Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.ru

Детский сад 85 города Бийска Консультация для родителей Музыкал

Работа добавлена на сайт samzan.ru: 2015-07-10


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 85»

города Бийска

 

Консультация для родителей

«Музыкальность – что это?»

Составил:

музыкальный руководитель

Сорокина Наталья Леонидовна

Музыкальность – что это?

Глинка, Чайковский, Моцарт, Бетховен… Знаменитые, известные каждому имена. Кто избрал им путь гениев? Кто определил славу музыкантов-композиторов? Природа? Родители? Педагоги?

Может быть, профессиональные качества передаются с генами? Может быть, сын ученого, повзрослев, станет ученым, а сын писателя – писателем?

Можно нередко слышать: «должно быть, мой ребенок пошел в отца, у него совсем нет музыкального слуха». Достаточно распространенная формула причины отсутствия способностей сына или дочери.

Педагоги, музыканты пришли к мнению о том, что задатки музыкальной деятельности, (т.е. физиологические особенности строения организма, например, органа слуха или голосового аппарата) имеются у каждого. Именно они составляют основу развития музыкальных способностей. Понятие «неразвивающаяся способность», по утверждению ученых, специалистов в области исследования проблем музыкальности, само по себе является абсурдным. Считается доказанным, что если для музыкального развития ребенка с самого рождения созданы необходимые условия, то это дает значительный эффект в формировании его музыкальности.

Природа щедро наградила человека. Она дала ему все для того, чтобы видеть, ощущать, чувствовать окружающий мир. Она позволила ему слышать многообразие существующих вокруг звуковых красок. Прислушиваясь к собственному голосу, голосам птиц и животных, таинственным шорохам леса, листьев и завыванию ветра, люди научились различать интонацию, высоту, длительность. Из необходимости и умения слушать и слышать рождалась музыкальность – одно из свойств, данное природой человеку.

Специалисты определяют музыкальность как комплекс способностей, позволяющих человеку активно проявлять себя в различных видах музыкальной деятельности: при слушании музыки, пении, движении, музыкальном творчестве.

Эти, как их принято называть, специальные способности включают в себя: звуковысотный слух, ладовое чувство и чувство ритма. Именно наличие их у каждого наполняет слышимую человеком музыку новым содержанием, именно они позволяют подняться на вершины более глубокого познания тайн музыкального искусства.

Однако главное, по мнению ученых, заключатся в том, что эти способности не столько проявляют себя в музыкальной деятельности, сколько сами создаются в процессе ее.

Итак, чем активнее общение ребенка с музыкой, тем радостнее и желаннее новые встречи с ней.

Советы родителям!

Для музыкальной деятельности ребенка важно создать условия дома, если при этом в семье есть возможность иметь детскую фонотеку и представить ребенку самостоятельность в выборе любимого произведения (музыкальная сказка или детская песня, а может быть, и отрывки серьезной классической музыки). Родители сами могут предложить ребенку послушать то или иное произведение, что, несомненно, будет шагом навстречу к формированию эстетического вкуса ребенка.

Стимулируйте творчество детей, не смейтесь над корявостью их стиха, примитивностью рисунка, несовершенством придуманной мелодии. Важно, чтобы это доставляло ребенку радость и становилось его естественной потребностью. Создавайте условия для танцевальных импровизаций (от классического танца до современного ритмического). Танцуйте вместе с ним! Это придаст ему уверенности и сблизит вас еще больше!




1. Типикал блонда интересуется-
2. Контрольная работа По дисциплине- Экономика организации Выполнила- студентка г
3. Дикорастущие грибы Заготовки
4. Лабораторная работа.html
5. Международная Олимпиада по основам наук АНО Дом Учителя Уральского Федерального округа 620014 Россия Е
6. Вестник КНК им Курмангазы Издание посвящено актуальным проблемам искусства и искусствознания1
7.  Рождение нации The Birth of Ntion США 1915 режиссер Дэвид Уорк Гриффит 2
8. Об основах обязательного социального страхования1
9. .01.3 Ф 02.0304 До наказу Ректору Ректор
10. Рабочая программа преддипломной практики по специальности СПО Опрерационная деятельность в логистики
11. Тенденции развития современной немецкой лексикографии
12. Гражданское и уголовное право по Русской Правде
13. реферат дисертації на здобуття наукового ступенякандидата політичних наук КИЇВ ~ Д
14. См.- Посошков И.html
15. 40 уе День Программа мероприятий 1 день
16. либо явления Виды ощущений- экстероцептивные отражающие свойства предметов и явлений внешней
17. 10.2013. Дата.1
18. Статья 1 Основные понятия используемые в настоящем Кодексе В целях настоящего Кодекса используются след
19. . Цель работы- Расширить понятие указателя.
20. стильові напрями і течії в літературі Перед тим як розбиратись із конкретними літературними напрям