 10 баллов; 3 правильных ответа в 8 баллов; 2 правильных ответа в 5 баллов; 1 правильный ответ в 3 балла.

Задание 3. Ниже приведен рассказ очевидца землетрясения.

«Городок наш был небольшой, находился вдали от моря и крупных рек. Мне там нравилось жить до тех пор, пока я не столкнулся с таким страшным явлением природы, как землетрясение.

Произошло всё ранним утром, наверно, часов в 8. Я готовился уйти на работу, но тут вдруг земля начала уходить из-под ног, мои картины на стенах начали качаться. Казалось, стекла вот-вот треснут. Двери начали сами собой хлопать, в ушах стоял звон посуды... О, это было ужасно. Я безумно испугался, стал кричать, звать на помощь. Мне казалось, что всё вот-вот рухнет на меня.

Бросился к лифту, хотел спуститься на нем вниз, так как живу на десятом этаже, но он не работал. Пришлось идти по лестнице. Кое-как спустился, вышел на улицу весь в панике, не зная, что дальше делать, куда бежать... Я слышал, что при землетрясении иногда возможны цунами, оползни, обвалы. Мне стало до того страшно, что я упал без сознания. Очнулся в машине "скорой помощи", которую вызвали соседи, увидев меня лежащим на земле. Это землетрясение в 9 баллов я запомню надолго».

Проведите анализ поведения рассказчика при землетрясении, что в нем верно, а что нет, и дайте свои обоснованные пояснения.

Решение (вариант ответа):

Одно из правил поведения гласит, что надо действовать спокойно, без паники. Так как рассказчик находился в помещении на десятом этаже, то выбегать на улицу не стоило. Лучше было встать в проеме внутренних дверей или в уголке комнаты, подальше от окон и тяжелых предметов. При землетрясении нельзя пользоваться лифтом, так как он может выйти из строя.

Цунами, оползни и обвалы бывают при значительно более сильном землетрясении - от 7 и более баллов. Да и какое возможно цунами, если город находился далеко от моря. Данное же землетрясение, судя по описанию очевидца, скорее всего, было в 4 балла.

Оценка задания. Проведенный участником анализ поведения рассказчика при землетрясении оценивается жюри максимальной оценкой в 30 баллов по следующим критериям:

  •  знаниевый компонент правил безопасного поведения при землетрясении, его характеристик, первичных и вторичных поражающих факторов максимально оценивается до 12 баллов;
  •  аналитическая грамотность в использовании и сравнении фактов и понятий в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного характера, четкость и доказательность основных положений анализа оценивается до 10 баллов;
  •  самостоятельность суждения, смысловое единство, оригинальность стиля и формы изложения оценивается до 8 баллов.

Задание 4. Основываясь на знаниях в области пожарной безопасности заполните таблицу, соотнеся ваши ответы в правой части с вопросами в левой части таблицы.

п/п

Вопросы

Ответы на вопросы

1.

Каким огнетушителем нельзя тушить электропроводку под напряжением?

Тушить электропроводку под напряжением нельзя пенным огнетушителем.

2.

Какие действия не допускются при использовании углекислотного огнетушителя?

При использовании углекислотного огнетушителя не допускается прикасаться к раструбу и держать его в горизонтальном положении.

3.

Можно ли для тушения одеж-ды, которая загорелась на че-ловеке использовать химический пенный огнетушитель?

Химический пенный огнетушитель нельзя исполь-зовать для тушения одежды, которая загорелась на человеке.

4.

С какой целью используют при пожаре в помещении распыленную струю?

Распыленную струю используют при пожаре в помещении для понижения температуры среды и для более эффективного тушения пламени.

5.

При поражении, какого участка поверхности тела при ожо-гах 2 и 3 степени возникает ожоговая болезнь?

Ожоговая болезнь возникает при поражении 30-35% тела.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов, при этом, за каждый правильный ответ начисляется по 2 балла. Если не найдено ни одного правильного ответа, баллы не начисляются.

Задание 5. Оповещение населения, при авариях на химически опасных объектах, осуществляется по радиовещательным и телевизионным сетям, по заранее разработанным органами управления ГОЧС типовым текстам информации.

Вам предлагается:

составить примерный вариант текста информации об аварии на химически опасном объекте, учитывая необходимость эвакуации части населения из возмож-ной зоны химического заражения;

разработать инструкцию (рекомендации) для эвакуируемого населения при  движении на зараженной местности.

Решение (вариант ответа):

Примерный вариант текста информации об аварии на химическом объекте

Внимание! Говорит управление по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям. Граждане! На химическом комбинате произошла авария с выбросом хлора. Облако зараженного воздуха распространяется в направлении Рабочего поселка. Населению улиц Народной, Весенней и Молодежной, немедленно покинуть свои дома и собраться на площади Космонавтов к 17 часам, для эвакуации в безопасную зону. В дальнейшем действовать в соответствии с указаниями органов ГОЧС и местного самоуправления. О возможности возвращения к месту жительства (работы) будет объявлено дополнительно после ликвидации последствий аварии.

Инструкция для эвакуируемого населения

по правилам безопасного поведения при  движении на зараженной местности

1. Услышав информацию об аварии, необходимо надеть средства защиты органов дыхания и кожи, закрыть окна и форточки, отключить электроприборы, перекрыть газ, погасить огонь в печах, взять документы, ценные вещи, при необходимости теплую одежду и питание (трехдневный запас непортящихся продуктов), предупредить соседей, быстро, без паники выйти из здания (помещения) и следовать на сборный эвакуационный пункт, для эвакуации в безопасную зону.

2. Выходить из зоны химического заражения необходимо в сторону, перпендикулярную направлению ветра. Избегайте перехода через туннели, овраги, лощины, так как в низких местах больше концентрация ядовитых веществ.

3. При эвакуации транспортом уточните время и место посадки. Не опаздывайте и не приходите раньше назначенного срока. Напомните об отъезде соседям.

4. При движении на зараженной местности соблюдайте следующие правила:

  •  двигайтесь быстро, но не бегите и не поднимайте пыли;
  •  не прислоняйтесь к зданиям и не касайтесь окружающих предметов;
  •  не наступайте на встречающиеся на пути капли жидкости или порошкообразные россыпи неизвестных веществ;
  •  не снимайте средства индивидуальной защиты;
  •  при обнаружении на коже, одежде, обуви, средствах индивидуальной защиты капель аварийно химически опасных веществ удалите их тампоном из бумаги, ветоши или носовым платком, по возможности промойте зараженное место водой;
  •  оказывайте помощь пострадавшим, детям и престарелым, не способным двигаться самостоятельно;
  •  не принимайте пищу, не пейте воду.

5. Об устранении опасности химического поражения и о порядке дальнейших действий население извещают специально уполномоченные органы или милиция.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание, которое состоит из 2-х частей – 30 баллов, при этом:

  •  примерный вариант текста информации об аварии на химически опасном объекте, где должны учитываться знаниевый компонент, смысловое единство, оригинальность стиля и формы изложения, оценивается до 12 баллов;
  •  инструкция для эвакуируемого населения по правилам безопасного поведения при  движении на зараженной местности, должны учитываться знаниевый компонент, структура, логика последовательности изложения и смысловое единство, содержание, оригинальность стиля и формы изложения, оценивается до 18 баллов;
  •  при неполном или недостаточном изложении во второй части задания правил движении на зараженной местности, при условии наличия других рекомендаций снимается  до 10 баллов.

Задание 6. Вы заметили, что напротив вашего дома неизвестные влезают в окно или на балкон соседнего дома. Ваши действия.

Решение (вариант ответа):

  •  немедленно вызывать по телефону милицию;
  •  постараться незаметно сфотографировать место происшествия или наблюдать за действиями злоумышленников, запомнив их приметы, марку и помер их машины или мотоцикла;
  •  предупредить соседей, выйти на улицу и по прибытии наряда милиции указать им на место происшествия и сообщить приметы преступников.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов, при этом:

  •  при наличии правильного ответа по одной позиции начисляется -3 балла;
  •  при наличии правильных ответов по двум позициям начисляется - 7 баллов;
  •  при отсутствии правильных ответов, баллы не начисляются.

Задание 7. Любая деятельность человека происходит в условиях постоянного воздействия внешней среды. Вам предлагается заполнить таблицу, вписав в неё основные факторы риска внешней среды, отдельно дайте краткую характеристику каждому фактору.

Решение первой части задания:

Решение второй части задания (вариант ответа):

Под физическим воздействием внешней среды на организм человека понимают главным образом облучение электромагнитными излучениями естественного или искусственного происхождения в результате воздействия приборов и аппаратуры, использующих электрическую энергию (мощные радиостанции, радиолокационные станции, линии электропередач и другие энергетические объекты, бытовые электроприборы: телевизоры, микроволновые печи, мобильные телефоны, электронные игры и др.).

Самым мощным природным фактором физического воздействия является солнечный свет. Длительное пребывание на солнце может привести к ожогам различной степени, вызвать тепловой или солнечный удар.

Химическими факторами риска являются химические вещества, используемые человеком на производстве и в быту, и оказывающие неблагоприятное воздействие на организм человека.

Биологические факторы риска связаны с воздействием на организм человека опасных (безусловно-вредных) и условно-вредных микроорганизмов. Опасные для здоровья человека микроорганизмы являются источником развитием инфекционного заболевания, в случае, если организм не имеет соответствующей защиты. Условно-вредные в обычных условиях не вызывают каких-либо заболеваний у человека, однако, когда организм ос-лаблен вследствие простудного или хронического заболевания, недостаточного питания, авитаминоза, стресса, утомления и т. д., они могут вызвать заболевания.

Социальные факторы риска связаны с жизнью людей. Революционные преобразования почти всегда вызывают в обществе социальную напряженность, которая может оказать негативное влияние на состояние здоровья отдельного человека и общества в целом. Основными из этих факторов считаются неуверенность в завтрашнем дне, невозможность предсказать исход событий, явлений, ситуаций, разрушение устоев, традиций, обычаев, взглядов.

Факторы риска психического характера связаны со специфическим аспектом жизнедеятельности человека, его психическим здоровьем, которое можно отнести к главному фактору, определяющему качество нашей жизни. От него в значительной мере зависит личное счастье человека, его успехи, взаимоотношения с другими людьми, поведение в различных ситуациях, его восприятие окружающей действительности, её эмоциональная окраска, характер поведения и все аспекты физического здоровья.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание, которое состоит из 2-х частей – 20 баллов, при этом:

  •  за правильное решение первой части задания начисляется 5 баллов (по 1 баллу за каждую из пяти позиций). Если по какой либо позиции ответ не верен, или не указан, баллы не начисляются;
  •  за правильное решение второй части задания начисляется 5 баллов (по 1 баллу за каждую из пяти позиций). При этом оценивается знаниевый компонент, логика и смысловое содержание ответа. Если по какой либо позиции ответ не верен, или не указан, баллы не начисляются.

1.2. Методика оценивания выполнения тестовых олимпиадных заданий теоретического тура  

Тестовые задания

Макс

балл

Порядок оценки

тестовых заданий

1

2

3

4

1.

Как необходимо поступить велосипедисту,  подъезжа-ющему к останове, когда автобус трогается от остановки, оповещая об этом других участников движения включением указателя поворота:

а) подадите сигнал звонком для всех участников движения;

б) уступите дорогу, т.к. автобус начинает движение от остановки;

в) проедите мимо, т.к. автобус еще не начал движение.

3,0

За правильный ответ

начисляется- 1,0 балл.

За неправильный ответ

выставляется – 0 баллов

2.

Для безопасной работы на компьютере необходимо:

а) своевременно удалять пыль с монитора, источник света за монитором; работать не больше 25 минут непрерывно;

б) верхний свет должен быть ярким; кресло, диван должны размещаться не ближе 1-1,5 м; работать не больше 4 часов в день;

в) своевременно удалять пыль с монитора, источник света  справа от монитора; работать не больше 35 минут непрерывно.

2,0

За  правильный ответ

начисляется – 0,5балла

За неправильный ответ

выставляется – 0 баллов

3.

Регулярное закаливание обеспечивает:

а) высокую работоспособность за компьютером;

б) активную физиологическую деятельность, укрепление силы воли;

в) длительные физические нагрузки, укрепление зрения. 

1,0

За правильный ответ

начисляется- 0,5 балла

За неправильный ответ

выставляется – 0 баллов

4.

Если вы перед надвигающейся грозой находитесь в лодке вдали от берега, то:

а) немедленно начнете грести к берегу;

б) бросите якорь и ляжете на дно лодки;

в) броситесь в воду и отплывете от лодки.

1,0

За правильный ответ

начисляется- 0,5 балла

За неправильный ответ

выставляется – 0 баллов

5.

В какой последовательности необходимо вызывать пожарную охрану:

а) позвонить по телефону «01»; сообщить о возникновении пожара; назвать свою фамилию; сказать, как удобнее, быстрее проехать;

б) позвонить по телефону «01»; сообщить количество этажей в доме, спросить фамилию диспетчера; сказать, как удобнее, быстрее проехать;

в) позвонить по телефону «01»; сообщить о возникновении пожара; назвать точный адрес, количество этажей в доме; сказать, как удобнее, быстрее проехать.   

3,0

За правильный ответ

начисляется- 1,0 балл.

За неправильный ответ

выставляется – 0 баллов

6.

Передвижение по болоту будет безопасным, если:

а) идти по моховой полосе, расстояние между идущими 3-4 м;

б) расстояние между идущими 5-7 м, все имеют шесты длиной 3-4 м;

в) расстояние между идущими 3-4 м, впереди идущий имеет шест длиной 5-7 м;

3,0

За  правильный ответ

начисляется – 1,0 балл

За неправильный ответ

выставляется – 0 баллов

7.

В случае эвакуации из зоны аварии на химически - опасном объекте с выбросом АХОВ прибыв на место размещения, в первую очередь необходимо:

а) промыть глаза, прополоскать рот, пройти на пункт питания, исключить какие-либо физические нагрузки и лечь отдыхать;

б) немедленно зарегистрироваться, затем сменить одежду, вытереть обувь, пройти в здание и умыться;

в) снять верхнюю одежду, промыть глаза, прополоскать рот, принять душ с мылом.

4,0

За правильный ответ

начисляется – 1,0 балл

За неправильный ответ

выставляется – 0 баллов

8.

Если вы оказались в лесу, где возник пожар, то необходимо:

а) оставаться на месте до приезда пожарных, приступить к тушению огня;

б) определить направление ветра, распространение огня и быстро выходить из леса в наветренную сторону;

в) определить направление ветра, распространение огня и быстро выходить из леса в подветренную сторону.

3,0

За правильный ответ

начисляется – 1,0 балл

За неправильный ответ

выставляется – 0 баллов

9.

Первые признаки наркотического отравления:

а) повышение мышечного тонуса, покраснение кожи;

б) беспричинный смех, кровотечение из носа;

в) горечь во рту, пожелтение кожи, тошнота и рвота.

2,0

За  правильный ответ

начисляется – 0,5 балла.  

За неправильный ответ

выставляется – 0 баллов

10.

В каких местах запрещается пешеходу переходить через дорогу:

а) на крутых поворотах;

б) в местах, где дорога идет на подъем;

в) около туннелей и мостов;

г) во всех перечисленных местах.

3,0

За  правильный ответ

начисляется – 1,5 балла.

За неправильный ответ

выставляется – 0 баллов

11.

К виктимному поведению не относятся:

а) оставленный ключ в замке зажигания и включенный двигатель легкового автомобиля;

б) оставленная открытая форточка в квартире на первом этаже;

в) разговор по мобильному телефону в общественном транспорте.

3,0

За  правильный ответ

начисляется – 0,5 балла.

За  неправильный ответ

выставляется -  0 баллов

12.

Безопасное поведение при встрече с диким животным:

а)  замереть на месте, затем сохраняя спокойствие, пятясь отступить; удалившись на 10-15м, продолжать отходить боком;

б) замереть на месте, сохраняя спокойствие отступить влево боком, удалившись на 10-15м можно бежать;

в) замереть на месте, сохраняя спокойствие, пятясь отступить  боком, удалившись на 10-15м можно бежать.

5,0

За  правильный ответ

начисляется - 1,0 балл.

За  неправильный ответ

выставляется - 0 баллов

13.

Какое воздействие оказывает на суше и на море  ветер 8 баллов (очень крепкий ветер) по шкале Ф. Бофорта:

а) небольшие повреждения, ветер срывает дымовые колпаки и черепицу; волны громоздятся, гребни срываются, пена ложится пологами по ветру;

б) качаются стволы деревьев, идти по ветру трудно; высокие волны, гребни волн начинают опрокидываться и рассыпаться в брызги;

в) ветер ломает сучья деревьев, идти против ветра очень  трудно; умеренно высокие длинные волны, по краям гребней начинают взлетать брызги, полосы пены ложатся рядами по направлению ветра.

4,0

За правильный ответ

начисляется – 1,5 балл.

За неправильный ответ

выставляется - 0 баллов

14.

Наиболее опасным периодом схода снежных лавин считается:

а) период после выпадения осадков зимой;

б) период с 10-00 час утра до захода солнца весной и летом;

в) период с 14-00 час до захода солнца зимой и осень.

3,0

За правильный ответ

начисляется – 1,0 балл.

За  неправильный ответ

выставляется  - 0 баллов

15.

Наибольшее количество ионизирующего излучения  в процессе жизнедеятельности организм человека получает:

а) от атомных электростанций;

б) от применения рентгеновских лучей в медицине, во время полета на самолете, от сжигаемого каменного угля;

в) от радиоактивных веществ, находящихся в земной коре, космического излучения.

2,0

За  правильный ответ

начисляется -  0,5 балла

За  неправильный ответ

выставляется  - 0 баллов

16.

Гражданский фильтрующий противогаз   ГП-7 без дополнительного патрона ДПГ-1 не защищает:

а) от хлора, сероводорода;

б) от окиси углерода, двуокиси азота;

в) от соляной кислоты, нитробензола.

5,0

За правильный ответ

начисляется – 2,5 балла.

За  неправильный ответ

выставляется  - 0 баллов

17.

По сигналу  оповещения «Внимание всем!» необходимо:

а) включить телевизор или радиоприемник на местном канале передач и слушать сообщение;

б) закрыть окна, быстро собрать все необходимое для эвакуации, идти в убежище;  

в) быстро собрать все необходимое для эвакуации, отключить электроэнергию и идти на сборный пункт.

3,0

За правильный ответ

начисляется – 0,5 балла.

За  неправильный ответ

выставляется  -  0 баллов

18.

Какие действия не запрещаются при купании в открытых водоемах:

а) входить в воду сразу после приема солнечных ванн;

б) входить в воду, если  после приема пищи прошло  45 мин;

в) купание в реке, когда температура  воды  составляет 20 град.

3,0

За правильный ответ

начисляется  – 1,0 балл.

За  неправильный ответ

выставляется  -  0 баллов

19.

Международное гуманитарное право в условиях вооруженного конфликта защищает:

а) раненых, больных, потерпевших кораблекрушение, военнопленных;

б) потерпевших аварию транспортного средства, мосты, вокзалы;

в) гражданское население, медицинский и духовный персонал;

4,0

За  правильный ответ

начисляется  - 2,0 балла.

За  неправильный ответ

выставляется  - 0 баллов

20.

Определите действие, не относящееся к правилам поведения при захвате в заложники:

а) по возможности располагайся поближе к окну или двери, подальше от преступников;

б) на совершение любых действий (сесть, встать, попить и т.д.) спрашивайте разрешение;

в) для поддержания сил ешьте все, что вам предлагают. 

3,0

За  правильный ответ

начисляется - 1,0 балл.

За  неправильный ответ  

начисляется - 0 баллов

ИТОГО:

60

Общий итоговый балл

определяется суммой

баллов, полученных за

каждое тестовое задание

Матрица ответов на тестовые задания теоретического тура

для участников средней возрастной группы (9 класс)

Номер теста

Верный ответ

Номер теста

Верный ответ

Номер теста

Верный ответ

1

Б

8

Б

15

В

2

А

9

А

16

Б

3

Б

10

Г

17

А

4

А

11

В

18

В

5

А

12

А

19

Б

6

Б

13

В

20

А

7

В

14

Б

2. МЕТОДИКА ОЦЕНИВАНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ ПРАКТИЧЕСКОГО (ПОЛЕВОГО) ТУРА

По практическому (полевому) туру максимальная оценка результатов участника средней (9 класс) возрастной группы определяется арифметической суммой всех баллов, полученных по заданиям секций «Оказание первой медицинской помощи пострадавшему», «Полоса выживания», «Действия в чрезвычайных ситуациях», которая не должна превышать 200 баллов.

2.1. ЗАДАНИЯ ПЕРВОЙ СЕКЦИИ «ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

ПОСТРАДАВШЕМУ»

(максимальная оценка - 80 баллов)

                                                  

Задание № 1 (максимальная оценка - 15 баллов)

Вводная: Во время игры в хоккей школьник получил ранение шеи лезвием конька, он опирается на бортик хоккейной площадки и закрывает рану рукой. Аптечка находится на скамейке запасных.

Задание: окажите первую медицинскую помощь.

Условия: выполняется на статисте с правом привлечь помощника.   

Алгоритм выполнения задачи:

  1.  Прижать рану пальцем через воротник одежды и усадить пострадавшего.
  2.  Попросить помощника принести жгут и бинт.
  3.  Наложить жгут через подмышку или поднятую руку.
  4.  Вызвать скорую помощь.

Перечень ошибок, приводящих к начислению штрафных баллов

Отметка ошибок

  1.  

Нет герметизации раны шеи в течение 5 секунд.

Смерть от воздушной эмболии яремной вены.

  1.  

Жгут на шею наложен без тампонады.

Потеря сознания и падение в обморок.

  1.  

Попытка  наложить жгут вокруг шеи.

Не обеспечена должная герметизация.

  1.  

Жгут наложен в положении пострадавшего «стоя». Без комментариев.

  1.  

Не вызвана скорая помощь.

Пострадавшие с ранением шеи обязательно подлежат госпитализации.

Задание признается не выполненным полностью, в случае совершения хотя бы одной ошиб-ки из перечисленных в таблице.

Задание № 2 (максимальная оценка - 20 баллов)

Вводная: Во дворе многоэтажного дома на детской площадке школьница получила удар металлическим сиденьем качелей по голове и потеряла сознание.

Задание: окажите первую медицинскую помощь.

Условия: выполняется на роботе-тренажере «ГЛАША» без права привлечения помощника.

Алгоритм выполнения задачи:

  1.  Определить пульс на сонной артерии.
  2.  После определения пульса на сонной артерии (состояние комы) его необходимо  немедленно повернуть его на бок или живот с подстраховкой шейного отдела позвоночника.
  3.  Очистить полость рта.
  4.  Приложить холод к голове.
  5.  Вызвать скорую помощь.

Перечень ошибок, приводящих к начислению штрафных баллов

Отметка ошибок

  1.  

Не проверено наличие пульса на сонной артерии.

Пострадавший может находиться в состоянии клинической смерти или комы.

  1.  

Поворот на живот не сделан в течение 1 минуты (исчез пульс на сонной артерии). Пострадавший в состоянии комы в положении на спине  может погибнуть  в любую секунду от удушения собственным языком и попадания содержимого полости рта в легкие.

  1.  

При повороте не  подстрахован шейный отдел позвоночника.

Если во время поворота на живот не подстрахован шейный отдел позвоночника, это может значительно ухудшить состояние пострадавшего в случаях повреждения шейных отделов позвоночника. Диагноз повреждения шейного отдела позвоночника можно поставить только с помощью специальных медицинских обследований (рентгенограмма, томография.

  1.  

Не использован холод(не приложен холод к голове).
Использование холода значительно уменьшает скорость развития  отека головного мозга и защищает его кору от повреждений.

  1.  

Не очищена полость рта

  1.  

Не вызвана скорая помощь. Пострадавшие в состоянии  любой комы подлежат обязательной госпитализации.

Задание признается не выполненным полностью, в случае совершения хотя бы одной ошиб-ки из перечисленных в таблице.

Задание № 3 (максимальная оценка - 20 баллов)

Вводная: Школьник во время игры порезался осколком стекла, у него артериальное кровотечение из раны на предплечье.

Задание: окажите первую медицинскую помощь.

Условия: выполняется на статисте без права привлечь помощника.

Алгоритм выполнения задачи:

  1.  Усадить пострадавшего.
  2.  Наложить жгут на плечевую артерию и убедиться в отсутствии пульса на сонной артерии.
  3.  Наложить стерильную повязку.
  4.  Вложить записку о времени  наложения жгута.
  5.  Зафиксировать поврежденное предплечье.
  6.  Вызвать скорую помощь

 

Перечень ошибок, приводящих к начислению штрафных баллов

Отметка ошибок

  1.  

Жгут наложен в положении раненого стоя.

При  потере крови  или ее виде многие падают в обморок.

  1.  

Сохранен пульс на лучевой артерии. В случае сохранения пульса на лучевой артерии и пережатия вен предплечья проявляются отек и посинение конечности, что может привести к ампутации руки.

  1.  

На рану не наложена асептическая повязка.

Возникает угроза нагноения раны.

  1.  

Не произведена фиксация предплечья (на косынке или с помощью одежды).

При отсутствии фиксированного положения происходит дополнительная травматизация. 

  1.  

Не вложена записка с указанием времени наложения жгута.

Отсутствие информации о времени наложения жгута может привести к необоснованной ампутации руки.

  1.  

Не вызвана скорая помощь.

Пострадавшие с любым видом кровотечения подлежат госпитализации

Задание признается не выполненным полностью, в случае совершения хотя бы одной ошиб-ки из перечисленных в таблице.

Задание № 4 (максимальная оценка - 25 баллов)

Вводная. Во время прогулки в холодное время года школьник провалился правой ногой под лед. Дойдя до дома, он обнаружил, что пальцы правой стопы потеряли чувст-вительность, а правый валенок покрылся ледяной корочкой.

Задание: окажите первую медицинскую помощь.

Условия: выполняется на  тренажере «Гоша» с правом привлечь помощника.

Алгоритм выполнения задачи:

  1.    Снять с пораженной ноги мокрый валенок.
  2.  Накрыть ногу теплым одеялом. (Снять сухой валенок со здоровой ноги и надеть его
    на пораженную ногу).
  3.  Предложить обильное теплое питье.
  4.  Спросить о наличии аллергических реакций и в случае их отсутствия предложить таблетку анальгина.
  5.  Вызвать скорую помощь.

Перечень ошибок, приводящих к начислению штрафных минут

Отметка ошибок Штраф

  1.  

Не  снят с ноги мокрый валенок. Мокрый валенок не выполняет функции термоизоляции, поэтому кожа пораженной ноги начинает согреваться и жизнедействовать, раньше, чем начинает поступать кровь через спазмированные сосуды.  Через 30- 40 минут стопа  начнет отекать и краснеть. Через один-полтора часа на коже появятся пузыри - это под погибший эпи-дермис пропотевает плазма крови. Кожа начинает погибать. Через 10-12 часов начнется развитие IV последней стадии обморожения и гангрены.

  1.  

Не наложена теплоизолирующая повязка.

Изолировать  кожу пораженной стопы от теплого воздуха можно и с помощью сухого валенка, снятого со здоровой ноги.

  1.  

Не предложено обильное теплое питье.

Древний способ народов северных стран — греться нужно изнутри позволяет  ускорить поток теплой крои в места поражения.

  1.  

Не задан вопрос о возможной аллергии на лекарства.

Непредсказуемость и коварство аллергической реакции часто приводит к смерти  больных даже в присутствии врача.

  1.  

Не предложено обезболивание.

  1.  

Выполнено растирание стопы, смазывание ее маслами, вазелином, стопа помещена в теплую воду или к ней приложена грелка.

Любое из перечисленных действий обязательно навредит. 

  1.  

Не вызвана скорая помощь.

Все пострадавшие с признаками обморожения (даже с подозрением на потерю чувствительности) подлежат обязательной госпитализации.

Задание признается не выполненным полностью, в случае совершения хотя бы одной ошиб-ки из перечисленных в таблице.

2.2. ЗАДАНИЯ ВТОРОЙ СЕКЦИИ «ПОЛОСА ВЫЖИВАНИЯ»

(максимальная оценка - 60 баллов)

                                                  

Задание № 1

Вводная: При преодолении реки у группы туристов рюкзак с костровым хозяйством намок. Спички для разведения костра стали непригодными.

Задание: Разведите костер без использования спичек и бумаги.

Оборудование: медицинская аптечка (глицерин, перманганат калия, стерильный бинт, йод и т.д.), ступка, стекло.

Условия: контрольное время 1 мин.

Алгоритм выполнения задачи:

При отсутствии спичек огонь можно развести, используя глицерин и перманганат калия.

  1.  Приготовить ступку и стекло;
  2.  Насыпать горочкой перманганат калия в ступку;
  3.  Добавить 3-4 капли глицерина в ступку с перманганатом калия;
  4.  Произойдет возгорание.
  5.  В целях пожарной безопасности ступку накрыть стеклом.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 30 баллов, при этом, если огонь не разведен, оценка не выставляется.

Задание № 2

Определите высоту объекта (по указанию члена жюри) любым способом.

Условия:

  •  объект для определения его высоты определяется председателем жюри секции;
  •  контрольное время  – 5 минут.

Алгоритм выполнения задачи:

Один из способов определения – длина палки относится к длине своей тени, как длина объекта, к своей.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов, при этом:

  •  за каждые 0,25 м ошибки снимается – 1  балл;
  •  за превышении контрольного времени до 1 минуты снимается – 2 балла, более 1 минуты – 3 балла.

Задание № 3

Соберите 4 макета костров: шалаш, колодец, звездный, таежный.

Условия:

  •  организаторами заранее готовят бруски, имитирующие бревна, длиной не менее 50 см.  и карандаши длиной 5-20 см.;
  •  контрольное время  – 5 минут.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов, при этом:

  •  за каждый правильно выложенный макет костра выставляется -  5 баллов. 
  •  за превышении контрольного времени до 1 минуты снимается – 2 балла, более 1 минуты – 3 балла.

2.3. ЗАДАНИЯ ТРЕТЬЕЙ СЕКЦИИ «ДЕЙСТВИЯ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ»

(максимальная оценка - 60 баллов)

Задание № 1

Применение макета огнетушителя ОП-5 (без выпуска огнетушащего вещества).

Оборудование:

  •  рекомендуемое место проведения – спортивный зал. Минимальная требуемая площадь проведения этапа по двум дорожкам (направления) одновременно – 5х25м (ширина одной условной дорожки – 2м., расстояние между дорожками 1м.);
  •  огнетушителя ОП-5 с чекой, шлангом для подачи порошка. (2-5);
  •  секундомеры (2-5).

Условие: контрольное время – 30 секунд.

Алгоритм выполнения задачи:

  1.  Участник находится на линии «старт».
  2.  По сигналу судьи «Старт» пробегает 2,5 м., берет на этой линии огнетушитель ОП-5, переносит его к условному очагу пожара (еще 2.5м.);
  3.  Выполняет действия по приведению огнетушителя в боевое состояние (поставить на пол, выдернуть чеку, освободить шланг, поднять огнетушитель) и имитирует тушение очага пожара (нажать на рукоятку пуска порошка, направить в течение 1-3 сек. шланг на очаг пожара, поставить огнетушитель на пол).  

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов, при этом:

  •  за каждую совершённую ошибку (не выдернул чеку у огнетушителя, не освободил шланг огнетушителя) снимается по 5 баллов;
  •  за превышение контрольного времени снимается – 5 баллов.

Задание № 2

Практическое использование пожарного крана (без подачи воды).

Оборудование:

  •  рекомендуемое место проведения – спортивный зал. Минимальная требуемая площадь проведения этапа по двум дорожкам (направления) одновременно – 5х25м (ширина одной условной дорожки – 2м., расстояние между дорожками 1м.);
  •  макет пожарного шкафа на стойке, полностью соответствующий реальному (с двер-цей, пломбой (ключом), пожарным краном,  пожарным стволом и рукавом и т. д.) – по количеству направлений  (2-5);
  •  секундомеры (2-5).

Условие:

  •  контрольное время – 30 секунд.
  •  пожарный рукав не подсоединен к крану, пожарный ствол не подсоединен к пожарному рукаву.

Алгоритм выполнения задачи:

  1.  Участник стоит в 5 м. от макета пожарного крана.
  2.  По сигналу судьи «Старт» подбегает к макету пожарного шкафа.
  3.  Берет ключ, открывает дверцу, подсоединяет рукав к крану и стволу (отличие от реального, где рукав и ствол уже подсоединены – для получения практики их подсоединения), открывает кран (на три оборота), прокладывает рукавную линию (раскатывает рукав) до финиша, финиширует со стволом.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов, при этом:

  •  за каждую совершённую ошибку (не выдернул чеку у огнетушителя, не освободил шланг огнетушителя, не присоединил ствол или рукав, не открыл кран) снимается по 5 баллов;
  •  за превышение контрольного времени снимается – 5 баллов.

Задание № 3

Действия в чрезвычайной ситуации в районе аварии с утечкой аварийно-химических опасных веществ.

Оборудование:

  •  рекомендуемое место проведения – спортивный зал. Минимальная требуемая площадь проведения этапа по двум (трем) дорожкам (направления) одновременно – 5х25м (ширина одной условной дорожки – 2м., расстояние между дорожками 1м.);
  •  гражданские противогазы ГП-5 или ГП-7 в необходимом количестве;
  •  общевойсковой защитный костюм ОЗК в необходимом количестве;
  •  секундомеры (2-5).

Условие: контрольное время и преодолеваемое расстояние зоны химического заражения определяется региональной предметно-методической комиссией в зависимости от условий и места проведения практического тура.

Алгоритм выполнения задачи:

  •  находясь на исходном рубеже «старт», по команде члена жюри «Одеть средства индивидуальной защиты» участник одевает средства защиты кожи (ОЗК) и гражданский фильтрующий противогаз (ГП-5 или ГП-7);
  •  по указанию члена жюри о направлении ветра и по команде «Преодолеть зону химического заражения», участник бегом преодолевает зону заражения и бежит к финишу (не менее 20 м.).

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов, при этом:

  •  за каждую совершённую ошибку (при надевании противогаза открыты глаза; при надевании противогаза не задержано дыхание; после надевания противогаза не сделан резкий выдох; перекос шлем-маски противогаза; нарушена последовательность одевания ОЗК; неправильный выбор направления выхода из зоны заражения) снимается по 2 балла;
  •  за превышение контрольного времени снимается – 5 баллов.

3. МЕТОДИКА ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПА ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЖ В СРЕДНЕЙ ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЕ

(9 КЛАСС)

Общая оценка результата участника теоретического тура определяется арифметической суммой всех баллов, полученных по заданиям теоретической секции и тестовым заданиям секции тестирования, которая не должна превышать 200 баллов, при этом:

  •  максимальный балл в теоретической секции не должен превышать 140 баллов;
  •  максимальный балл в секции тестирования не должен превышать 60 баллов.

Например, общий балл участника по теоретической секции составил 125 баллов, а по тестовым заданиям составил 45 баллов. Тогда, общая оценка результата теоретического тура участника составит 125 баллов + 45 баллов = 170 баллов.

Ответы участников на задания теоретического тура перед началом проверки шифруются представителем жюри. Конфиденциальность данной информации является основным принципом проверки заданий теоретического тура регионального этапа Олимпиады по ОБЖ.

Оценка работ теоретического тура проводится рабочими группами из членов жюри в составе 2-х человек. Каждая рабочая группа проверяет ответы только на одно задание, но в работах всех участников. Итоговая оценка за ответ на каждое задание выставляется как средняя арифметическая из оценок двух членов жюри, при этом как обязательное условие – в целых числах.

Общая оценка результата участника практического (полевого) тура определяется арифметической суммой всех баллов, полученных по заданиям секций «Оказание первой медицинской помощи пострадавшему», «Полоса выживания», «Действия в чрезвычайных ситуациях», которая не должна превышать 200 баллов, при этом:

  •  максимальный балл в секции «Оказание первой медицинской помощи пострадавшему» не должен превышать 80 баллов;
  •  максимальный балл в секции «Полоса выживания» не должен превышать 60 баллов;
  •  максимальный балл в секции «Действия в чрезвычайных ситуациях» не должен превышать 60 баллов.

Например, общий балл участника в секции «Оказание первой медицинской помощи пострадавшему» составил 65 баллов, в секции «Полоса выживания» - 50 баллов; в секции «Действия в чрезвычайных ситуациях» - 45 баллов. Тогда, общая оценка результата практического (полевого) тура участника составит 65 баллов + 50 баллов + 45 баллов = 160 баллов.

Общая оценка результата участника регионального этапа Олимпиады по ОБЖ в средней  возрастной группе (9 класс) осуществляется по бальной системе, которая определяется суммой общих баллов, полученных за выполнение олимпиадных заданий теоретического и практического (полевого) тура, деленной на 2, и не должна превышать 200 баллов.

Например, общая оценка участника за выполнение заданий теоретического тура составляет 170 баллов, за выполнение заданий практического (полевого) тура 178 баллов. В этом случае, результат участника регионального этапа Олимпиады по ОБЖ составит: (170 + 160) : 2  = 165 баллов.

По каждому олимпиадному заданию члены жюри заполняют оценочные ведомости (листы). Баллы, полученные участниками регионального этапа Олимпиады по ОБЖ за выполненные задания, заносятся в итоговую таблицу.

В соответствии с решением Центрального оргкомитета всероссийской олимпиады школьников от 30.10.2008 г., победителем регионального этапа Олимпиады считается участник, набравший наибольшее количество баллов по итогам проведения всех туров (1 победитель), который может являться участником заключительного (Всероссийского) этапа.

PAGE   \* MERGEFORMAT 5


Диплом на заказ


1. Финансовая математика
2. Контрольная работа- Определение технической возможности предотвращения ДТП водителем
3. Фитолар Заказ по телефонам- 8125603030; 79657775500 Наименование
4. Кинематический расчет привода
5. тема Классификация информационных систем
6. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук Київ ~ 1998 Дисертаці
7. Техника безопасности при обслуживании электрооборудования 1
8. на тему- ldquo;СТРУКТУРА СТРАХОВОГО РЫНКАrdquo; Выполнил-
9. Суть времени организовало вместе с другими патриотическими силами антиоранжевый митинг на Поклонной го
10. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук Харк
11. аудит качества
12. Фригийский миф рассказывает что однажды семя спящего Зевса вытекло на землю оплодотворило ее и родилось ст
13. темах с образованием неустойчивых кристаллогидратов
14. 1030 Физвоспитание спортивный зал главного здания 10
15. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата біологічних наук.3
16. инвестиции выступает обобщающим макроэкономическим показателем
17.  1467 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОРНЫЙ И ПРОМЫШЛЕННЫЙ НАДЗОР РОССИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 12 января 1998 г
18. Противоопухолевые лекарственные препараты
19. тема управления обществом D Человек E Развитие человеческой цивилизации 1 Предмет социологии-
20. составление технического проекта аэрофотосъемка подготовительные работы фотограмметрическая обработка