Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.ru

Московский государственный университет путей сообщения РАССМОТРЕНО Цикловой коми

Работа добавлена на сайт samzan.ru: 2015-07-05


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Ярославский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Московский государственный университет путей сообщения»

РАССМОТРЕНО

Цикловой  комиссией «Экономики и управления»

Протокол № __ от __.__.201_ г.

ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА

Практическая работа № 02

Учебная дисциплина

ОДП.01 «Русский язык»         

034702.51 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора филиала по учебно-методической работе

_________ М.К. Лебедев

«__» ___________ 201__ г.

Тема: «Омонимы, синонимы, антонимы, паронимы»

Цель выполнения работы: закрепление навыков использования лексических средств  языка

Перед началом выполнения работы необходимо знать:

  •  лексическое значение слова;
  •  понятие синонимов, антонимов, омонимов, паронимов

После окончания выполнения работы необходимо уметь:

  •  владеть нормами словоупотребления;
  •  определять лексическое значение слова;
  •  использовать лексические средства выразительности речи;
  •  пользоваться различными словарями

Используемая литература:

  1.  Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык 10-11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М., Просвещение, 2011.
  2.  Греков В.Ф. и др. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах средней школы. – М., Просвещение, 2007.

Теория

Перед выполнением заданий практического занятия необходимо вспомнить следующие определения:

Синонимы – слова, близкие или тождественные по значению, но отличающиеся друг от друга смысловыми оттенками или стилистической окраской.

Антонимы – слова, противоположные по значению

Паронимы – однокоренные слова, разные по значению, но близких по звучанию.

Омонимы – слова, совпадающие в произношении и написании, но имеющие разные значения.

Порядок выполнения

  1.  Выполнить письменно в тетради для практических занятий следующие задания.

Задание 1

Замените синонимами выделенные слова, при этом старайтесь усилить их значение, придать высказыванию большую эмоциональность.

1. Эта картина удивила меня. 2. Пейзаж был очень красивый. 3. Незнакомец показался ему человеком недобрым. 4. Николай Лукьянович хотел успеть, он шел быстро. 5. Ирина радовалась. 6. Девушка плакала, умоляя о помощи. 7. Так поступить мог только неумный человек. 8. Чтобы разобраться в этом, нужно много работать. 9. Не пытайтесь меня обмануть. 10. Можно предложить много вариантов решения этой проблемы.

Задание 2.

Подберите антонимы к следующим словам, обращаясь к словарям синонимов и антонимов.

Аромат, бедный, глупый, делать, жестокий, краткий, ловкий,  новый, прославиться,  умный, ясно.

Задание 3.

Выберите подходящий к тексту синоним.

По стеклам зигзагами/сбегали, струились/ капли. Лужи на дворе морщило и рябило от дождя. Из окна было видно /небольшое, маленькое/ квадратное озеро, /окруженное, обрамленное, окаймленное/, точно рамкой, косматыми ветлами с их низкими /голыми, обнаженными/ стволами и серой зеленью. Когда поднимался ветер, то на поверхности озера /вздувались, появлялись/, и бежали, будто торопясь, /мелкие, небольшие, маленькие/ короткие волны, а листья ветел вдруг /подергивались, покрывались, окрашивались/ серебристой сединой. /Блеклая, увядшая, жухлая/ трава бессильно /приникла, прижалась/ под дождем

к самой земле. А.И.Куприн

Задание 4.

Вместо точек вставьте один из паронимов; мотивируйте свой выбор.

  1.  Паровоз, натруженно дыша, протащился по платформе, состав ... (встать - стать).
  2.  Перед собранием ... (встать - стать) такой принципиальный вопрос.
  3.  Люди, захваченные стихией отступления, не понимающие ... (существо - сущность) происходящих событий, нередко случайно оказывались в числе эмигрантов.
  4.  У билетной кассы предъявляли свои ... (командировочные - командированные) удостоверения.
  5.  На мебель были ... (одеты - надеты) чехлы.
  6.  Молодой актер играет ... (главную - заглавную) роль в спектакле «Волки и овцы» А.Н. Островского.
  7.  На выставке представлен большой выбор красивой и ... (практичной - практической) обуви.
  8.  Перед подвигом защитников отечества мы ... (преклоняем - склоняем) голову.
  9.  Он внимательно слушал лекцию, делая ... (пометы - заметки) в блокноте.
  10.  Он осторожно ... (занести - нанести) на карту полученные координаты и продолжил курс.
  11.  (Эффективное - эффектное) управление тепловым потоком имеет огромное значение.
  12.  Черные цвета вперемешку с бурыми и белыми полосками делают оперение селезня очень (эффективным - эффектным).
  13.  Все ее странные поступки продиктованы непомерным самомнением и ... (гордостью - гордыней).

Задание 5.

Прочитайте шутки, каламбуры; укажите причины словесной игры в каждом случае.

  1.  Любил студентов засыпать он, видно, оттого,

Что те любили засыпать на лекциях его (Марш.).

  1.  Защитник вольности и прав

В сем случае совсем не прав (П.).

  1.  Ведь ваши принципы просты: Вы очень любите остроты. Но вы боитесь остроты.
  2.  Взять жену без состояния я в состоянии, но входить в долги из-за ее тряпок я не в состоянии (П.).
  3.  Одно, брат, дело - огурцов посол. Другое - если ты посол (Козл.).
  4.  Бывает гол король на сцене, но и на поле гол - король! (Е. Ильин)
  5.  Край родимый, как ты сердцу дорог, Как твои просторы широки, Отчего же на твоих просторах Муки много больше, чем муки? (Крив.)

  1.  Ответить устно на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

  •  В  чем  различие  омонимов  и  паронимов?
  •  Для  какой  цели   мы  употребляем   в  речи  фразеологизмы?
  •  Как  в  устной  и  письменной  речи  избежать  лексических ошибок?




1. Курсовая работа- Расчет посадок подшипников качения с поверхностями сопрягаемых деталей
2. Экзамен
3. Бюджетное устройство и бюджетная система РФ
4. Лишь внешние формы в которые она облекается в силу потребностей вербального изложения дабы выразить то ч
5. 852 Вступ Звичайне узаконення Неправосильність через перешкоду к.html
6. Феофан Прокопович
7. Курсовая работа- Проектування гідроциліндра
8. первое число а у второе число
9. Лиственница русская
10. Поняття цивільноправового регулювання його основні способи та види Держава забезпечує життєдіяльніст
11. Реферат Нормы кормления и рационы для быков производителей План 1
12. сомнительного бизнеса алкогольные табачные и т
13. Электротехника и электроника- Методы обучения Формы организации обучения Средства обучени
14. Вставай Вставай Сука драная Сука Сука драная Вставай сука Вставай Вставай.html
15. Бог предвічний народивс
16.  є договір спрямований на передачу майна у власність; 2
17. дрожжеподобный гриб Pityrosporum orbiculre паразитирующий в роговом слое эпидермиса
18. тема коррекционного воспитания и обучения детей с нарушенной речевой деятельностью строится на основе общей
19. Тем не менее послевоенная японская экономика отличается от американской и западноевропейской значительно
20. Реферат- Основные этапы туризма