Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.ru

Тема урока- Листовые древесные материалы их получение и применение Цель урока- Изучить виды листовых др

Работа добавлена на сайт samzan.ru: 2015-07-05


№2

Класс: 7

Предмет: Трудовое обучение

Раздел: Обработка древесины

Тема урока: Листовые древесные материалы, их получение и применение

Цель урока: 

Изучить виды листовых древесных материалов, их получение и применение.

Ознакомить с видами листовых древесных материалов, экономным использованием материалов; с профессиями в деревообрабатывающей промышленности.

Сформировать умения распознавать виды листовых древесных материалов.

Тип урока: Комбинированный урок.

Оборудование и материалов: Учебные пособия. Образцы пород древесины. Плакаты с изображением пород древесины.  Ручка, тетрадь, карандаш.

Ход урока:

1. Организационный момент (3 мин)

  1.  Приветствие учащихся
  2.  Проверка явки учащихся по журналу.
  3.  Проверка готовности к уроку (наличие учебных пособий и письменных принадлежностей, рабочей одежды).
  4.  Назначение дежурных.
  5.  Объявление темы и цели урока.
  6.  Актуализация знаний
  7.  Какое строение имеет дерево?
  8.  Какую функцию имеет ствол?
  9.  Что такое хлыст?
  10.  Какие бывают разрезы?
  11.  На каком можно рассмотреть строение древесины?
  12.  Из чего состоит древесина?
  13.  Какую текстуру можно видеть на продольном, поперечном, тангенциальном разрезах?
  14.  Почему дерево растёт в толщену? 

  1.  Мотивация. 

Устанавливается цель: изучение листовых материалов, их получение и применение.

-Как вы думаете, для чего применяются листовые материала?

(ответы)

  1.  Изложение нового материала
  2. Объявление темы урока.
  3. Объявление цели урока

К листовым древесным материалам относятся шпон, фанера, древесностружечные плиты (ДСП), древесноволокнистые плиты (ДВП).

Шпон это тонкие древесные листы, срезанные с кряжей или чураков, которые сначала пропаривают в горячей воде. Из дуба, ореха и других пород древесины с красивой текстурой шпон получают строганием, поэтому он называется строганым. На шпонострогалъных станках режущий инструмент (нож) быстро движется вперёд-назад и слой за слоем срезает древесину с четырёх-шести скреплённых рядом кряжей (рис. 27, а). Стандартный строганый шпон имеет толщину 0,4; 0,6; 0,8 и 1,0 мм.

На лущильных станках (нож) срезает тонкий слой древесины с вращающегося чурака, как бы разворачивая его наподобие рулона бумаги (рис. 1, б). Такой шпон называется лущёным. Толщина его 0,35—4,0 мм.

Строганым шпоном покрывают мебель, лущёным — столярные плиты (СП) и древесностружечные плиты (ДСП).

Фанеру изготавливают путём склеивания и сжатия лущёного шпона (рис. 2). Она бывает трёх-, пяти- и многослойной.

Рис. 1. Схема получения шпона:

                                                      а — строганого ; б - лущёного;

                                               1     - упор,  2 - нож, 3 - - шпон.

Рис. 2. Схема получения фанеры:

а — лущение чурака:  1  - заготовка, 2 — лущильный нож,

3 — слущиваемый шпон, 4 — упор; б — листы шпона;

в — лист фанеры.

Листы фанеры выпускают больших размеров. В них различают лучшую и худшую стороны (раньше их называли лицевой и оборотной).

Фанера по сравнению с пиломатериалами одинаково прочна по всем направлениям. Её используют в производстве мебели, спортивных изделий, для устройства барьеров и перегородок в помещениях, отделки пассажирских вагонов и кают кораблей, изготовления футляров телевизоров и др.

Процесс изготовления ДСП состоит из пяти этапов: измельчения древесины, высушивания опилок в потоке тёплого воздуха, проклеивания смолой, прессования,  шлифования.  Выпускают  ДСП  трёх  марок: П-1, П-2,

П-3. Наиболее плотными являются плиты П-3. Из них делают подоконники, перегородки, полы и потолки. ДСП облицовывают строганым шпоном и пластиком, получая красивую гладкую поверхность.

ДВП изготавливают из мелкоизмельчённой древесины (до состояния волокон) с добавками огнестойких и водозащитных веществ. Они бывают двух типов: мягкие (М) и твёрдые (Т). Мягкими ДВП утепляют стены и полы в сборных домиках и других зданиях, а твёрдыми ДВП обшивают перегородки, стены и потолки. Из твёрдых ДВП получают так называемые ламинированные плиты с блестящей поверхностью.

В производстве листовых древесных материалов заняты станочники шпонострогальных станков, лущилъщики, операторы-прессовщики.

4. Закрепление пройденного материала.   

Фронтальный опрос: 1. Что такое шпон и для чего он используется? 2. Как изготавливают фанеру? 3. Как вы думаете, почему фанеру делают из лущёного шпона, а не из строганого? 4. Где применяется фанера? 5. Назовите этапы получения ДСП. 6. В чём отличие изготовления ДВП и ДСП? 7. Назовите марки ДСП и типы ДВП.

Опрос по карточкам.  

5. Практическая работа. Изучение образцов листовых древесных материалов

1. Рассмотрите образцы шпона, фанеры, ДСП, ДВП.

2. Определите особенности каждого образца (вид фанеры, шпона и др.).

3. Запишите эти особенности в рабочую тетрадь.

6. Подведение итогов занятия.

5.1. Сообщение оценки работы учащихся.

5.2. Разбор допущенных учащимися ошибок.

5.3. Рефлексия.

5.4. Домашнее задание.




1.  Лидерство на уровне малой группы объединенной политическими интересами
2. група островів Егейського моря які знаходяться біля берегів Малої Азії
3. Китай-город.html
4. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 9
5. Основні теги і атрибути. Встановлення параметрів сторінки сайту
6. Особенности административной дисциплинарной и гражданско-правовой ответственности в медицинской пр
7. Курсовая работа- Основы теории живучести1
8. 20 листопада 2013 року Слідчий слідчого відділу Чугуївського РВ УМВС в Харківській області майор міліції
9. е стереотипное Допущено Министерством образования Республики Беларусь в качестве учебного пособия дл
10. на тему- Сегментирование рынка
11. Петр Аркадьевич Столыпин и его реформы
12. Учет доходов от долевого участия в других организациях
13. Характеристика действий и движений
14. то обманул тебя раз ~ он глуп а если он обманул тебя дважды то глуп ты
15. Задание- Изучить теоретический материал
16. тематика різноманітна
17. ооу оооу Скільки поверхів треба летіти Щоби вуста твої не хотіти Чи розіб~ються слова Сторінк
18. Тема 10. Макроэкономическая нестабильность Макроэкономическая нестабильность и формы ее проявления
19. Направления совершенствования планирования сбытовой деятельности на предприятиях и в организациях (на примере опыта ОАО ПЛАСТУН)
20. Вірусні захворювання. Захворювання травного тракту, що спричиняють анаеробні мікроорганізми