Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.ru

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА О

Работа добавлена на сайт samzan.ru: 2015-07-10

Бесплатно
Узнать стоимость работы
Рассчитаем за 1 минуту, онлайн

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА»

О.Н. Андрейчикова, А.И. Волков,

В.А. Воронцов, И.М. Зарайская,

О.И. Кондрашова, Н.Б. Кургузова, В.Б.Симонов

Дипломное проектирование

Методические указания

по выполнению выпускной квалификационной работы

по специальности 220601.65 «Управление инновациями»

Москва, 2010


УДК 334.658

Андрейчикова О.Н., Волков А.И., Воронцов В.А., Зарайская И.М., Кондрашова О.И., Кургузова Н.Б., Симонов В.Б.

Дипломное проектирование. Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы по специальности 220601.65  «Управление инновациями». – М.: РГУИТП, 2010. – 75 с.

Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы составлены на основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации. Описываемые требования к документам, сопровождающих оформление дипломного проектирования, сформулированы с учетом соответствующих государственных стандартов.

Рассматриваются основные этапы дипломного проектирования. Приводятся структурно-информационные схемы и практические рекомендации по подготовке, выполнению и защите студентами выпускной квалификационной работы. Содержатся образцы важнейших документов, оформляемых на каждом этапе.

Данные методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности 220601.65 «Управление инновациями», а также для руководителей и консультантов.

©  Коллектив авторов, 2010 г.

© Российский государственный университет инновационных технологий и предпринимательства, 2010 г.


СОДЕРЖАНИЕ

[1]
Введение

[2]
1  ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

[3]
2  Общие требования к выпускной квалификационной работе по специальности 220601.65 «Управление инновАциями»

[3.1] 2.1 Области профессиональной деятельности специалиста по управлению инновациями

[3.2] 2.2 Формы выполнения ВКР

[3.3]
2.3 Тематика выпускных квалификационных работ

[4]
3  Дипломное проектирование

[4.1] 3.1 Руководство дипломным проектированием

[4.2] 3.2 Техническое задание на дипломное проектирование

[4.3] 3.3 Структура и содержание пояснительной записки

[4.4] 3.4 Требования к дипломному проекту в разделе «Маркетинг»

[4.5] 3.5 Требования к дипломному проекту в разделе «Бизнес-план»

[4.6] 3.6 Экономическая часть выпускной квалификационной работы

[4.7] 3.7 Оформление дипломного проекта (работы)

[4.8] 3.8 Оформление демонстрационных материалов

[5]
4  Подготовка к защите и защита дипломного проекта (работы)

[5.1] 4.1 Подготовка к защите дипломного проекта (работы)

[5.2] 4.2 Подготовка отзыва на дипломный проект (работу)

[5.3] 4.3 Подготовка рецензии на дипломный проект (работу)

[5.4] 4.4 Защита дипломного проекта (работы)

[6] ПРИЛОЖЕНИЯ

[7]
Список использованной литературы


Введение

Целью методических указаний является разъяснение наиболее важных требований основных руководящих документов по вопросам аттестации выпускников вузов, и, в частности, «Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации», утвержденного приказом Минобразования РФ №1155 от 25 марта 2003 г., текст которого приведен в Приложении А.

В первой главе приводятся и поясняются основные понятия и термины, используемые для правильного понимания требований, предъявляемых к выпускным квалификационным работам (ВКР).

Во второй главе формулируются цели и задачи дипломного проектирования, рассматриваются формы выпускной квалификационной работы (ВКР), представлен обзор тематики ВКР по специальности 220601.65 «Управление инновациями».

В третьей главе раскрывается содержание технического задания на выполнение дипломного проекта (работы), структура и содержание пояснительной записки и демонстрационных графических или иных информационных материалов к защите выпускной квалификационной работы. Представлены конкретные рекомендации по оформлению пояснительной записки (в том числе текста, формул и уравнений, таблиц, иллюстраций, библиографических ссылок и записей), которые основаны на действующих государственных стандартах по оформлению текстовых документов в целом и научно-исследовательских работ в частности.

В последней, четвертой, главе описывается порядок подготовки к защите и защиты дипломного проекта (работы) студентом, а также содержание отзыва и рецензии на дипломный проект (работу), подготавливаемых, соответственно, руководителем дипломного проекта и рецензентом.

В Приложениях приводятся «Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации», образцы бланков основных документов и требования некоторых действующих ГОСТов по их оформлению.


1  ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

Для правильного понимания требований, предъявляемых к ВКР, необходимо уточнить некоторые основные понятия, употребляемые в них.

Понятие – целостная совокупность суждений о наиболее существенных признаках исследуемого объекта.

Категория – основное понятие, отражающее наиболее общие свойства, стороны, отношения явлений действительности и познания.

Термин – предельно краткое словесное отображение понятия.

Определение – расширенное словесное отображение понятия, даваемое, как правило, в виде одного повествовательного предложения.

Гипотеза – предположение, при котором на основе ряда фактов делается вывод о существовании или свойстве объекта (процесса) либо о причине явления, причем этот вывод нельзя считать абсолютно достоверным.

Допущения – предположения, положенные в основу упрощения реального объекта (процесса), используемые при исследовании.

Ограничения – требования к форме представления и пределам изменения варьируемых данных, вводимые при исследовании.

Допущения и ограничения, характеризующие границы, определяющие масштаб исследования в целом (по времени, пространству, исходным данным) называют рамками исследования.

Для того чтобы выполняемая работа была действительно качественной и по достоинству оценена государственной аттестационной комиссией необходимо правильно определить и четко сформулировать ее основные положения (такие как цель, задача, объект (предмет) и метод исследования, его результат и значимость).

К формулированию общей задачи исследования (работы) следует перейти после формулировки его цели.

Цель – это практическая сторона решаемой задачи. Цель – это то, к чему стремятся, что надо осуществить. Задачи же исследования (как правило, несколько) должны логически вытекать из сформулированной цели и отвечать на вопрос «что нужно сделать, чтобы достигнуть этой цели?».

Понятие «задача» в русском языке имеет самые различные трактовки. В научном плане под задачей понимают то, что надо решить, при этом, по крайней мере, один метод решения известен. В результате декомпозиции общей задачи может быть сформулировано несколько частных задач (подзадач).

Постановка задачи содержит четкие формулировки общей и частных задач. В формулировке задачи должна четко отражаться ее структура, конкретизирующая предмет и требуемый результат исследования. Постановка задачи должна быть конкретной, вытекать из современного состояния вопроса и обосновываться анализом соответствующих работ. Одна и та же задача может иметь несколько разных постановок, а при конкретной постановке – несколько различных методов решения.

В постановке задачи предмет исследования излагается в виде исходных посылок, выражающих, что дано (т.е. состав переменных и постоянных исходных данных, вводимые допущения и ограничения).

Кроме задачи, те же структурные элементы имеет и решение задачи, которое представляет собой взаимосвязанную тройку: предмет исследования, требуемый результат исследования и метод исследования, т.е. фактически решение научной задачи включает саму задачу и конкретный метод ее решения.

Следует особо подчеркнуть, что решение задачи не следует отождествлять с результатом ее решения. Основу решения задачи все-таки составляет метод, а не то, что с его помощью получено. Это объясняется тем, что метод в науке хотя и создается ради результата, но сам по себе всегда играет решающую, принципиальную роль, которую можно выразить следующей фразой: «метод – двигатель науки». В науке конкретный метод представляет путь к истине (т.е. требуемым результатам), является именно тем, что доводит задачу до ее вполне определенного решения.

Метод решения задачи в зависимости от ее сложности находит выражение в том или ином методе (научно-методическом аппарате).

Научно-методический аппарат – это совокупность разработанных в ходе развития науки в соответствующей отрасли знаний и принятых к широкому использованию, т.е. апробированных на практике, прошедших экспертизу специалистов, официально опубликованных методов (приемов, способов и средств) получения результатов, обладающих вполне определенной гарантированной степенью достоверности. Обычно научно-методический аппарат включает средства получения результатов и средства обоснования (проверки, доказательства или оценки) их достоверности или точности.

Признаком «добротности» выполненной работы являются глубокое изучение опубликованной в литературе методологии и полученных результатов исследований в рассматриваемой области, их критический анализ и обобщение. Автор должен показать знание примеров и возможности решения аналогичных задач в смежных областях для использования при обосновании своих выводов.

Следовательно, прежде чем решать поставленную задачу необходимо произвести максимально полный и глубокий аналитический обзор уже известных в литературе (или других источниках) методов и средств решения подобного рода задач. При этом их рассмотрение и сравнение должно быть критическим и всесторонним, включая их различные возможности, параметры, допустимые исходные данные, достоинства и недостатки. Другими словами качественный аналитический обзор позволяет осуществить научно-обоснованный выбор методов и средств решения конкретной задачи.

Среди положений, формулируемых в качестве результатов, выделяют:

  •  выводы – итоговые утверждения констатирующего типа;
  •  рекомендации – конкретные предложения.

Следует заметить, что выводы не являются простым перечислением проделанной работы, выводы в форме итоговых утверждений должны содержать полученные результаты с указанием оснований для этих утверждений и отличительные особенности этих результатов.

Наличие в работе рекомендаций по использованию полученных результатов свидетельствует о серьезном их исследовании и апробации.

Наиболее достоверным подтверждением практической значимости полученных в работе результатов является их внедрение. Согласно существующим нормативным актам, результаты научно-исследовательских (в том числе и дипломных) работ считаются реализованными (внедренными), если их практическое применение засвидетельствовано в официальных документах, утвержденных соответствующими должностными лицами (не ниже руководителей организации, предприятий, учреждений, учебных заведений или их заместителей), или они сами используются при разработке нормативных документов предприятия.


2  Общие требования к выпускной квалификационной работе по специальности 220601.65 «Управление инновАциями»

Выпускная квалификационная работа – это индивидуальная работа творческого характера, выполняемая на заключительном этапе обучения, позволяющая оценить уровень подготовленности студента к самостоятельному выполнению видов профессиональной деятельности в соответствии с программой профессиональной подготовки.

В соответствии с требованиями к уровню подготовки инженера-менеджера в области управления инновациями выпускник по специальности 220601.65 «Управление инновациями» должен показать владение инструментами и методами экономического анализа и инновационного менеджмента.

Дипломированный специалист по управлению инновациями может занимать административно-управленческие должности, а также должности – специалист, научный сотрудник и другие, определенные квалификационными требованиями Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих, утвержденного Постановлением Минтруда России от 21 августа 1998 г. № 37 с изменениями от 21 января, 4 августа 2000 г.

Выпускник по специальности 220601.65 «Управление инновациями» должен быть готов к профессиональной деятельности в органах государственного управления и инновационной инфраструктуры, а также на предприятиях любых форм собственности.

2.1 Области профессиональной деятельности специалиста по управлению инновациями

Областью профессиональной деятельности выпускника является инновационное развитие страны, региона, территории, отрасли и отдельных организаций, в том числе:

  •  процессы инновационных преобразований;
  •  нормативно-правовое обеспечение инновационной деятельности;
  •  инфраструктура инновационной деятельности;
  •  инновационное предпринимательство;
  •  инвестиционно-финансовое обеспечение инновационной деятельности;
  •  развитие и реализация технологий нововведений;
  •  развитие инноватики как области научно-технической деятельности.

Объектами профессиональной деятельности выпускника являются:

  •  проекты и процессы прогнозирования инновационного развития и адаптации производственно-хозяйственных систем к новшествам;
  •  проекты и процессы освоения и использования новых продуктов и новых услуг, новых технологий, новых видов ресурсов, новых форм методов организации производства и управления, новых рынков и их возможных сочетаний;
  •  проекты коммерциализации инноваций, а также корпоративные, региональные и межрегиональные, отраслевые и межотраслевые, государственные и международные инновационные проекты и программы.

Выпускник по специальности 220601.65 «Управление инновациями» получает квалификацию инженер-менеджер и должен быть готов к осуществлению следующих видов деятельности:

  •  организационно-управленческой и маркетинговой;
  •  диагностической, исследовательской и информационно-аналитической;
  •  проектной, предпринимательской и инвестиционно-финансовой;
  •  консультационно-методической.

Дипломированный специалист по управлению инновациями имеет весьма широкий профиль и должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в следующих областях:

  •  в области управления инновационными проектами:
  •  управление инновационными проектами и процессами создания конкурентоспособных товаров и услуг;
  •  организация и планирование инновационной деятельности предприятия;
  •  организация разработки и выведение инновационного продукта на рынок;
  •  подготовка и проведение переговоров с партнерами по инновационной деятельности;
  •  ведение баз данных и архивных документов по инновационной деятельности;
  •  в области маркетинга инноваций:
  •  выполнение маркетинговых исследований нового продукта;
  •  сбор информации о конкурентах на рынке новой продукции;
  •  выполнение мероприятий по продвижению нового продукта на рынок;
  •  подготовка рекламных и информационных материалов об инновационной организации, продуктах, технологии;
  •  в области управления качеством новых продуктов и услуг:
  •  внедрение систем качества и оперативная работа по их реализации;
  •  участие в аттестации и сертификации новой продукции и лицензировании видов инновационной деятельности;
  •  выполнение работ в соответствии с требованиями по качеству нового продукта;
  •  в области коммерциализации инновационных технологий:
  •  организация продаж нового продукта и его сопровождение и сервис;
  •  оценка коммерческого потенциала технологии, разработка бизнес-планов инновационных проектов и презентация инновационного проекта;
  •  проведение технологического аудита;
  •  сбор и анализ патентно-правовой и коммерческой информации при создании и выведении на рынок нового продукта;
  •  в области управления интеллектуальной собственностью:
  •  выполнение мероприятий по охране и защите интеллектуальной собственности;
  •  определение авторского вознаграждения при создании и использовании объектов интеллектуальной собственности;
  •  разработка прогнозов развития областей техники.

2.2 Формы выполнения ВКР

Выпускная квалификационная работа является завершающим этапом обучения студентов в вузе, главной целью которого является систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний и умений студента. ВКР выполняется в соответствии с техническим заданием. Студенты имеют возможность выполнять как дипломные проекты, так и дипломные работы (рис.1). При выборе следует учитывать, что в результате дипломной работы ожидается получение экспериментальных и теоретических результатов, обладающих новизной и практической полезностью. Более высокая сложность дипломного проекта (работы) предъявляет к индивидуальным качествам студента также более высокие требования.

Рис. 1 – Виды ВКР

Дипломный проект должен быть посвящен формированию и/или управлению конкретным инновационным проектом по производству конкурентоспособных товаров и/или услуг на базе современных научных достижений. Выполнение и защита дипломного проекта должны подтвердить наличие у студента следующих знаний, умений и навыков:

  •  общая эрудиция в сфере гуманитарных, социально-экономических и естественно-научных дисциплин;
  •  общепрофессиональная и специальная подготовка в области разработки и продвижения на рынок инноваций (технологии, маркетинг, менеджмент, финансы);
  •  умение выполнять расчет, оценку и анализ экономических показателей инновационного проекта;
  •  владение современными средствами управления инновационными проектами и информационными технологиями;
  •  умение работать в команде (в качестве руководителя, исполнителя консультанта, партнера);
  •  знание требований безопасности жизнедеятельности и их учет в ходе выполнения проекта и последующей эксплуатации его объектов;
  •  умение оформлять техническую и проектную документацию в соответствии с действующими стандартами и правилами;
  •  навыки презентации и защиты инновационного проекта.

Дипломная работа имеет научно-исследовательский характер и должна отражать полученные в ходе ее выполнения новые теоретические и практические результаты. В дипломной работе может анализироваться материал, собранный из различных источников, с целью выявления соотношений, тенденций и закономерностей в данной области исследований, может разрабатываться и обосновываться математическая модель исследуемого объекта (процесса, решения), предназначенная для получения количественных оценок важнейших показателей, прогнозирования или управления, может проводиться анализ результатов наблюдений (экспериментов). Этот вид выпускной квалификационной работы по решению кафедры могут выполнять студенты, проявившие в период обучения склонность к научно-исследовательской деятельности. Выполнение и защита дипломной работы должны подтвердить наличие у студента следующих знаний, умений и навыков:

  •  общая эрудиция в сфере гуманитарных, социально-экономических и естественно-научных дисциплин;
  •  общепрофессиональная и специальная подготовка в области разработки и продвижения на рынок инноваций (технологии, маркетинг, менеджмент, экономика и финансы);
  •  знания в области системного анализа и математического моделирования сложных систем и процессов;
  •  умение анализировать, обобщать и оценивать разнородную и плохо структурированную информацию;
  •  владение современными информационными технологиями и, в частности, компьютерными средствами сбора и обработки данных;
  •  эрудиция в области современных аналитических инструментальных программных средств и умение применять компьютерные программы для поддержки процессов принятия решений, бизнес-планирования, математического моделирования, прогнозирования и других задач;
  •  умение работать самостоятельно и в команде (в качестве руководителя, исполнителя консультанта, партнера);
  •  навыки презентации и защиты научно-исследовательской работы.

Дипломный проект (работа) должен соответствовать современному уровню развития науки и техники и представлять собой законченную разработку, в которой студент должен показать свои знания, навыки и умение самостоятельно решать поставленные перед ним научно-технические, инженерные и управленческие задачи. Основным требованием к результатам дипломного проектирования является их практическая значимость для специалиста соответствующей квалификации.

В процессе выполнения дипломного проекта (работы) студент должен использовать приобретенные теоретические знания и практические навыки при решении поставленных перед ним конкретных инженерных задач, стремиться к принятию оптимальных и обоснованных решений, проявляя при этом максимум самостоятельности и настойчивости в достижении поставленных целей.

В ходе выполнения ВКР существенное значение имеет умение студента пользоваться справочной и научно-технической литературой и ориентироваться в потоке информации по конкретной отрасли науки и техники. Необходимым элементом подготовки специалиста по управлению инновациями является овладение современными технологиями сбора и обработки информации, а также средствами для представления полученных результатов, в связи с чем при выполнении и защите ВКР следует показать умение пользоваться современными программными средствами для автоматизации аналитической и административной деятельности.

Результаты выполнения и защиты дипломного проекта (работы) позволяют Государственной аттестационной комиссии (ГАК) оценить качество подготовки дипломника, способность его к самостоятельной инженерной деятельности и принять в соответствии с этим решение о присвоении ему квалификации инженера-менеджера по специальности «Управление инновациями».


2.3 Тематика выпускных квалификационных работ

Тематика ВКР, предлагаемая студентам, формируется кафедрой в соответствии с видами и задачами профессиональной деятельности. Студентам предоставляется право выбора или предложения темы дипломного проекта (работы).

Тематика дипломных проектов и работ должна быть посвящена решению одной из актуальных управленческих, организационных или технических задач. К названию темы предъявляется важное требование, в соответствии с которым оно должно отражать задачу квалификационной работы, то есть не только предмет, но и требуемый результат и метод его достижения. Например: «Исследование возможности инновационной деятельности в регионах Российской Федерации на основе зон опережающего экономического развития».

Специалисту по управлению инновациями присваивается квалификация инженер-менеджер, которая предполагает профессиональную подготовку в весьма широкой области знаний. Компетенции, полученные выпускником в процессе обучения, он должен полностью проявить  при подготовке  своего дипломного проекта (работы). Их можно разделить на следующие группы:

  •  технологии сбора и обработки информации;
  •  экономические знания и навыки;
  •  юридические знания, необходимые для ведения бизнеса, а также правовые основы интеллектуальной собственности;
  •  методы разработки и продвижения на рынок нового продукта;
  •  управление инновационными проектами
  •  управление качеством нового продукта;
  •  трансфер технологий;
  •  работа в инфраструктурных подразделениях управления инновационной деятельностью.

Тематика дипломных проектов ориентирована на разработку конкретных инновационных проектов в полном объеме либо отдельных частей таких проектов. Кроме того, в дипломном проекте могут решаться конкретные задачи реинжиниринга предприятий и организаций (управленческие инновации), задачи по разработке и продвижению на рынок нового продукта и т.д. Как правило, для выполнения дипломного проекта используется информация о реально существующем предприятии (проекте). В процессе дипломного проектирования используются все или почти все компетенции, полученные студентами во время обучения.

Примеры тем дипломных проектов:

  •  Разработка бизнес-плана инновационного проекта для оценки целесообразности его внедрения с помощью Project Expert;
  •  Разработка стратегии инвестирования инновационного проекта на основе проектного подхода;
  •  Разработка стратегии инновационного проекта на основе сбалансированной системы показателей;
  •  Разработка стратегии продвижения на рынок нового продукта с учетом региональных особенностей;
  •  Исследование и планирование каналов сбыта продукции организации с помощью логистики;
  •  Разработка и планирование рекламной кампании по выведении нового продукта на рынок на основе SRM;
  •  Разработка стратегии управления качеством нового продукта, в соответствии TQM;
  •  Исследование методов страхования интеллектуальной собственности, их особенности применения  на территории РФ;
  •  Разработка бизнес-плана по созданию производственного комплекса изготовления отечественной электронной компонентной базы в рамках предприятия «ООО…»;
  •  Исследование принципов образования бизнес-инкубатора университета и разработка методических рекомендаций по его совершенствованию;
  •  Разработка системы экспертизы инновационных предложений и проектов предприятия и ее информационного обеспечения;
  •  Разработка системы мониторинга выполнения НИОКР на предприятии как элемента управления инновационным процессом.
  •  Темы дипломных работ должны иметь исследовательский характер. Материал для дипломной работы может быть собран из разных источников информации. Цель исследования обычно бывает связана с поиском обобщений, выявлением тенденций и закономерностей, сравнительным анализом различных вариантов решений, формированием количественных оценок обобщенных показателей качества, риска и других важных критериев, с прогнозированием развития инновационных предприятий и т.д.

Примеры тем дипломных работ:

  •  Исследование принципов управления инновационными процессами учебно-научно-инновационных комплексов и разработка рекомендаций по их совершенствованию;
  •  Разработка предложений по созданию и развитию инновационных интегрированных структур на базе российских вузов;
  •  Исследование программ поддержки малого предпринимательства и разработка рекомендаций по совершенствованию инновационной деятельности высшей школы России;
  •  Разработка управленческой стратегии развития инновационного предприятия на основе использования интегрированной информационной системы Aris;
  •  Оценка уровня риска инновационного проекта методом сравнительного анализа;
  •  Прогнозирование тенденций развития исследуемой области бизнеса с помощью анализа рейтингов;
  •  Оценка интеллектуальной собственности инновационного предприятия по методике «Название методики»;
  •  Анализ конкурентов в заданном секторе рынка с целью выявления доли каждой организации на рынке ...;
  •  Анализ спроса на новшество и целесообразности вывода продукта на рынок на основе маркетинговых исследований;
  •  Выявление тенденций развития национальной инновационной системы.

Темы дипломных проектов и работ формулируются в период прохождения студентом преддипломной практики. В случае активного участия студента в научно-исследовательской работе кафедры тема его будущего дипломного проекта (работы) может быть определена и до начала преддипломной практики.

Темы дипломных проектов и работ рассматриваются на заседании кафедры и затем представляются заведующим кафедрой ректору для утверждения приказом по университету.

Существенное изменение темы дипломного проекта (работы), а также замена руководителя (после издания приказа по университету) допускаются только при наличии уважительной причины. Окончательное решение принимает кафедра с выпуском соответствующего приказа ректора университета.


3  Дипломное проектирование

3.1 Руководство дипломным проектированием

Руководство над дипломным проектированием студента осуществляют несколько преподавателей, в зависимости от специализации раздела ВКР (см. рис. 2).

Рис. 2 - Руководители дипломного проектирования студента

На время дипломного проектирования студенту назначается руководитель от выпускающей кафедры, на которого возлагаются задачи:

  •  обеспечение своевременной выдачи студенту технического задания на выполнение дипломного проекта (работы);
  •  обеспечение контроля соответствия дипломного проекта (работы) техническому заданию и требованиям к объему, содержанию и оформлению;
  •  контроль над работой выпускника на всех этапах дипломного проектирования;
  •  проведение регулярных консультаций для студента в дни и часы, определенные кафедрой;
  •  подготовка отзыва с оценкой готового дипломного проекта (работы), представляемого в ГАК.

В помощь студенту назначаются консультанты по разделам дипломного проекта (работы).

Консультантом по специальной части при выполнении дипломного проекта на предприятии является специалист соответствующего подразделения предприятия, а при выполнении дипломного проекта на кафедре – консультант не назначается, его роль выполняет руководитель дипломного проектирования. Консультантами по другим разделам проекта (работы) назначаются преподаватели соответствующих кафедр университета.

Задачей консультантов является выдача заданий по соответствующим разделам проекта (работы) и обеспечение контроля соответствия этих разделов выданному заданию.

Так как дипломный проект (работа) является самостоятельной квалификационной работой выпускника, а не совместной с руководителем и консультантами, то полную ответственность за его содержание, оформление, соответствие техническому заданию и представление к защите в установленный срок несет студент.

По решению кафедры на всех этапах дипломного проектирования могут проводиться контрольные заслушивания выпускников о ходе подготовки дипломных проектов (работ).

3.2 Техническое задание на дипломное проектирование

Техническое задание на выполнение дипломного проекта (работы) оформляется в конце прохождения преддипломной практики на бланке университета установленной формы (Приложение Г), выдаваемом кафедрой.

В этом задании должно быть:

  •  четко сформулировано название темы дипломного проекта (работы);
  •  указаны номер и дата приказа по университету, которым была утверждена тема;
  •  определены техническое задание и основные исходные данные для исследования или разработки;
  •  перечислены основные разделы пояснительной записки и их содержание;
  •  определен перечень графических или презентационных материалов, представляемых на защиту;
  •  определены консультанты по разделам;
  •  указан срок сдачи студентом законченного дипломного проекта (работы).

Важным элементом технического задания является четкая формулировка заданий на разработку проекта (работы).

Техническое задание должно состоять из следующих основных разделов:

  •  наименование и область применения разрабатываемой или исследуемой системы (объекта), где приводится наименование и краткая характеристика области (отрасль, масштаб, рынок, тип предприятия, вид деятельности) и ограничивающие условия или параметры предполагаемого продукта;
  •  цель проведения теоретических и/или экспериментальных исследований;
  •  формулировка основных методов их достижения в проекте (работе), которые должны, к примеру, предусматривать измеряемые параметры или критерии оценки результативности проекта (работы), выходные параметры продукта, область и условия его применения, если необходимо, то его технические характеристики, требования к качеству
  •  обобщенные технические требования, включающие технические и эксплуатационные требования к разрабатываемой или исследуемой системе (объекту).

В ряде случаев ограниченность места не позволяет в бланке технического задания достаточно подробно изложить все исходные данные, поэтому студент совместно с консультантом по специальной части и/или руководителем дипломного проекта (работы) может в соответствии с техническим заданием и исходными данными составить дополнение к нему и приложить его к основному бланку.

Основными разделами пояснительной записки являются разделы специальной, технологической (при необходимости), экономической (она может являться специальной частью) и экологической частей.

Разделы специальной части должны отражать:

  •  выбор и обоснование методов и средств решения поставленной задачи, выбор при необходимости программного обеспечения;
  •  разработку и описание структурных, функциональных и принципиальных схем, конструкций, математических моделей, алгоритмов действий;
  •  проведенные маркетинговые исследования;
  •  логическую последовательность проведенных исследований и этапов работы;
  •  расчет и анализ характеристик эффективности проекта, оценки рисков принятия предлагаемых управленческих решений;
  •  исследования патентной чистоты и защиты интеллектуальной собственности объекта разработки;
  •  экспериментальное исследование характеристик разрабатываемой системы.

В перечне графических материалов или слайдов (6-10 наименований), представляемых на защиту, должны быть материалы, отражающие результаты проделанной работы, например, цель и постановка задачи, описания методик, сравнительные таблицы, структурные схемы, алгоритмы, графики, диаграммы, экранные формы и т.д.

Оформленное техническое задание на выполнение дипломного проекта (работы) должно быть подписано студентом, консультантами по разделам и руководителем, а затем утверждено заведующим кафедрой.

Полностью оформленное и подписанное техническое задание подшивается в пояснительную записку вслед за титульным листом.

3.3 Структура и содержание пояснительной записки

В выпускной квалификационной работе рекомендуется следующая рубрикация:

  •  введение,
  •  основная часть (структурированная по разделам и подразделам),
  •  заключение,
  •  список использованных литературных источников (не менее 15 наименований),
  •  приложения (при необходимости).

В тексте ВКР необходимо отразить:

  •  актуальность выбранной темы;
  •  состояние разработок в выбранной области;
  •  цель и задачи ВКР;
  •  глоссарий, отражающий используемые в работе термины, понятия, определения;
  •  используемые методы, подходы, средства и технологии;
  •  признаки новизны дипломного проекта (работы);
  •  описание последовательности и содержания выполненной работы;
  •  личный вклад автора;
  •  выводы и рекомендации;
  •  перспективы использования и развития работы.

Основным требованием к дипломному проекту (работе) является полное раскрытие темы, сформулированной в техническом задании на дипломное проектирование, и доведение разработки до практических решений.

Дипломный проект (работа) должен содержать следующие элементы, располагающиеся в последовательности приведенной на рис. 3:

Рис. 3 – Последовательность элементов дипломного проекта (работы)

Титульный лист дипломного проекта (работы) оформляется в соответствии с Приложением Б. Перенос слов на титульном листе не допускается, а точки в конце названий кафедры, специальности и темы не ставятся.

В качестве второго листа дипломного проекта (работы), используется титульный лист пояснительной записки (Приложение В), с указанием названия выпускающей кафедры, темы дипломного проекта (работы), фамилии, имени и отчества студента, фамилий и инициалов руководителя, консультантов и заведующего кафедрой, которые подписывают титульный лист по мере завершения студентом работы над отдельными его частями (разделами) и над проектом (работой), в целом. В соответствующих местах должны быть проставлены даты.

Третьим листом пояснительной записки является заполненное и подписанное (студентом, консультантами, руководителем, и заведующим кафедрой) техническое задание на выполнение дипломного проекта (работы).

Аннотация (на русском и английском языках) (Приложение Д) на дипломный проект (работу) объемом 500-1000 знаков должна отражать основное содержание дипломного проекта (работы) и содержать сведения об его объеме, количестве иллюстраций, таблиц и литературных источников. В конце указываются ключевые слова (5-6 слов).

Оглавление должно отражать структуру работы и содержать наименования всех разделов, имеющихся в пояснительной записке, с соответствующей нумерацией страниц. Его нужно располагать на отдельной странице.

Введение должно содержать цель работы, обоснование актуальности рассматриваемой темы, постановку задачи, определение круга вопросов, решаемых в дипломном проекте (работе), и путей их решения, а также ожидаемые результаты.

Глоссарий должен отражать, принятые в работе, определения, понятия и термины. Это особенно важно, если автор использует в своей работе еще не установившиеся в научных кругах или спорные положения и понятия.

Содержание и порядок изложения основного материала работы должны строго соответствовать техническому заданию на выполнение дипломного проекта (работы). Основная часть включает в себя следующие разделы (см. рис. 4). Приведенные названия разделов условные, не стоит их копировать. Главы документа следует называть в соответствии с выбранной темой.

Рис. 4 – Смысловые разделы основной части дипломного проекта (работы)

Специальная часть должна быть посвящена непосредственной разработке и решению поставленной задачи дипломной работы. Разделы и логика изложения проекта (работы) определяются совместно с руководителем и исходят из поставленной цели, выбранной методики и необходимых видов деятельности. Возможные разделы специальной части могут включать в себя следующие компоненты:

  •  маркетинговые исследования;
  •  математическое или имитационное моделирование;
  •  бизнес-план;
  •  экономическая часть;
  •  патентные исследования;
  •  обоснование стратегии защиты интеллектуальной собственности малого предприятия;
  •  техническая оценка инвестиционного проекта;
  •  разработка стратегии инновации;
  •  финансовое обоснование инновационного проекта;
  •  разработка технологии нововведения;
  •  разработка методики управления новым проектом;
  •  разработка нового проекта решения проблемы предприятия.

Изложение специальной части, вне зависимости от ее специфики должно включать логически согласованные раздел. В зависимости от логики построения дипломного проекта (работы) она может включать в себя следующие разделы:

  1.  Выбор и обоснование методов и средств решения поставленной задачи. В этом разделе, используя отечественные и зарубежные источники информации, необходимо оценить уровень достижений в исследуемой области, достоинства и недостатки различных подходов и инструментов, методов планирования проекта, которые можно использовать для решения поставленной задачи. На основании этого анализа проводится обоснование целесообразности выбранных подходов и методов решения поставленной задачи.
    1.  Разработка и описание используемых структурных и функциональных схем объектов, математических моделей объектов исследования, процессного подхода, алгоритмов действий или анализ выбора программного обеспечения. В этом разделе необходимо описать принципы и функциональное назначение каждого структурного компонента, его выполнения, критерии оценки результативности работы, основные технические или финансовые характеристики и показатели, а затем со ссылками на структурную схему подробно описать функционирование всей системы в целом. Разработка структурных схем и алгоритмов должна производиться с помощью программных приложений Visio или BP-win, АРИС или подобных приложений интегрированных информационных продуктов.
    2.  Расчет и анализ временных характеристик, конструкций прототипов и промышленных моделей, технических параметров объекта (производительности, точности, энергоемкости, надежности и качества). Производимые в этом разделе расчеты должны сопровождаться таблицами, рисунками, графиками. В ряде случаев целесообразно использовать методы имитационного моделирования.
    3.  Экспериментальное исследование характеристик разрабатываемой системы. Основными целями этой части работы являются получение экспериментальных данных, подтверждающих правильность выбора методического аппарата и проведенных теоретических расчетов, а также исследование влияния изменения отдельных параметров и воздействия внутренних и внешних факторов на характеристики разрабатываемой системы. Этот раздел может включать:
    •  программы и методики проведения маркетинговых исследований;
    •  результаты исследований, представленные в виде диаграмм, таблиц и графиков;
    •  краткие выводы по результатам проведенных экспериментальных исследований.

При необходимости в основной части дипломного проекта может быть выделен дополнительный раздел «Технологическая часть», в котором может разрабатываться содержание и обоснованность проведения этапов НИР и ОКР нового продукта и его дальнейшего внедрения в производство.

Экономическая часть. В общем случае (если экономическая часть не является основной) она составляет ориентировочно 15% от объема всей работы. В ней экономически обосновываются принимаемые проектные решения, приводится расчет финансовых, материальных и трудовых затрат, разрабатывается бизнес-план для работ, предусматривающих внедрение в производство и производится оценка экономической эффективности от внедрения результатов работы.

Экологическая часть и безопасность жизнедеятельности. Составляет ориентировочно 10% от объема всей работы. В ней обосновываются методы и средства достижения требований нормативных документов, освещаются вопросы экологической безопасности.

Консультанты по разделам при выдаче задания ставят свою подпись в бланке технического задания на выполнение дипломного проекта (работы), а при выполнении студентом этого задания ставят свою подпись на титульном листе пояснительной записки.

Заключение завершает Вашу работу, обобщая полученные результаты и констатируя их соответствие поставленным в работе задачам. Полученных результатов по всем разделам обычно 6-8 пунктов. Например:

  •  В результате проведенной сравнительной оценки методов ... был выбран метод ..., выделяющийся ... .
    •  На основе сопоставительного анализа технических и экономических возможностей рассмотренных методов ... был выбран метод ... , наиболее подходящий для решения поставленной задачи.
      •  Разработан подход, алгоритм (методика) ..., отличающийся от аналогов ... .
      •  Разработана структурная схема ..., реализующая процессный подход к управлению … .
      •  В результате проведенной аналитической оценки возможностей разработанной системы ... выявлено … .
      •  Разработана инновационная программа внедрения … .
      •  Предложен метод оценки, улучшения, прогнозирования … дающий эффект ….

Необходимо также оценить степень завершенности работы, дать рекомендации по конкретному использованию результатов, указать стадию их внедрения и дать рекомендации по дальнейшему развитию данного направления в рамках Вашей работы. Заключение должно быть лаконичным, четким, понятным и умещаться на одной странице [9].

Список использованной литературы. Библиографические ссылки являются важнейшим компонентом работы и предназначены для документального подтверждения интерпретируемого и цитируемого материала, для помощи читателю, желающему более углубленно познакомиться с излагаемым вопросом, а также для отражения эрудиции автора работы, степени его знакомства с основной литературой в той предметной области, в которой сделана работа [9]. Показывает степень изученности исследуемых вопросов. Он включает в себя перечень всех литературных источников (книг, учебных и методических пособий, журнальных статей, патентов и т.д., обычно 30-50 наименований), использованных в процессе выполнения дипломного проекта (работы), с указанием авторов, полного названия источника, издательства и года издания, а также объема источника (см. п.3.7.5). В тексте пояснительной записки в обязательном порядке должны быть указаны ссылки на все использованные литературные источники. 

Приложения. К пояснительной записке обычно прилагаются вспомогательные материалы, которые сложно разместить в ее основной части (различные схемы, анкеты, графики, диаграммы, таблицы, протоколы испытаний, акты внедрения, копии дипломов, авторских свидетельств студента и др.). Приложения располагаются в конце работы в порядке появления соответствующих ссылок в тексте.

Последний лист дипломного проекта подписывается автором, и после сдачи всех материалов дипломного проекта (работы) секретарю ГАК, подтверждается его подписью.

Рекомендуемый объем пояснительной записки – 60-90 стр. без приложений (рис. 5). Рекомендуемое соотношение объемов смысловых разделов основной части пояснительной записки представлено на рис. 6.

Рис. 5 – Рекомендуемый объем пояснительной записки

Рис. 6 – Рекомендуемое соотношение объемов смысловых разделов

основной части

После оформления всех печатных материалов дипломный проект (работа) обязательно переплетается в жесткий переплет. Не допускается использование мягких корочек и скрепление листов шнуровкой или быстросъемными фиксаторами (скоросшиватели и зажимы).

Готовая работа подписывается заведующим выпускающей кафедры.

Ниже более подробно представлено описание требований к выполнению отдельных возможных разделов дипломного проекта (работы).

3.4 Требования к дипломному проекту в разделе «Маркетинг»

Цель маркетингового раздела в дипломном проекте объяснить, как предполагаемый проект (разработка) предположительно будет воздействовать на рынок и реагировать на обстановку, складывающуюся на нём, чтобы обеспечить сбыт товаров и услуг.

Маркетинговый раздел проекта должен отвечать на вопросы:

  •  Какие основные характеристики покупателей на том рынке, на который ориентируется дипломный проект?
    •  Какие группы покупателей по уровню доходов, демографическому признаку, поведенческим принципам и т.д. следует выделить, т.е. каковы основные сегменты данного рынка? На какой из сегментов намерено в основном ориентироваться предполагаемое предприятие?
      •  На какое место в данном сегменте рынка способен претендовать проект?
      •  Намерена ли предполагаемая компания постараться потеснить конкурентов, предлагая аналогичные товары или услуги, или попытается найти свою собственную нишу, предлагая новые (инновационные) товары и услуги?
      •  Какова используемая методика расчета цены на товар или услугу? Предусмотрены ли дисконтные системы для предполагаемых покупателей? В чем состоит политика ценообразования?
      •  Какие каналы распространения товаров или услуг предстоит использовать предполагаемой фирме? Будет ли она прибегать к услугам оптовых, розничных торговцев или намерена предлагать товар потребителю без посредников? Чем обоснован выбор конкретных посредников?
      •  Какие меры предпримет предполагаемая фирма для эффективного продвижения своих товаров? Какие способы продвижения (реклама, стимулирование сбыта, пропаганда, и др.) наиболее предпочтительны для этой фирмы? Как будет обеспечиваться финансирование продвижения товаров?
      •  Намерена ли предполагаемая фирма применять систему технических гарантий на свою продукцию? Как планируется организовать послепродажный сервис?

Помимо выше представленной схемы составления, маркетинговый раздел может быть исследовательской частью дипломной работы и его написание должно отражать следующие разделы.

3.4.1 Общая стратегия маркетинга

Здесь необходимо описать рыночную философию и стратегию предполагаемого предприятия исходя из особенностей продукции и каналов её реализации в определённом сегменте рынка. Целесообразно включить, описание потребителей, разработать идеальную карту клиента, а также принципы и критерии дифференциации своих потребителей на группы.

Выделение групп клиентов, на которых будут направлены первоначальные усилия по продажам, а также перспективных групп, внимание на которых будет сконцентрировано несколько позже. Указать, как потенциальные потребители в этих группах будут выявлены и как на них, возможно, будет выйти; какие особенности продуктов и услуг (например, уникальные потребительские свойства или технические характеристики, высококлассный сервис, качество, доступная цена, своевременная поставка, гарантия или подготовка персонала) будут использованы для стимулирования продаж; будут ли применены новаторские маркетинговые концепции, способствующие реализации продукта (например, аренда, возможность бесплатно использовать продукт ограниченный период времени и т.п.).

Необходимо описать, как будет предположительно реализовываться продукция (услуга) на начальном этапе (на мировом, национальном или только региональном рынках), и объяснить почему; привести планы увеличения объемов продаж в будущем, выявить сезонные колебания в продажах, наметить, что может быть сделано для продаж продукции вне сезона.

Если возможно, то следует описать планы получения правительственных контрактов как способа развития производства продукции, в случае, если деятельность предполагаемого предприятия связана с приоритетными направлениями развития государства.

3.4.2 Ценообразование

В этом разделе должна быть представлена информация о том, какова стратегия предполагаемого предприятия  в области цен в сравнении ее с ценовой политикой основных конкурентов, включая окупаемость затрат потенциальных потребителей. Автор дипломного проекта должен дать оценку прибыли и показать, будет ли она достаточна для покрытия затрат, определить, каковы гарантии для потребителей, если необходимо, подготовку персонала, ценовые преимущества и т.д.

Дополнительно, если это возможно, надо пояснить, в какой степени цены помогут фирме:

  •  проникнуть на рынок;
    •  сохранить и увеличить вашу долю рынка в условиях конкуренции;
      •  получить достаточную прибыль.

Необходимо показать правильность ценовой стратегии и различия между ценами предполагаемого предприятия и ценами конкурирующих или замещающих продуктов и услуг с точки зрения приобретения потребителями некоторых дополнительных ценностей в виде: новизны, качества, гарантий, дополнительного обслуживания, снижения себестоимости и т.п., описать ценовую политику организации с точки зрения взаимосвязи цены, доли рынка и прибыли, например, более высокая цена может уменьшать объем продаж, но давать в результате более высокую прибыль. Если цена продукции ниже цены конкурентов, немаловажно объяснить, как сохранить прибыльность предполагаемого производства (например, с помощью большого объема продаж, благодаря высокой эффективности производства, низкой стоимости труда и материалов, невысоким накладным расходам).

3.4.3 Тактика реализации продукции

В данном подразделе нужно описать методы реализации (например, собственная торговая сеть, торговые представители, посредники), которые могли бы быть использованы как в ближайшее время, так и в долгосрочной перспективе, включив описание любых специальных требований для реализации продукции (например, необходимость рефрижераторов и т.п.). Эффективным средством является представление сравнительного анализа разных методов реализации, включая специальную политику, касающуюся скидок, исключительных прав на распространение и т.д., в сравнении с тактикой конкурентов в этой области, описание того, как будут выбраны посредники и торговые представители фирмы, если автор проекта их использует, когда они начнут свою деятельность; регионы, где они будут действовать; рост числа помесячного и ожидаемого объема продаж каждого из них.

3.4.4 Политика послепродажного обслуживания и предоставления гарантий

Если предполагаемое предприятие будет предлагать товар, который требует послепродажного обслуживания, предоставления гарантий или обучения персонала покупателя, автор проекта должен оценить степень их важности для покупателя и описать, как предполагается решать эти проблемы.

3.4.5 Реклама и продвижение товара на рынок

Как предполагаемая фирма собирается привлекать внимание потенциальных потребителей своей продукции? Автор дипломного проекта должен описать возможности участия в торговых ярмарках и выставках, размещения рекламы, подготовки рекламных буклетов и листовок.

Требуется составить медиаплан рекламной кампании сроком не менее 1 года, оценить затраты непосредственно на сами рекламные мероприятия и изготовление рекламных материалов, спрогнозировать эффект от рекламной кампании.

3.4.6 Реализация продукции

Необходимо представить описание методов и каналов реализации продукции с указанием суммы транспортных расходов как процента от цены. Описание разработанных новых логистических подходов и иных способов дистрибуции нового товара  – основные вопросы этого раздела.

3.4.7 Заключительный раздел

В заключение необходимо дать обобщенную схему маркетинга по реализации производимой или разрабатываемой фирмой продукции (услуг). Обобщенная схема маркетинга любой инновации представлена на рисунке 7. Из схемы видно, что маркетинг инноваций - это многоступенчатое и сложно-иерархическое явление. При анализе инновационных проектов учет всех факторов маркетинговой деятельности является необходимым условием успеха.

Рис. 7 – Обобщенная схема маркетинга любой инновации

Рекомендуемая литература:

  1.  Березин И. Маркетинговый анализ. Рынок. Фирма. Товар. Продвижение. – М.: Вершина, 2007 – 480 с.
  2.  Котлер Ф., Маркетинг менеджмент. Экспресс-курс. – СПб.: Питер, 2006 – 464 с.
  3.  Щегорцов В.А., Таран В.А. Маркетинг: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005 – 447 с.

3.5 Требования к дипломному проекту в разделе «Бизнес-план»

Цель бизнес-плана – построение финансовой модели развития предприятия, базирующейся на разработанной стратегии развития бизнес-процессов.

3.5.1 Алгоритм бизнес-планирования

Алгоритм бизнес-планирования включает в себя следующие этапы:

  1.  постановка целей предприятия и формирование рабочей группы;
  2.  предварительный анализ различных факторов, влияющих на поиск альтернативных вариантов стратегий:
  •  анализ финансового состояния предприятия,
  •  анализ внешней среды,
  •  анализ рынка и позиционирование товара на рынке,
  •  анализ организационно-правовых факторов;
  1.  формулировка наиболее вероятных вариантов стратегического развития (проектов стратегий);
  2.  расчет каждого из альтернативных вариантов;
  3.  выбор наиболее рационального, с точки зрения достижения, максимальной эффективности, варианта стратегии;
  4.  определение потребности в привлечении средств внешних инвесторов и обоснование выбора стратегии заимствования;
  5.  уточнение деталей проекта, анализ рисков и вариантов повышения надежности инвестиционного проекта;
  6.  оформление бизнес-плана и представление инвесторам.

3.5.2 Анализ финансового состояния предприятия

При анализе финансового состояния предприятия, обычно, используются /анализируются:

  1.  данные консолидированного баланса предприятия;
  2.  данные консолидированного отчета по результатам финансовой деятельности;
  3.  данные отчета о распределении прибыли;
  4.  динамика статей баланса;
  5.  ликвидность и финансовая устойчивость предприятия.

3.5.3 Динамическая финансовая модель развития проекта

Динамическая финансовая модель развития проекта в рамках планируемой стратегии состоит из:

  1.  потока реальных денег от операционной деятельности;
  2.  потока реальных денег от инвестиционной деятельности;
  3.  потока реальных денег от финансовой деятельности;
  4.  баланса денежных средств на начало и конец каждого планируемого периода.

3.5.4 Варианты анализа эффективности проекта

Существует много вариантов анализа эффективности проекта. Наиболее часто используют следующие:

  1.  расчет стандартных финансовых показателей;
  2.  анализ чувствительности, обеспечивающий возможность анализа, зависимости показателей эффективности проекта по отношению к его участникам;
  3.  вариантный анализ, позволяющий сопоставить показатели различных вариантов реализации одного проекта или группы проектов;
  4.  статистический анализ, оценивающий устойчивость проекта при воздействии случайных факторов.

3.6 Экономическая часть выпускной квалификационной работы

3.6.1 Общие положения

Экономическая часть ВКР предназначена для обоснования экономической целесообразности представляемых студентом на защиту научно-исследовательских, организационных, технических предложений и/или результатов проделанной работы.

Построение логики экономического обоснования эффективности представляемых в ВКР решений или полученных результатов, осуществляется исходя из следующих принципов:

  1.  Уровень агрегирования (декомпозиции) показателей экономического анализа должен быть аналогичен соответствующему уровню описываемого ими объекта.
  2.  Экономические показатели, различного уровня и системной принадлежности, должны быть взаимосвязаны между собой. Это обеспечит целостность экономического анализа и логику передачи экономического эффекта из одной системы в другую. При этом, работу не надо перегружать показателями, необходимость в расчете которых не является явной.
  3.  Каждая логическая цепочка расчета экономических показателей должна заканчиваться выводом, интерпретирующим результат этого расчета с позиции поставленной в работе задачи. При необходимости студент может добавить комментарий к полученному результату, относящийся к перспективным направлениям развития своей работы или к аналогичной работе, проделанной другим исследователем.
  4.  Экономическая часть своей логической структурой повторяет организационную, техническую, научно-исследовательскую или иную работу, составляющую базис ВКР, поэтапно демонстрируя эволюцию экономического эффекта в этой структуре.

Результаты экономического анализа основной логики ВКР, при соблюдении принципов 1-4, используются студентом на защите для обоснования своих результатов и/или предложений с позиции их экономической целесообразности.

Поощряется распространение экономического анализа на систему более высокого уровня, для демонстрации вклада результатов и/или предложений работы в развитие хозяйственных процессов этой системы. Такое распространение производится не ранее, чем будут получены необходимые для подтверждения достижения цели ВКР экономические результаты.

3.6.2 Структура и показатели экономической части ВКР

Традиционно считается, что экономическим или финансовым обоснованием любой работы является бизнес-план, или план окупаемости инвестиций.

Тем не менее, специфика некоторых студенческих проектов не предусматривает прямых инвестиционных расходов, тогда как экономический эффект от, например, реинжиниринга процессов предприятия или изменения качества продукта, связи с использованием инновационных технологий, нуждается в оценке.

Таким образом, имеют место, по крайней мере, три варианта структуры экономической части ВКР, в зависимости от её содержания, характеристик объекта работы и поставленной цели:

  1.  Традиционная структура, характерная для плана бизнеса или инвестиционного плана. Здесь осуществляется последовательное восхождение от формализации статей затрат исходя из, имеющих к ним отношение, организационных решений к доходной части с последующей оценкой экономического эффекта, возникающего при их сравнении.
  2.  Процессная структура, в которой студентом последовательно описываются процессы развития предмета и объекта работы, производится их экономическая интерпретация и оценка, которая заключается в присвоении каждому процессу стоимостного значения. После этого составляется таблица процессов для рассматриваемого периода времени и подводится баланс общей стоимости всех процессов. По результатам оценки студент делает вывод о том, какие процессы в основном формируют итоговый экономический эффект в рассматриваемой системе и делает соответствующие выводы.
  3.  Произвольная структура, определяемая студентом с учетом соблюдения логики выполнения его работы, защищается перед ГАК дополнительно как отдельная разработка в рамках ВКР. В этом случае структура экономической части имеет особенно значительное влияние на результат представляемой работы.

Показатели экономической части ВКР можно разделить на две категории:

  •  исходя из их функции в экономическом анализе:
  •  промежуточные, используются для демонстрации промежуточного экономического эффекта в ходе выполнения поставленных задач работы;
  •  итоговые, показывают результат выполнения работы и/или его последствия для  потребителя результата выполненной работы.
    •  исходя из способа задания (расчета) и роли в формировании выводов:
  •  постоянные, значение которых используется для обоснования действия или результата, постоянно на всём протяжении работы;
  •  динамические, которые рассматриваются студентом в качестве индикаторов состояния системы и позволяют сделать вывод о степени выполнения поставленных задач или достижения поставленной цели работы.

Между выбираемыми показателями и акцентами, расставляемыми студентом в ходе защиты своей работы, существует следующая связь.

Если студент в работе оперирует постоянными показателями для описания своей системы, то ему необходимо показать, какие условия должны быть соблюдены внутри и вовне этой системы, для обеспечения указанных величин этих показателей. В этом случае защита экономических результатов работы опирается на допущения о стабильности этих условий, что обязательно обосновывается в тексте ВКР и указывается студентом в докладе результатов своей работы.

Если студент в работе оперирует динамическими показателями, то ему необходимо указать, какие интервалы значений данных показателей являются допустимыми для того, чтобы результаты работы считались приемлемыми с позиции поставленной цели.

В этом случае на защите работы студент указывает условия, при которых цель работы достигается и использует дополнительные показатели, описывающие устойчивость результата работы к различным внешним или внутренним факторам (например, проводит анализ чувствительности по избранным параметрам). Набор факторов для такого анализа обосновывается студентом в тексте ВКР и указывается на её защите.

Для различных типов показателей существуют условия их взаимоотношений. Во избежание логических ошибок, необходимо их учитывать (Табл. 1):

Таблица 1

Взаимосвязь различных типов экономических показателей

Итоговые показатели

постоянные

динамические

Промежуточные показатели

динамические

Экономический анализ имеет неверные результаты.

Динамические процессы в одной системе не могут иметь постоянный результат.

Экономический анализ может иметь верные результаты, если расчеты выполнены точно.

Усилить результаты работы возможно с помощью анализа чувствительности системы к внутренним факторам.

постоянные

Экономический анализ может иметь верные результаты, если расчеты выполнены точно.

Экономический анализ может иметь верные результаты, если правильно учтена чувствительность системы к внешним факторам и расчеты выполнены точно.

Практически любой экономический показатель может задаваться студентом либо постоянным, либо динамическим образом. Следует предостеречь о возможности облегчения работы путем использования лишь постоянных показателей. Это может привести к тому, что вся проделанная работа окажется несостоятельной, показывая работоспособность продукта или услуги лишь в определенных условиях, установление и сохранность которых в современной динамичной реальности крайне маловероятна.

Для соблюдения пропорций между трудоемкостью работы и репрезентативностью её результатов, студенту следует в начале экономической части указать и обосновать, какие показатели будут им рассматриваться в виде постоянных величин, а какие – в виде динамических. Такой подход в значительной мере облегчит как процесс подготовки ВКР, так и её защиту.

Для представления экономических результатов работы, используются следующие показатели:

  •  Показатели экономического эффекта:
    •  показатели рентабельности и прибыльности (PI);
    •  показатель интегрального экономического эффекта (накопленная величина NPV);
    •  экономическое сальдо процессов (для процессной структуры экономической части ВКР);
    •  достигнутые темпы роста (прироста) экономических показателей;
    •  достигнутая рыночная стоимость объекта работы;
    •  разработанные студентом показатели.
  •  Показатели поведения экономического эффекта во времени:
    •  периоды (сроки) окупаемости вложений;
    •  периоды изменения знака экономического сальдо процессов;
    •  прогнозы изменения экономического эффекта;
    •  разработанные студентом показатели.

Промежуточные и итоговые показатели рассчитываются студентом исходя из сложившейся практики расчета показателей соответствующего типа. Если студент нуждается для достижения целей своей работы в оригинальных показателях (разработанных студентом), он приводит их обоснование дополнительно в ходе защиты.

Все расчеты по ВКР ведутся в денежных единицах одной размерности (например, тыс. или млн. руб.) и в единой национальной валюте Российской Федерации. Национальная валюта для отображения сравнения экономических результатов работы может дублироваться на протяжении всех расчетов эквивалентом её стоимости в других валютах, при этом приводятся данные по обменному курсу и предполагаемой динамике его изменения.

3.7 Оформление дипломного проекта (работы)

Пояснительная записка к дипломному проекту (работе) и другие материалы должны оформляться в соответствии с требованиями государственных стандартов, действующих на момент представления работы к защите. Общие требования к оформлению текстовых документов определены межгосударственным стандартом ГОСТ 2.105-95 [4]. Кроме того, эти же требования с уточнениями применительно к отчетам о научно-исследовательских работах приведены в ГОСТ 7.32-2001 [5].

Пояснительная записка к дипломному проекту должна быть отпечатана с использованием компьютера и принтера на стандартных листах белой односортной бумаги формата А4 (210 × 297 мм).

3.7.1 Оформление текста

При подготовке текста документа в текстовом редакторе MS Word рекомендуется устанавливать следующие настройки.

Параметры страницы (в меню «Файл»):

  •  размер бумаги – А4 (210×297) мм;
  •  ширина – 21,0 см;
  •  высота – 29,7 см;
  •  ориентация – книжная;
  •  поля: левое – 2,5 см, правое – 2,0 см, верхнее – 2,0 см,           нижнее – 2,0 см;
  •  положение переплета – слева.

Параметры шрифта (в меню «Формат»):

  •  шрифтTimes New Roman;
  •  начертание – обычный;
  •  размер – 14 пунктов (в полиграфии и в текстовом редакторе MS Word тоже в качестве стандартной единицы измерения размера шрифта используется пункт, 1 пт = 1/72 дюйма);
  •  цвет текста – черный.

Параметры абзаца (в меню «Формат»):

  •  выравнивание – по ширине;
  •  отступы слева и справа – 0 см (т.е. отсутствуют);
  •  первая строка (красная строка) – 1,5 см;
  •  интервалы перед и после абзацев – 0 пт (т.е. отсутствуют);
  •  межстрочный интервал – полуторный.

Все материалы пояснительной записки печатаются с одной стороны листа (за исключением технического задания).

Разделы документа должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением приложений. Разделы, подразделы, пункты и подпункты следует нумеровать арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа.

Заголовки разделов, подразделов и пунктов следует печатать с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Например: «3 Методы испытаний», «3.2 Подготовка к испытанию».

Перенос слов в названиях темы дипломного проекта, его разделов и пунктов не разрешается. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Для выделения заголовков этих элементов могут использоваться различные начертания шрифта (полужирный, полужирный курсив, курсив), а также прописное и строчное написание.

Названия разделов, подразделов, пунктов и подпунктов документа обычно отделяются одной строкой друг от друга и от основного текста.

Внутри пунктов или подпунктов могут быть приведены перечисления. для их оформления следует воспользоваться опцией «Список» в «Формате» Microsoft Word. Например:

а)         или –       

б)          –       

1)         –       

2)       

в)        

Знак сноски (воспользоваться опцией «Добавить сноску» Microsoft Word) ставят непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, к которому дается пояснение, и перед текстом пояснения. Знак сноски выполняют арабскими цифрами со скобкой и помещают на уровне верхнего обреза шрифта. Допускается вместо цифр выполнять сноски звездочками (*). Применять более четырех звездочек не рекомендуется. Нумерация сносок отдельная для каждой страницы.

Все страницы документа следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляют в центре нижней части листаНомера страниц …» в меню «Вставка») без каких-либо дополнительных знаков (кавычек, тире, точек и т.д.).

Титульный лист дипломного проекта (работы), титульный лист пояснительной записки и техническое задание на выполнение дипломного проекта (работы) включают в общую нумерацию страниц, однако номера страниц на них (и только на них) не проставляют. Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц документа.

Каждый структурный элемент документа (введение, разделы, заключение, список использованных источников, приложения и др.) следует начинать с нового листа.

Ссылки на использованные источники следует указывать порядковым номером библиографического описания источника в списке использованных источников. Порядковый номер ссылки заключают в квадратные скобки (см. п. 3.7.5). Например, [32], [13-18, 21].

Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение», его обозначения. Приложение должно иметь заголовок, которое записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой. Приложение обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А (за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ъ, Ы, Ь). Например: Приложение А.

Помещаемые в пояснительной записке формулы, таблицы, графики, рисунки и схемы должны иметь сквозную нумерацию.

В документах могут применяться только научно-технические термины, обозначения и определения, установленные соответствующими стандартами, а при их отсутствии – общепринятые в научно-технической литературе. Нестандартные сокращения в обязательном порядке должны предварительно поясняться.

В тексте документа не допускается:

  •  применять обороты разговорной речи, техницизмы, профессионализмы;
  •  применять для одного и того же понятия различные научно-технические термины, близкие по смыслу (синонимы) а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в русском языке;
  •  применять произвольные словообразования;
  •  применять сокращения слов, кроме установленных правилами русской орфографии, соответствующими государственными стандартами, а также в данном документе;
  •  сокращать обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением единиц физических величин в головках и боковиках таблиц, и в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы и рисунки.


3.7.2 Форматирование формул
и уравнений

Для математического обоснования выдвигаемых теоретических положений используют формулы и уравнения. При использовании формул и уравнений придерживайтесь следующих рекомендаций:

  •  в формулах и уравнениях в качестве символов следует применять обозначения, установленные соответствующими государственными стандартами;
  •  пояснения символов и числовых коэффициентов, входящих в формулы и уравнения, если они не пояснены ранее в тексте, должны быть приведены непосредственно под соответствующей формулой или уравением. Пояснения каждого символа следует давать с новой строки в той последовательности, в которой символы приведены в формуле. Первая строка пояснения должна начинаться со слова «где» без двоеточия после него;
  •  формулы и уравнения должны располагаться в отдельной строке с абзацного отступа;
  •  формулы и уравнения должны нумероваться сквозной нумерацией арабскими цифрами, которые записывают на уровне формулы и уравнения справа в круглых скобках, например, (1). При этом используется тот же шрифт, что и в основном тексте;
  •  перед и после формул и уравнений обычно пропускается одна строка;
  •  формулы и уравнения, следующие одна за другой и не разделенные текстом, разделяют запятой;
  •  переносить формулы и уравнения на следующую строку допускается только на знаках выполняемых операций, причем знак в начале следующей строки повторяют;
  •  ссылки в тексте на порядковые номера формул и уравнений указывают в скобках, например, « ... в формуле (1)».

Для ввода формул и уравнений используется редактор формул Microsoft Equation 3.0 из состава Microsoft Word. Перед вводом формул в открывшемся окне редактора формул нужно проверить, а при необходимости установить следующие параметры:

  •  в меню «Стиль» (команда «Определить…»):


Стиль

Шрифт

Форма символов

Полужирный

Наклонный

Текст

Times New Roman Cyr

Функция

Times New Roman Cyr

Переменная

Times New Roman Cyr

Стр. греческие

Symbol

Пр. греческие

Symbol

Символ

Symbol

Матрица-вектор  

Times New Roman Cyr

Числа

Times New Roman Cyr

  •  в меню «Размер» (команда «Определить…»):
  •  Обычный  – 14 пт;
  •  Крупный индекс –   8 пт;
  •  Мелкий индекс –   6 пт;
  •  Крупный символ – 20 пт;
  •  Мелкий символ – 12 пт.

Для абзацев текста, в которых содержатся формулы, рекомендуется устанавливать те же параметры, что и для основного текста.

3.7.3 Форматирование таблиц

Для обеспечения лучшей наглядности и удобства сравнения показателей некоторый материал, как правило, оформляют в виде таблиц. При использовании таблиц придерживайтесь следующих рекомендаций:

  •  таблицы нумеруются арабскими цифрами сквозной нумерацией;
  •  слово таблица помещать над таблицей справа вместе с ее номером (в конце точка не ставится);
  •  название таблицы следует помещать над таблицей в центре без абзацного отступа на одну строку ниже с ее номером, например:

Таблица 1

Влияние внешних факторов на объемы продаж продуктов

Факторы

Вид продукта

Объем продаж,

тыс. руб.

Примечание

  •  на все таблицы должны быть приведены ссылки в тексте документа, например, « … в таблице 1 … »;
  •  графу «Номер по порядку» в таблицу включать не допускается. При необходимости нумерации показателей, параметров или других данных, порядковые номера следует указывать в первой графе (боковике) таблицы непосредственно перед их наименованием;
  •  все надписи внутри таблицы должны начинаться с прописной буквы преимущественно с выравниванием влево;
  •  цифры в графах таблиц должны проставляться так, чтобы разряды чисел во всей графе были расположены один под другим. В одной графе должно быть по возможности соблюдено одинаковое количество десятичных знаков для всех значений величин;
  •  если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы не приводят, то в ней ставят прочерк;
  •  если встречаются ячейки, расположенные друг под другом, содержат повторяющийся текст, то:
    •  если повторяющийся текст состоит из одного слова, допускается заменять его кавычками, например «’’»;
      •  если повторяющийся текст состоит из нескольких слов, то при первом повторении его заменяют словами «То же», а далее кавычками.
  •  в ячейках таблицы используется тот же шрифт, что и в основном тексте, но допускается применять размер шрифта в таблице меньший, чем в тексте;
  •  в ячейках таблицы не должно быть абзацного отступа;
  •  толщина основной сетки таблицы обычно устанавливается равной 0,75 пт;
  •  таблицы центрируются по горизонтали;
  •  после таблицы всегда пропускается одна строка;
  •  если таблица не помещается в одну страницу, ее можно разбить на несколько частей. При переносе части таблицы на другую страницу заголовок указывают только над первой частью таблицы, над остальными пишут, например «Продолжение таблицы 1». Если за формат таблицы выходят ее строки, то в каждой части таблицы дублируется верхняя часть (головка таблицы), если на страницу не помещаются графы, то повторяется левая графа (боковик таблицы).

3.7.4 Форматирование иллюстраций

Для пояснения излагаемого текста используются иллюстрации (чертежи, графики, схемы, компьютерные распечатки, диаграммы, фотоснимки). При использовании иллюстраций придерживайтесь следующих рекомендаций:

  •  иллюстрации следует располагать в документе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице;
  •  иллюстрации, за исключением иллюстраций приложений, нумеруются арабскими цифрами сквозной нумерацией;
  •  номер иллюстрации в приложении должен начинаться с буквы – обозначения приложения, отделенной от номера точкой, например, «Рисунок Б.3 – Третий рисунок приложения Б»;
  •  название рисунка следует помещать под ним, с центрированием относительно изображения в одну строку с его номером через тире, например, «Рисунок 1 - Название» (в конце точка не ставится);
  •  на все иллюстрации должны быть приведены ссылки в тексте документа. Например, «… в соответствии с рисунком 1 … »;
  •  ссылка на часть иллюстрации записывается следующим образом: «… рисунок 10, а»;
  •  иллюстрации следует центрировать по горизонтали;
  •  перед иллюстрацией и после нее следует пропустить одну строку;
  •  если иллюстрация достаточно мала, допускается ее расположение справа от текста (то есть иллюстрация располагается по правому краю страницы с обтеканием текста). При этом отступ от текста со всех сторон должен быть не менее 0,5 см.,
  •  чертежи должны соответствовать требованиям государственных стандартов (некоторые требования приведены в Приложении Ж).

3.7.5 Составление списка использованной литературы

Список использованной литературы в дипломном проекте (работе) оформляется в виде затекстовых библиографических ссылок, вынесенных за текст документа. Создание библиографических ссылок распространяется на опубликованные и неопубликованные документы на любых носителях. Требования и правила составления библиографических ссылок устанавливает ГОСТ Р 7.0.5 – 2008.

В описании литературных источников приводят сведения обо всех авторах. Если их более четырех, указывают фамилии только трех из них с добавлением слов «и др.». При указании сведений о составителях, редакторах, переводчиках, иллюстраторах и т.д. приводят не более двух фамилий. Если их три и более, приводят фамилию только одного из них в каждой категории, с добавлением слов «и др.».

Источники в списке литературы следует приводить в порядке появления ссылок на них в основном тексте работы. В тексте отсылку заключают в квадратные скобки. Например:

в тексте:

Хорошо дает общую характеристику маркетинга как направления хозяйственной деятельности профессор международного маркетинга Котлер Ф. [35].

в затекстовой ссылке:

35. Котлер Ф. Основы маркетинга: Пер. с англ. – М.: «Бизнес-книга», «ИМА-Кросс. Плюс», ноябрь 1995. – 702 с.

Если ссылку приводят на конкретный фрагмент текста документа, в отсылке указывают порядковый номер и страницы, на которых помещен объект ссылки через запятую. Например:

в тексте:

[35, с. 100]

в затекстовой ссылке:

35. Котлер Ф. Основы маркетинга: Пер. с англ. – М.: «Бизнес-книга», «ИМА-Кросс. Плюс», ноябрь 1995. С. 100.

Особенности составления ссылок на электронные ресурсы

Электронные ресурсы локального и удаленного доступа также являются библиографическими ссылками. Ссылки составляют на электронный ресурс в целом (электронные документы, базы данных, порталы, сайты, веб-страницы, форумы и т.д.), так и на составные части электронных ресурсов (разделы и части электронных документов, порталов, сайтов, веб-страниц, публикации в электронных социальных изданиях, сообщениях на форумах и т.п.). Например:

40. Правительство Российской Федерации [Электронный ресурс]: Программа антикризисных мер Правительства Российской Федерации на 2010 год (c учетом мнений экспертов, граждан РФ, представителей партий, общественных и политических организаций, проект по состоянию на 6 апреля 2010 года). URL: http://www.premier.gov.ru/anticrisis (дата обращения: 11.11.2010).

В подстрочных ссылках допускается указывать только электронный адрес ресурса удаленного доступа (при наличии в тексте библиографических сведений и соответствующей затекстовой ссылки). Например:

2  URL: http://www.kremlin.ru

Сокращения отдельных слов и словосочетаний применяют по ГОСТ 7.11 и ГОС 7.12.

Если текст цитируется не по первоисточнику, а по другому документу, то в начале ссылки приводят слова «Цит. по:» (цитируется по), «Приводится по:», с указанием источника заимствования: Например:

* Цит. по: Флоренский П.А. У водоразделов мысли. М., 1990. Т. 2. С. 27.

3.8 Оформление демонстрационных материалов

Демонстрационные материалы, подготавливаемые для защиты дипломного проекта (работы), могут быть представлены на плакатах (6-10 листов ватмана формата А1) или на слайдах в форме компьютерной презентации (с использованием проекционных средств).

Для демонстрации подготавливаются основные материалы дипломного проекта (работы), помогающие студенту наиболее эффективно доложить членам ГАК цель своей работы, методы ее достижения и полученные результаты. Содержание и количество конкретных листов определяется техническим заданием на выполнение дипломного проекта (работы), но может корректироваться при подготовке материалов к докладу вплоть до момента утверждения диплома и допуска к защите.

Дипломные проекты (работы), ориентированные на разработку проекта маркетинговых исследований инновационной идеи (продукта) или разработки и внедрения инновационных продуктов в серийное производство, в качестве графической части могут содержать:

  •  структурные или функциональные схемы, конструкторские чертежи разрабатываемых устройств или системы;
  •  алгоритмы решения поставленной задачи;
  •  математическую модель;
  •  таблицы с результатами экспериментов, временные диаграммы, расчетные и экспериментальные графики.

Дипломные проекты (работы), ориентированные на разработку стратегических подходов, анализ деятельности и оптимизацию организационных структур предприятия, управление инновационными проектами в качестве графической части могут содержать:

  •  структурные и функциональные схемы;
  •  алгоритмы решения поставленной задачи;
  •  математическую модель;
  •  описание методик анализа или оценки разрабатываемой системы или проекта;
  •  таблицы исходных данных, полученных результатов, диаграммы и графики.

Представляемые документы должны оформляться в соответствии с требованиями действующих государственных стандартов: конструкторские – по ЕСКД, технологические – по ЕСТД, документы для автоматизированных систем управления – по государственным стандартам системы технологической документации на АСУ.

На каждом листе демонстрационных плакатов в правом нижнем углу должен быть штамп [7], заполненный соответствующим образом (с основной надписью и подписями дипломника, консультанта и руководителя работы, см. Приложение И).

При подготовке демонстрационных материалов в форме компьютерной презентации дополнительно для каждого члена ГАК (обычно 6-8 человек) необходимо изготовить комплект копий (на листах формата А4) всех демонстрационных материалов.

Все материалы, выносимые на демонстрационные листы (слайды) для защиты, обязательно должны быть представлены в пояснительной записке (или в приложениях к ней).


4  Подготовка к защите и защита дипломного проекта (работы)

4.1 Подготовка к защите дипломного проекта (работы)

Полностью оформленный дипломный проект (работу) студент представляет руководителю, который после просмотра всех материалов подписывает титульный лист, а затем готовит свой отзыв на дипломный проект (работу) (см. п.4.2).

После утверждения заведующим кафедрой, студент представляет дипломный проект (работу) специально назначенному рецензенту для подготовки рецензии на работу (см. п.4.3).

Решение о допуске студента к защите принимает заведующий выпускающей кафедрой после ознакомления с материалами дипломного проекта (работы), отзывом руководителя и рецензией. Если заведующий кафедрой считает невозможным допустить студента к защите, то этот вопрос рассматривается на заседании кафедры с участием руководителя дипломного проекта (работы). Выписка из протокола заседания кафедры по этому вопросу представляется на утверждение ректору.

График предоставления дипломных проектов (работ) для утверждения заведующему кафедрой и их защиты выставляется на сайте кафедры и вывешивается на информационном стенде на кафедре.

К назначенному дню защиты студент должен подготовить доклад для своего выступления. Этапы подготовки доклада включают:

  1.  Обсуждение с руководителем плана доклада и демонстрационные материалы.
  2.  Написание текста доклада и в параллельном режиме подготовка демонстрационных материалов и слайдов. Текст не должен быть механическим сокращением текста ВКР. Устная речь сильно отличается от письменного научно-технического стиля изложения.
  3.  Содержание доклада и демонстрационных материалов необходимо согласовать с руководителем.
  4.  Когда доклад готов, отрепетируйте доклад с использованием демонстрационных материалов и контролем времени презентации.

Весьма важным и целесообразным элементом подготовки студента к защите является проведение предварительной защиты проекта (т.е. репетиции защиты) за несколько дней до защиты. Это позволяет своевременно откорректировать подготовленный доклад студента и обеспечить качественное представление проекта ВКР на защите.

Не менее чем за 3 дня до установленной даты защиты студент представляет секретарю ГАК полностью оформленные документы. К защите представляются документы, представленные на рис. 8.

Рис. 8 – Документы, представляемые студентом секретарю ГАК до защиты

Студент, не представивший в установленные сроки свою ВКР к защите, не допускается и отчисляется из университета за академическую неуспеваемость с предоставлением ему права повторной подготовки и защиты выпускной квалификационной работы.

4.2 Подготовка отзыва на дипломный проект (работу)

В своем отзыве на дипломный проект (работу) (Приложение З) руководитель в обязательном порядке должен оценить[7]:

  •  актуальность выбранной темы;
  •  качество и полнота обзора аналогичных объектов, степень использования новейшей отечественной и зарубежной литературы;
  •  объем использования новейших достижений науки и техники;
  •  соответствие содержания дипломного проекта (работы) техническому заданию;
  •  полноту проработки темы;
  •  степень новизны и оригинальность решения поставленной задачи;
  •  уровень выполненных инженерных расчетов, степень и квалифицированность использования современных средств вычислительной техники и информатики;
  •  достоверность полученных результатов и обоснованность выводов;
  •  практическую ценность работы и целесообразность ее внедрения;
  •  качество оформления пояснительной записки и графического материала;
  •  самостоятельность, организованность и инициативность при выполнении дипломного проекта (работы);
  •  уровень инженерной подготовки дипломника и его способность к самостоятельному решению инженерных задач.

Кроме того, в отзыве должны быть указаны недостатки, имеющиеся в дипломном проекте (работе), замечания и рекомендации руководителя.

Отзыв должен завершаться общей оценкой выполненного проекта (работы) – «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно», и заключением, о его соответствии предъявляемым к выпускным квалификационным работам требованиям и возможности присвоения студенту квалификации инженера-менеджера по управлению инновациями.

4.3 Подготовка рецензии на дипломный проект (работу)

В качестве рецензентов привлекаются опытные специалисты, работающие в научных учреждениях и на профильных предприятиях, а также преподаватели, не работающие на выпускающей кафедре данного вуза, либо преподаватели других вузов[7].

Рецензент, тщательно ознакомившись с материалами дипломного проекта (работы), готовит развернутую рецензию (Приложение И). В ней должны быть оценены:

  •  актуальность выбранной темы;
  •  качество и полнота обзора аналогичных объектов, степень использования новейшей отечественной и зарубежной литературы;
  •  объем использования новейших достижений науки и техники;
  •  соответствие содержания дипломного проекта (работы) техническому заданию;
  •  глубина проработки темы;
  •  степень новизны и оригинальность решения поставленной задачи;
  •  уровень выполненных инженерных расчетов, степень и квалифицированность использования современных средств вычислительной техники и информатики;
  •  достоверность полученных результатов и обоснованность выводов;
  •  практическая ценность работы и целесообразность ее внедрения;
  •  качество оформления пояснительной записки и графического материала.

Кроме того, в рецензии должны быть указаны недостатки, имеющиеся в дипломном проекте (работе), замечания и рекомендации рецензента.

Рецензия должна завершаться общей оценкой выполненного проекта (работы) – «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно», и заключением, о его соответствии предъявляемым к выпускным квалификационным работам требованиям и возможности присвоения студенту квалификации инженера-менеджера по управлению инновациями. В конце рецензии указываются должность и место основной работы рецензента, его ученая степень и звание (если имеются), фамилия и инициалы, и ставится подпись, которая в обязательном порядке заверяется печатью с места основной работы.

4.4 Защита дипломного проекта (работы)

К защите дипломного проекта (работы) допускаются студенты, успешно завершившие в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлению специальности высшего профессионального образования:

  •  выполнившие все предусмотренные учебным планом курсовые работы;
    •  сдавшие в установленные сроки все зачеты и экзамены;
    •  успешно прошедшее все другие виды итоговых аттестационных испытаний;
    •  сдавшие государственный экзамен по специальности.

Учебный отдел представляет на защиту дипломного проекта (работы) выписку из зачетной книжки студента.

Дни защиты определяются заведующим кафедрой совместно с председателем ГАК. Распределение по дням защиты студентов и очередность защиты осуществляет секретарь ГАК. Расписание работы ГАК, доводится до сведения студентов не позднее, чем за месяц до начала защиты выпускных работ. Перенос сроков защиты возможен только при наличии уважительной причины, с разрешения заведующего кафедрой и Учебного отдела.

Присутствие на защите руководителя дипломного проекта (работы) является обязательным, а рецензента – желательным.

Защита дипломного проекта производится индивидуально каждым студентом на открытом заседании ГАК в следующем порядке:

  1.  Председатель ГАК оглашает фамилию, имя и отчество студента, и название темы его дипломного проекта (работы).
    1.  Студент в течение 8-10 минут докладывает основное содержание и результаты дипломного проекта (работы).
      1.  Студент отвечает на вопросы членов ГАК, а также присутствующих на защите преподавателей и представителей предприятий.
        1.  Руководитель дипломного проекта (работы) оглашает свой отзыв, а секретарь ГАК – рецензию.
          1.  Предоставляется слово желающим выступить членам комиссии и присутствующим.
            1.  Предоставляется заключительное слово студенту для ответов на замечания руководителя, рецензента и выступивших в ходе дискуссии.

Результаты защиты обсуждаются на закрытом заседании ГАК, на котором открытым голосованием выносятся решение об оценке защиты дипломного проекта (работы), о присвоении студенту квалификации инженера-менеджера по управлению инновациями, рекомендации о направлении в аспирантуру (при склонности студента к научно-исследовательской работе), решение о выдаче диплома с отличием. Оценка выставляется по четырехбальной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно». При определении оценки учитываются не только результаты защиты студента, но и его средний балл за весь период обучения в университете.

Если защита дипломного проекта (работы) признается неудовлетворительной, то ГАК устанавливает, может ли студент представить к повторной защите тот же проект с соответствующей доработкой, определяемой комиссией, или же обязан выполнить другую работу на новую тему, установленную кафедрой. Студент, не защитивший выпускную работу, отчисляется из университета за неуспеваемость с предоставлением ему права повторной подготовки и защиты выпускной квалификационной работы.

Диплом с отличием получают студенты, защитившие дипломный проект (работу) на «отлично» и получившие «отлично» по не менее 75% из всех дисциплин учебного плана на экзаменах и при сдаче курсовых проектов в ходе обучения, а по остальным дисциплинам – оценку «хорошо».

Секретарь ГАК оформляет протокол защиты каждого дипломного проекта (работы) с отражением качества ответов на вопросы и окончательных результатов защиты.

Решение комиссии о результатах защиты дипломных проектов и работ и о присвоении студентам квалификации инженера-менеджера по управлению инновациями публично объявляются председателем ГАК, а оформляется после сессии ГАК приказом ректора университета. Специальным решением комиссии может быть отмечена практическая ценность отдельных проектов (работ), а также даны рекомендации об их опубликовании и внедрении, а также рекомендации в аспирантуру.

Диплом об окончании университета и присвоении квалификации инженера-менеджера по управлению инновациями вручается выпускникам в торжественной обстановке заведующим кафедрой.

Все выпускные работы хранятся на кафедре в течение 3-х лет.


ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение А

«Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации (утв. приказом Минобразования РФ от 25 марта 2003 г. № 1155)»

Приложение Б

Образец оформления титульного листа дипломного проекта (работы)

Приложение В

Образец оформления титульного листа пояснительной записки

Приложение Г

Образец оформления технического задания на выполнение дипломного проекта (работы)

Приложение Д

Образец оформления аннотации дипломного проекта (работы)

Приложение Е

Образец оформления последнего листа дипломного проекта (работы)

Приложение Ж

Требования к оформлению чертежей дипломных проектов (работ)

Приложение З

Образец оформления отзыва руководителя дипломного проекта (работы)

Приложение И

Образец оформления рецензии на дипломный проект (работу)


Приложение А


ПОЛОЖЕНИЕ
об итоговой государственной аттестации выпускников
высших учебных заведений в Российской Федерации

(утв. приказом Минобразования РФ от 25 марта 2003 г. № 1155)  [1]

В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, №30, ст. 1797; Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, №3, ст.150; 1997, №47, ст.5341; 2000, №30, ст.3120, №33, ст.3348; 2002, №7, ст.631, №12, ст.1093, №26, ст.2517, №30, ст.3029) освоение образовательных программ высшего профессионального образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации (далее именуется – Положение) распространяется на выпускников, обучающихся по всем формам получения высшего профессионального образования.

Для итоговой аттестации выпускников неаккредитованных высших учебных заведений, реализующих основные образовательные программы высшего профессионального образования в соответствии с лицензией, настоящее Положение является примерным.

Итоговая государственная аттестация выпускников, завершивших обучение в высших учебных заведениях по образовательным программам основного общего, среднего (полного) общего, начального и среднего профессионального образования, проводится в соответствии с положениями об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений соответствующих типов и видов.

I. Общие положения

  1.  Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (включая федеральный, национально-региональный и компонент образовательного учреждения).
    1.  Итоговая государственная аттестация выпускников проводится в аккредитованных высших учебных заведениях (и их филиалах) по всем основным образовательным программам высшего профессионального образования, имеющим государственную аккредитацию.

К итоговым аттестационным испытаниям, входящим в состав итоговой государственной аттестации, допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлению подготовки (специальности) высшего профессионального образования, разработанной высшим учебным заведением в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

При условии успешного прохождения всех установленных видов итоговых аттестационных испытаний, входящих в итоговую государственную аттестацию, выпускнику высшего учебного заведения присваивается соответствующая квалификация (степень) и выдается диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании.

  1.  Лица, обучающиеся в не имеющих государственной аккредитации высших учебных заведениях или успешно окончившие их, имеют право на текущую и итоговую государственную аттестацию в высших учебных заведениях, имеющих государственную аккредитацию, на условиях экстерната.

Экстернат в государственных и муниципальных высших учебных заведениях осуществляется в порядке, предусмотренном Положением об экстернате в государственных, муниципальных высших учебных заведениях Российской Федерации от 14 октября 1997 г. №2033, зарегистрированным в Минюсте России 30.10.1997 №1403.

II. Виды итоговых аттестационных испытаний

  1.  К видам итоговых аттестационных испытаний итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений относятся:
  •  защита выпускной квалификационной работы;
  •  государственный экзамен.

Конкретный перечень обязательных итоговых аттестационных испытаний устанавливается государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования в части требований к итоговой государственной аттестации выпускника и утверждается Минобразованием России.1

  1.  Выпускные квалификационные работы выполняются в формах, соответствующих определенным ступеням высшего профессионального образования: для квалификации (степени) бакалавр – в форме бакалаврской работы; для квалификации «дипломированный специалист» – в форме дипломной работы (проекта); для квалификации (степени) магистр – в форме магистерской диссертации.
  2.  Темы выпускных квалификационных работ определяются высшим учебным заведением. Студенту может предоставляться право выбора темы выпускной квалификационной работы в порядке, установленном высшим учебным заведением, вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки. Для подготовки выпускной квалификационной работы студенту назначается руководитель и, при необходимости, консультанты.

Бакалаврские работы могут основываться на обобщении выполненных курсовых работ и проектов и подготавливаться к защите в завершающий период теоретического обучения.

Выпускные квалификационные работы, выполненные по завершении основных образовательных программ подготовки специалистов и магистров, подлежат рецензированию. Порядок рецензирования устанавливается высшим учебным заведением.

  1.  Условия и сроки выполнения выпускных квалификационных работ устанавливаются ученым советом высшего учебного заведения на основании настоящего Положения, соответствующих государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования в части, касающейся требований к итоговой государственной аттестации выпускников, и рекомендаций учебно-методических объединений высших учебных заведений.
  2.  Программы государственных экзаменов (по отдельным дисциплинам, итоговый междисциплинарный экзамен по направлениям подготовки (специальностям) и т.п.) и критерии оценки выпускных квалификационных работ утверждаются высшим учебным заведением с учетом рекомендаций учебно-методических объединений вузов.

Итоговые аттестационные испытания, входящие в перечень обязательных итоговых аттестационных испытаний, не могут быть заменены оценкой качества освоения образовательных программ путем осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студента.

III. Государственные аттестационные комиссии

  1.  Государственную аттестационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность всех экзаменационных комиссий, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.

Председателем государственной аттестационной комиссии утверждается, как правило, лицо, не работающее в данном высшем учебном заведении, из числа докторов наук, профессоров соответствующего профиля, а при их отсутствии – кандидатов наук или крупных специалистов предприятий, организаций, учреждений, являющихся потребителями кадров данного профиля. При необходимости председатель государственной аттестационной комиссии должен отвечать требованиям, предъявляемым к специалистам, связанным с работами по закрытой тематике.

Председатель государственной аттестационной комиссии утверждается федеральным органом исполнительной власти, в ведении которого находится высшее учебное заведение. Для негосударственных и муниципальных высших учебных заведений, имеющих государственную аккредитацию, а также государственных высших учебных заведений, находящихся в ведении субъектов Российской Федерации, председатели государственных аттестационных комиссий утверждаются Министерством образования Российской Федерации по представлению учредителя (учредителей).

Председатель государственной аттестационной комиссии может возглавлять одну из экзаменационных комиссий и принимать участие в работе любой из них на правах ее члена.

Государственные аттестационные комиссии действуют в течение одного календарного года.

  1.  Для проведения итоговой государственной аттестации в высшем учебном заведении, филиале вуза ректором высшего учебного заведения формируются (после утверждения председателя государственной аттестационной комиссии в соответствии с п.9 настоящего Положения) государственные аттестационные комиссии по каждой основной образовательной программе высшего профессионального образования.
  2.  Государственные аттестационные комиссии руководствуются в своей деятельности настоящим Положением, соответствующими государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования в части, касающейся требований к итоговой государственной аттестации, учебно-методической документацией, разрабатываемой высшими учебными заведениями на основе государственных образовательных стандартов по направлениям подготовки и специальностям высшего профессионального образования, и методическими рекомендациями учебно-методических объединений высших учебных заведений.

Основными функциями государственной аттестационной комиссии являются:

  •  определение соответствия подготовки выпускника требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и уровня его подготовки;
  •  принятие решения о присвоении квалификации (степени) по результатам итоговой государственной аттестации и выдаче выпускнику соответствующего диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании;
  •  разработка рекомендаций, направленных на совершенствование подготовки студентов, на основании результатов работы государственной аттестационной комиссии.
  1.  Государственная аттестационная комиссия по основной образовательной программе высшего профессионального образования состоит из экзаменационных комиссий по видам итоговых аттестационных испытаний, предусмотренных государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования.

По решению ученого совета высшего учебного заведения по итоговым аттестационным испытаниям может быть сформировано несколько экзаменационных комиссий, а также организовано несколько государственных аттестационных комиссий по одной основной образовательной программе высшего профессионального образования.

В состав государственной аттестационной комиссии филиала вуза в качестве заместителя председателя входит представитель высшего учебного заведения.

  1.  Экзаменационные комиссии формируются из профессорско-преподавательского состава и научных работников выпускающего высшего учебного заведения, а также лиц, приглашаемых из сторонних организаций: специалистов предприятий, учреждений и организаций – потребителей кадров данного профиля, ведущих преподавателей и научных работников других высших учебных заведений.

Председатели экзаменационных комиссий по отдельным видам итоговых аттестационных испытаний являются заместителями председателя государственной аттестационной комиссии.

Состав экзаменационных комиссий по отдельным видам итоговых аттестационных испытаний утверждается ректором высшего учебного заведения.

IV. Порядок проведения итоговой государственной аттестации

  1.  Порядок проведения государственных аттестационных испытаний разрабатывается высшим учебным заведением на основании настоящего Положения и доводится до сведения студентов всех форм получения образования не позднее чем за полгода до начала итоговой государственной аттестации. Студенты обеспечиваются программами государственных экзаменов, им создаются необходимые для подготовки условия, проводятся консультации.
  2.  Защита выпускной квалификационной работы (за исключением работ по закрытой тематике) проводится на открытом заседании экзаменационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава. Процедура приема государственных экзаменов устанавливается высшим учебным заведением (кроме случаев, где это устанавливается федеральным органом управления образованием, в ведении которого находится высшее учебное заведение).

Результаты любого из видов аттестационных испытаний, включенных в итоговую государственную аттестацию, определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационных комиссий.

К защите выпускной квалификационной работы допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлениям подготовки (специальности) высшего профессионального образования, разработанной высшим учебным заведением в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и успешно прошедшее все другие виды итоговых аттестационных испытаний.

  1.  Решение о присвоении выпускнику квалификации (степени) по направлению подготовки (специальности) и выдаче диплома о высшем профессиональном образовании государственного образца принимает государственная аттестационная комиссия по положительным результатам итоговой государственной аттестации, оформленным протоколами экзаменационных комиссий.

Решения государственной аттестационной и экзаменационных комиссий принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссий, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии (или заменяющий его заместитель председателя комиссии) обладает правом решающего голоса.

Все решения государственной аттестационной и экзаменационных комиссий оформляются протоколами.

  1.  Лицам, завершившим освоение основной образовательной программы и не подтвердившим соответствие подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования при прохождении одного или нескольких итоговых аттестационных испытаний, при восстановлении в вузе назначаются повторные итоговые аттестационные испытания в порядке, определяемом высшим учебным заведением.
  2.  Повторное прохождение итоговых аттестационных испытаний целесообразно назначать не ранее, чем через три месяца и не более чем через пять лет после прохождения итоговой государственной аттестации впервые.

Повторные итоговые аттестационные испытания не могут назначаться высшим учебным заведением более двух раз.

  1.  Лицам, не проходившим итоговых аттестационных испытаний по уважительной причине (по медицинским показаниям или в других исключительных случаях, документально подтвержденных), должна быть предоставлена возможность пройти итоговые аттестационные испытания без отчисления из вуза.

Дополнительные заседания государственных аттестационных комиссий организуются в установленные высшим учебным заведением сроки, но не позднее четырех месяцев после подачи заявления лицом, не проходившим итоговых аттестационных испытаний по уважительной причине.

  1.  Отчеты о работе государственных аттестационных комиссий заслушиваются на ученом совете высшего учебного заведения и вместе с рекомендациями о совершенствовании качества профессиональной подготовки специалистов представляются учредителю в двухмесячный срок после завершения итоговой государственной аттестации. Протоколы итоговой государственной аттестации выпускников хранятся в архиве высшего учебного заведения.


Приложение Б

Образец оформления титульного листа дипломного проекта (работы)

Министерство образования и науки российской федерации


Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение          высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА»

Кафедра  «Управление  инновациями»

Зав. кафедрой

«Управление инновациями»,

к.т.н., доцент
     
Кондрашова О.И..
  «
        »    20___ г.

.

дипломный проект (работа)

Тема: _________________________________________________________

_______________________________________________________________

Автор дипломного проекта (работы): ___________________

                                     (фамилия и инициалы)

Специальность:   220601.65, Управление инновациями

Квалификация:    инженер-менеджер 

Группа:                 ______

Руководитель проекта (работы): _______________________

                                                                                                  (фамилия и инициалы)

Москва,  20___ г.

Приложение В

Образец оформления титульного листа пояснительной записки

Министерство образования и науки российской федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение             высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА»

Кафедра  «Управление  инновациями»

        

(фамилия, имя, отчество студента полностью)

        

(наименование темы)

пояснительная записка

к дипломному проекту (работе) по специальности

   220601.65         Управление инновациями

                                                                  (шифр)                              (наименование специальности)

Руководитель проекта (работы): ____________________        _____________________

                                                                                                       (подпись)                                             (инициалы и фамилия)

Консультанты:

по специальной части:              _____________________            _____________________

                                                                                                       (подпись)                                                          (инициалы и фамилия)

по экономической части:          _____________________           _____________________

                                                                                                       (подпись)                                                          (инициалы и фамилия)

по экологической части:           _____________________           _____________________

                                                                                                       (подпись)                                                          (инициалы и фамилия)

Допущен к защите  «        »       20___ г.

Заведующий кафедрой             _____________________        _____________________

                                                                                                       (подпись)                                             (инициалы и фамилия)

Москва,  20___ г.


Приложение Г

Образец оформления технического задания

на выполнение дипломного проекта (работы)

Министерство образования и науки российской федерации


Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение          высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА»

Кафедра  «Управление  инновациями»

Зав. кафедрой

«Управление инновациями»,

к.т.н., доцент
     
Кондрашова О.И..
  «
        »    20___ г.

ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

на выполнение дипломного проекта (работы) по специальности     

           220601.65  Управление инновациями    

     (шифр)          (наименование специальности)

студенту(ке) группы                    отделения

                                                                          (номер группы)                      (дневного /вечернего)

            

(фамилия, имя, отчество студента полностью)

Тема дипломного проекта (работы):        

            

(наименование темы)

            

утверждена приказом по университету №         от «        »               20___ г.

Срок сдачи студентом законченного дипломного проекта (работы) «      »       20___ г.

I. Исходные данные

            

            

            

II. Техническое задание на:

1) специальную часть

            

            

            

2) экономическую часть

            

            

            

3) экологическую часть и безопасность жизнедеятельности

            

            

            

III. Перечень графических материалов, представляемых на защиту

            

            

            

Консультанты по дипломному проекту (работе):

по специальной части:                 _____________________        _____________________

                                                                                                         (подпись)                                                (инициалы и фамилия)

по экономической части:             _____________________        _____________________

                                                                                                         (подпись)                                                (инициалы и фамилия)

по экологической части:              _____________________        _____________________

                                                                                                         (подпись)                                                (инициалы и фамилия)

Дата выдачи  «        »                     20___ г.

Руководитель дипломного проекта (работы):                                  

                         (подпись)                       (инициалы и фамилия)

                      

Принято к исполнению

«        »                    20___ г.                                    

(подпись)                       (инициалы и фамилия)

Примечание:

  1.  Техническое задание оформляется в двух экземплярах и сдается студентом на выпускающую кафедру для утверждения. После утверждения один экземпляр технического задания выдается на руки студенту. Этот экземпляр подшивается в пояснительную записку вслед за титульным листом.
  2.  На основании полученного технического задания студент должен составить и согласовать с руководителем календарный график выполнения дипломного проекта (работы). При этом один экземпляр календарного графика остается у студента, а второй – у руководителя.
  3.  Техническое задание на выполнение дипломного проекта (работы) печатается с двух сторон листа.


Приложение Д

Образец оформления аннотации дипломного проекта (работы)

А н н о т а ц и я

на дипломный проект (работу)         

                                                            (инициалы и фамилия)

На тему: _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Объем работы: ____ c., ____ табл., ____ рис., ____ источников.

Ключевые слова ______________________________________________________________

On a theme____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Number of pages ____, tables ____, illustrations ____, sources of literature ____.

Keywords_____________________________________________________________________

Автор дипломного проекта (работы)  ______________________     _____________________

                                                  (подпись)                                     (фамилия имя отчество)

Руководитель дипломного проекта (работы) ________________     _____________________

                                                  (подпись)                                     (фамилия имя отчество)


Приложение Е

Образец оформления последнего листа дипломного проекта (работы)

Дипломный проект (работа) выполнен(а) мной самостоятельно. Использованные в работе материалы и концепции из опубликованной научной литературы и других источников имеют ссылки на них.

Отпечатано в ____ экземплярах

Библиография ____ наименований.

Один экземпляр сдан на кафедру.

Электронная версия всех материалов проекта (работы) на компакт-диске сдана на кафедру.

Сдал

               

                                        (подпись)                                                                                (фамилия имя отчество)

Принял

               

                                        (подпись)                                                                                (фамилия имя отчество)

«         »                                  20___ г.


Приложение Ж

Требования к оформлению чертежей дипломных проектов (работ)

Основная надпись для чертежей дипломных проектов (работ) должна иметь следующий вид (форма 2):

В графах основной надписи указывают:

(1) – тему дипломного проекта (работы) (графу выполняют и заполняют только на первом листе);

(2) – наименование изделия и вида документа или наименование данного листа;

(3) – обозначение дипломного проекта (работы) по следующей схеме:

РГУИТП                           ДП (ДР)

                               

       цифровой           порядковый  дипломный    дипломная

   идентификатор                номер      проект            работа

        кафедры           дипломного

         проекта (работы)

(4)  – обозначение материала детали (графу заполняют только на чертежах деталей);

(5)  – литеру «у» в левой клетке (учебные чертежи);

(6)  – массу изделия (не заполняют);

(7)  – масштаб;

(8)  – порядковый номер листа;   
(9)  – общее количество листов;  

(10) – полное и сокращенное наименование кафедры;  

(11) – сверху вниз: «Диплом.», «Руковод.», «Консульт.»;   
(12) – фамилии лиц, указанных в графе (11);

(13) – подписи лиц, указанных в графе  (12);  

(14) – дату подписи;

(15) – не заполняют.


Приложение З

Образец оформления отзыва руководителя дипломного проекта (работы)

Отзыв

руководителя дипломного проекта (работы)

на дипломный проект (работу) студента(ки) _________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Выполненный(ую) на тему:______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Актуальность проекта (работы).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Новизна проекта (работы).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Оценка содержания проекта (работы).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Положительные стороны проекта (работы).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Замечания к дипломному  проекту (работе).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Рекомендации по внедрению дипломного проекта (работы).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Рекомендуемая оценка дипломному проекту (работе).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Дополнительная информация для ГАК.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Научный руководитель

                         

(ученая степень, звание, должность, место работы)               (подпись)    (фамилия, имя, отчество)

«         »     20___ г.

(дата выдачи)


Приложение И

Образец оформления рецензии на дипломный проект (работу)

Р е Ц Е Н ЗИ Я

на дипломный проект (работу) студента(ки) РГУИТП _______________________________

(фамилия, имя, отчество)

Выполненный(ую) на тему:______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Актуальность, новизна.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Оценка содержания проекта (работы).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Отличительные положительные стороны проекта (работы).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Недостатки и замечания к дипломному проекту (работе).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Практическое значение и рекомендации по внедрению дипломного проекта (работы).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Рекомендуемая оценка дипломному проекту (работе).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рецензент

                         

(ученая степень, звание, должность, место работы)               (подпись)    (фамилия, имя, отчество)

«         »     20___ г.

(дата выдачи)


Список использованной литературы

  1.  Федеральное агентство по образованию [электронный ресурс]: Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации / утв. приказом Минобразования Российской Федерации от 25 марта 2003 г. №1155. URL: http://www.edu.ru/db-mo/mo/Data/d_03/1155.html (дата обращения: 11.11.2010).
  2.  А.И. Волков. Оформление диссертационных работ и подготовка к защите: Методическое пособие в 2-х частях. Часть 1.– М.: МГИЭМ, 2004.–
    67 с.
  3.  Методические указания по выполнению по выполнению дипломных работ и проектов для студентов специальности 190800 «Метрология и метрологическое обеспечение» / Сост.: Е.А. Карцев, И.Н. Красивский.– М.: МГИЭМ, 2003.– 43 с.
  4.  ГОСТ 2.105-95. Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам.– Взамен ГОСТ 2.105-79, ГОСТ 2.906-71; введ. 1996-07-01. – Минск: Стандартинформ, 2005 - 28 с.
  5.  ГОСТ 7.32-2001. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления. – Взамен ГОСТ 7.32-91; введ. 2002-07-01. – Минск: – 23 с.
  6.  ГОСТ 7.1-2003. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.– Взамен ГОСТ 7.1-84, ГОСТ 7.16-79, ГОСТ 7.18-79, ГОСТ 7.34-81, ГОСТ 7.40-82; введ. 2004-07-01. М.: ИПК Изд-во стандартов, 2004. -166 с.
  7.  Менеджмент: Итоговая аттестация студентов, преддипломная практика и дипломное проектирование: Учебное пособие/ Под общ. Ред. Э.М. Короткова и С.Д.Резника. – М.:ИНФРА-М, 2003. – 286с. – (Серия «Высшее образование»).
  8.  Анохин А.Н., Цыкунова С.Ю., Крылов Е.В. Описание проектных решений при создании автоматизированных систем. Учебное пособие по курсу «Научно-техническая информация» для студентов специальностей 220200, 071900 и направления 552800. – Обнинск: ИАТЭ, 2003. – 100 с.
  9.  Андрейчикова О.Н., Волков А.И., Воронцов В.А., Кондрашова О.И., Кургузова Н.Б., Симонов В.Б. Дипломное проектирование. Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы по специальности 220601.65 «Управление инновациями». – М.: РГИТП, 2008. – 54 с.

Гарнитура Times.   Печать – ризография.

Уч.изд.л. 3,33.   Усл.печ.л. 3,75.

Тираж 100 экз.

ООО «Центр интерактивных технологий и маркетинга»

129010, г.Москва, 1-й Коптельский пер., д.2/7, стр.4.

1 Для обучающихся по государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования, введенным в действие до 1997 года, конкретный перечень обязательных итоговых аттестационных испытаний устанавливается высшим учебным заведением. При этом выпускная квалификационная работа является обязательной.


Диплом на заказ


1. по теме Fmous Writers и обеспечить ее первичную обработку в серии речевых упражнений; развитие грамматическо
2. Типовой инструкции по безопасному проведению огневых работ на газовых объектах ОАО ldquo;Газпромrdquo; определя
3. Принято выделять три повествовательные ситуации- А Аукториальную ситуацию при которой повествователь с
4. Говоря о героях поэмы ldquo;Мертвые душиrdquo; мы не можем не упомянуть о её авторе.html
5. Расчет параметров цифровых систем передачи непрерывных сообщений
6. Северо-Запад России в мировой экономике.html
7. на тему- Переваги і недоліки використання технології JX.
8. Доклад по дисциплине производственная логистика Выполнила студентка 105 групп
9. В условиях социализма сохранилось старое разделение труда на умственный и физический труд не уни.html
10. Методические рекомендации для СРС по ГОСО2006 G041
11. Тема 4 Менеджмент в логистике
12. Стаття 2 Принципи страхування на випадок безробіття Страхування на випадок безробіття здійснюється з
13. Энтеральная нервная система
14. ТЕМА 3. РАЗВИТИЕ ПЕРСОНАЛА Часть 2.html
15. на тему- Показатели безотказности невосстанавливаемых и восстанавливаемых изделий Вариант 3
16. кадры на ТВ сюжеты
17. . ЭВОЛЮЦИЯ ФИНАНСОВОЙ НАУКИ 1
18. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наук МИКОЛ
19. Философское понимание материи
20. ТекстБуквица Эта операция выполняется в режиме разметки страницы