Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.ru

Что здесь лишнее Эта методика предназначена для детей первого года

Работа добавлена на сайт samzan.ru: 2015-07-10


Методика "Четвертый лишний"

                          Картинки к методике «Что здесь лишнее?»

Эта методика предназначена для детей первого года обучения. Она призвана исследовать процессы образно-логического мышления, умственные операции анализа и обобщения у ребенка. В методике детям предлагается серия картинок, на которых представлены разные предметы, в сопровождении следующей инструкции: «На каждой из этих картинок один из четырех изображенных на ней предметов является лишним. Внимательно посмотри на картинки и определи, какой предмет и почему является лишним».

На решение задачи отводится 3 минуты.

Оценка результатов

10 баллов — ребенок решил поставленную перед ним задачу за время, меньшее чем 1 мин, назвав лишние предметы на всех картинках и правильно объяснив, почему они являются лишними.

8-9 баллов — ребенок правильно решил задачу за время от 1 мин. до 1,5 мин.

6-7 баллов — ребенок справился с задачей за время от 1,5 до 2,0 мин

4-5 баллов — ребенок решил задачу за время от 2,0 до 2,5 мин.

2-3 балла — ребенок решил задачу за время от 2,5 мин до 3 мин.

0-1   балл — ребенок за 3 мин не справился с заданием.

 

Выводы об уровне развития

10 баллов — очень высокий.

8-9 баллов — высокий.

4-7 баллов — средний.

2-3 балла — низкий.

0-1 балл - очень низкий.

Методика «Четвёртый лишний»

Для определения уровня развития логического мышления

учащихся начальной школы.

Ребёнку зачитываются четыре слова, три из которых связаны между собой по смыслу, а одно слово не подходит к остальным. Ребёнку предлагается найти «лишнее» слово и объяснить, почему оно «лишнее».

Cтимульный материал:  11 карточек с четырьмя словами (или четырьмя изображениями), одно из которых лишнее:

  •  стол, кровать, пол, шкаф;
  •  молоко, сливки, сало, сметана;
  •  ботинки, сапоги, шнурки, валенки;
  •  молоток, топор, пила, гвоздь;
  •  трамвай, автобус, трактор, троллейбус;
  •  берёза, сосна, дерево, дуб;
  •  самолёт, телега, человек, корабль;
  •  Василий, Фёдор, Семён, Иванов;
  •  сантиметр, метр, килограмм, километр;
  •  токарь, учитель, врач, книга;
  •  дедушка, учитель, папа, мама.

Инструкция: «Прочитай эти слова (или «Посмотри на эти картинки»). Одно из них здесь лишнее, оно не связано с остальными словами. Подумай, какое это слово и назови его. Объясни почему?»

Ход проведения. 

В первом задании нужно добиться от ребёнка правильного ответа. Оно не оценивается. В процессе тестирования ребёнку последовательно предъявляются все двенадцать карточек. Помощь  взрослого заключается только в дополнительных вопросах типа: «Хорошо ли ты подумал?», «Ты уверен, что выбрал правильное слово?», но не в прямых подсказках. Если ребёнок после такого вопроса исправляет свою ошибку, ответ считается правильным. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл, за неправильный - 0 баллов.

10-8 баллов – высокий уровень развития логического мышления;

7-5 баллов – средний уровень развития логического мышления;

4 и менее баллов – логическое мышление развито слабо.


Диплом на заказ


1. Косметик Люкс Выполнила работу- студентка Кочеткова Анастасия.html
2. Ярославская государственная сельскохозяйственная академия УТВЕР
3. Анализ и оценка эффективности управления предприятием ООО Креанд
4. модульно рейтинговой системе организации учебного процесса по дисциплине Философия 1
5. Строительный Университет Кафедра ИСиТ Отч.html
6.  переменным электрическим током 2
7. Устройства преобразования сигналов.html
8. Цифровая обработка графики1
9. 90 годах К созданию ядерного оружия в Советском Союзе приступили после окончания Второй мировой войны
10. Большой надувной круг с головой черепахи казалось только сдерживал ребенка столько в нем было веселой э.
11. Текст курсовой работы следует разбивать на абзацы начала которых пишут с красной строки
12.  Для успішної діяльності організації необхідні ефективні комунікації
13. Авторский догово
14. смолоком на том кажущемся нелепом основании что в нем была лягушка
15. Пояснительная записка1
16. Белковый обмен
17. 5й м-рн Стоимость проезда в автобусе 13 руб
18. Постарайтесь вспомнить князя осуществившего акт объединения двух частей древнерусского государства
19. реферату- Сучасні планетарні проблемиРозділ- Географія Сучасні планетарні проблеми 1
20. і Жобаларды бас~ару функцияларын ата~ыз