Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.ru

Отношение научной психологии к житейскому психологическому опыту наиболее точно можно выразить следующ

Работа добавлена на сайт samzan.ru: 2015-07-05


МОСКОВСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

Тест

№111.   Отношение научной психологии к житейскому психологическому опыту наиболее точно можно выразить следующим образом:  

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  Научная психология чаще всего опровергает житейский опыт

   1)  Научная психология чаще всего опровергается житейским опытом

   2)  Научная психология никак не связана с житейским опытом

[+]3)  Научная психология опирается на житейский опыт и черпает в нем свои задачи

   4)  Все ответы неверны.

№112.  Отличие житейских психологических знаний от научных состоит в том, что они  

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  носят интуитивный характер

   1)  приурочены к конкретным ситуациям

   2)  лишены системности

   3)  получены путем наблюдения и размышления

[+]4)  все ответы верны

№113.  Один и принципов отечественной психологии, утверждающий, что особенности психики определяются образом жизни человека, называется

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  принципом детерминизма

   1)  принципом развития

   2)  принципом единства сознания и деятельности

   3)  культурно - исторической теорией

   4)  все ответы неверны

№114.   Термин "психология" в буквальном переводе означает  

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  наука о себе

   1)  наука о духе

[+]2)  наука о душе

   3)  наука о сознании

   4)  наука о логике

№115.  Термин "психология" в буквальном переводе означает

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  наука о себе

   1)  наука о духе

[+]2)  наука о душе

   3)  наука о сознании

   4)  наука о логике

№116.  Понятие "психология" было введено

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  Аристотелем

   1)  В.Вундтом

[+]2)  Х.Вольфом

   3)  Л.С.Выготским

   4)  Р.Декартом

№117.  Демокрит считал, что душа состоит из атомов  

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  огня

   1)  воды

   2)  земли

   3)  воздуха

   4)  песка

№118.  Трактат "О душе" написал

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  Декарт

   1)  Демокрит

   2)  Фалес

[+]3)  Аристотель

   4)  Платон

№119.  Целое, обладающее особым качеством по сравнению с суммой своих частей - это

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  поток сознания

   1)  фи - феномен

[+]2)  гештальт

   3)  объем сознания

   4)  объем внимания

№120.  Первую психологическую лабораторию создал

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  В.Вундт

   1)  Р.Декарт

   2)  Д.Уотсон

   3)  З.Фрейд

   4)  Г.И.Челпанов

№121.  Психология как наука о поведении - это

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  гештальтпсихология

   1)  психоанализ

[+]2)  бихевиоризм

   3)  гуманистическая психология

   4)  деятельностный подход

№122.  В современном понимании отечественных ученых психология - это наука

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  о развитии и функционировании сознания

   1)  о развитии  личности

[+]2)  о фактах, закономерностях и механизмах психики

   3)  о бессознательных проявлениях психической жизни

   4)  о поведении человека

№123.  Отрасль психологической науки, объединяющая фундаментальные психологические знания и решающая задачи по исследованию психики, называется

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  общей психологией

   1)  дифференциальной психологией

   2)  возрастной психологией

   3)  социальной психологией

   4)  экспериментальной психологией.

№124.  Отрасль психологической науки, изучающая индивидуально - психологические особенности людей- это

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  общая психология

[+]1)  дифференциальная психология

   2)  возрастная психология

   3)  социальная психология

   4)  экспериментальная психологи.

№125.  Наиболее существенные особенности личности, обеспечивающие определенные количественный и качественный уровень деятельности и поведения человека называются

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  понавательными психическими процессами

   1)  эмоциональными психическими процессами

   2)  психическими состояниями

[+]3)  психическими свойствами

   4)  все ответы неверны

№126.  Психическими процессами являются указанные, кроме

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  ощущений

   1)  восприятия

   2)  мышления

[+]3)  настроения

   4)  памяти

№127.  Известным педагогическим психологом, создателем теории поэтапного формирования умственных действий является

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  П.Я.Гальперин

   1)  С.Л.Рубинштейн

   2)  Н.А.Бернштейн

   3)  А.Р.Лурия

   4)  Б.В.Зейгарник

№128.  Основателем первого в нашей стране Психологического института был

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  В.М.Бехтерев

[+]1)  Г.И Челпанов

   2)  В.Вундт

   3)  Н.Н.Ланге

   4)  Л.С.Выготский

№129.  Первый в нашей стране фундаментальный труд по общей психологии, который назывался "Основы общей психологии" написал

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  Л.С.Выготский

   1)  А.Н.Леонтьев

[+]2)  С.Л.Рубинштейн

   3)  А.Р.Лурия

   4)  Г.И.Челпанов

№130.  Психология тесно связана с такой научной областью, как

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  философия

   1)  социология

   2)  педагогика

   3)  биология

[+]4)  все ответы верны

№131.  Методы, основанные на самооценках или самоотчетах испытуемых, а также не мнении исследователей о том или ином наблюдаемом явлении или полученной информации называются

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  наблюдением

[+]1)  субъективными

   2)  объективными

   3)  проективными

   4)  психодиагностическими

№132.  К организационным методам психологии (по классификации Б.Г.Ананьева) относятся все указанные, кроме такого, как:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  сравнительный

   1)  лонгитюдный

[+]2)  интерпретационный

   3)  комплексный

   4)  все ответы верны

№133.  Многократное обследование одних и тех же лиц на протяжении длительного периода времени - это

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  сравнительный метод

   1)  эмпирический метод

[+]2)  лонгитюдный метод

   3)  комплексный метод

   4)  метод наблюдения

№134.  Метод психологии, который подразумевает целенаправленное, организованное восприятие и  регистрацию поведения объекта - это

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  наблюдение

   1)  эксперимент

   2)  беседа

   3)  анкетирование

   4)  анализ продуктов деятельности

№135.  Активное вмешательство в изучаемое явление предполагает такой метод психологии, как

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  наблюдение

   1)  беседа

[+]2)  эксперимент

   3)  тестирование

   4)  экспертиза

№136.  Метод, представляющий собой краткие стандартизированные вопросы и задания, имеющие определенную шкалу значений - это

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  эксперимент

   1)  беседа

   2)  анкета

[+]3)  тест

   4)  биографический метод

№137.  Чувствительность - это отражение

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  биологически значимых воздействий

[+]1)  биологически нейтральных воздействий

   2)  самых сильных воздействий

   3)  самых слабых воздействий

   4)  эмоциональных воздействий

№138.  Свойство высокоорганизованной живой материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и деятельности, называется

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  раздражимостью

   1)  чувствительностью

   2)  сознанием

[+]3)  психикой

   4)  мышлением

№139.  Современные взгляды по проблеме локализации высших психических функций основываются на исследованиях

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  Галля

   1)  Л.С.Выготского

[+]2)  А.Р.Лурия

   3)  К.Н.Корнилова

   4)  В.М.Бехтерева

№140.  Согласно теории системной динамической локализации высших психических функций, в лобных отделах коры головного мозга расположен блок

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  поддерживающий тонус, необходимый для работы высших отделов коры

   1)  приема, переработки и хранения информации

[+]2)  обеспечивающий программирование, регуляцию и контроль деятельности

   3)  все ответы верны

   4)  все ответы неверны

№141.  Чувствительность как свойство психики  характеризует  способность к

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  ощущениям

   1)  восприятию

   2)  мышлению

   3)  эмоциям

   4)  чувствам

№142.  Первая стадия развития психики в концепции А.Н.Леонтьева - это

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  стадия перцептивной психики

[+]1)  элементарная сенсорная стадия

   2)  интеллектуальная стадия

   3)  элементарная двигательная стадия

   4)  все ответы неверны

№143.  Отражение в форме образов появляется на … стадии развития психики

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  элементарной сенсорной

[+]1)  перцептивной

   2)  интеллектуальной

   3)  образной

   4)  все ответы неверны

№144.  Врожденная жесткая программа поведения, последовательность элементарных движений, каждое из которых возникает в ответ на воздействие свойства среды - это

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  навык

[+]1)  инстинкт

   2)  интеллект

   3)  рефлекс

   4)  раздражимость

№145.   Характеристикой инстинктивных действий является то, что они

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  биологически целесообразны

   1)  ригидны, фиксированны

   2)  срабатывают автоматически, невзирая на изменение ситуации

[+]3)  все ответы верны

   4)  все ответы неверны

№146.  Инстинктивное поведение преобладает главным образом у

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  насекомых

   1)  рыб

   2)  рептилий

   3)  млекопитающих

   4)  птиц

№147.  Культурно - историческая теория психики была разработана

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  А.Р.Лурией

   1)  С.Л. Рубинштейном

[+]2)  Л.С.Выготским

   3)  А.Н.Леонтьевым

   4)  П.Я.Гальпериным

№148.  Согласно Л.С.Выготскому, все психические функции можно разделить на два вида: натуральные и

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)   искусственные

   1)  ненатуральные

[+]2)  высшие

   3)  низшие

   4)  биологические

№149.  Согласно Л.С.Выготскому, человек овладел собственным поведением при помощи психологических орудий, в качестве которых выступают

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  орудия труда

   1)  символы

[+]2)  знаки

   3)  психические функции

   4)  средства общения

№150.  Процесс перевода внешних средств во внутренние и создание собственных средств для управления своими психическими функциями называется

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  зоной ближайшего развития

   1)  сензитивным периодом развития

[+]2)  интериоризацией

   3)  экстериоризацией

   4)  амплификацией

№151.  Различие  между тем, что  ребенок может сделать сам, без помощи средств, и тем, что ему доступно при участии взрослого и при использовании внешних средств называется

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  зоной ближайшего развития

   1)  сензитивным периодом развития

   2)  интериоризацией

   3)  экстериоризацией

   4)  зоной актуального развития

№152.  Свойством высших психических функций является то, что они:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  социальны

   1)  опосредованы

   2)  произвольны

   3)  системны

[+]4)  все ответы верны

№153.   Человек - единственное существо, способное

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  передавать информацию о прошлых и будущих событиях

   1)  пользоваться орудиями

   2)  жить в сообществах

   3)  все ответы верны

   4)  все ответы неверны

№154.  Отличием речи животных от человеческой речи  является   

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  то, что речь животных является сигнальной

   1)  отсутствие семантической функции

   2)  генетическая фиксированность

[+]3)  все ответы верны

   4)  все ответы неверны

№155.  Наиболее полно психологическая теория деятельности была изложена в работах  

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  Л.С.Выготского

   1)  С.Л.Рубинштейна

[+]2)  А.Н.Леонтьева

   3)  Б.Г.Ананьева

   4)  Н.А.Бернштейна

№156.  К основным видам деятельности человека относится

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  игра

   1)  учение

   2)  труд

[+]3)  все ответы верны

   4)  все ответы неверны

№157.  Состояние нужды в чем - либо, объективная необходимость во внешнем благе, имеющая определенный объем и представленная психически, называется

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  потребностью

   1)  мотивом

   2)  эмоцией

   3)  целью

   4)  фрустрацией

№158.  Негативное эмоциональное переживание, возникающее при невозможности удовлетворить потребность или достичь поставленную цель, называется

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  обидой

[+]1)  фрустрацией

   2)  реакцией

   3)  стрессом

   4)  все ответы неверны

№159.  Аффективно закрепленный предмет потребности, который направляет деятельность, по А.Н.Леонтьеву, называется

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  эмоцией

[+]1)  мотивом

   2)  целью

   3)  смыслом действия

   4)  результатом

№160.  Осознание отношения мотива к цели называется

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  мотивом

   1)  результатом

   2)  потребностью

[+]3)  смыслом действия

   4)  все ответы неверны

№161.  Способ достижения конечного результата, зависящий от изменения условий, был назван А.Н.Леонтьевым

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  операцией

   1)  действием

   2)  деятельностью

   3)  движением

   4)  потребностью

№162.  Деятельность по оперированию образами, представлениями о предметах, является

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  внешней

[+]1)  внутренней

   2)  эмоциональной

   3)  предметной

   4)  все ответы неверны

№163.  В рамках теории деятельности процесс, направленный на реализацию цели, называется

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  операцией

[+]1)  действием

   2)  деятельностью

   3)  движением

   4)  потребностью

№164.  Все потребности человека, в отличие от потребностей животных

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  являются духовными

   1)  приобретаются в процессе жизни

   2)  связаны с трудовой деятельностью

   3)  все ответы верны

[+]4)  все ответы неверны

№165.   Психология как самостоятельная экспериментальная наука сформировалась:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  в V веке до нашей эры

   1)  в XVII веке

[+]2)  во второй половине XIX века

   3)  в XX веке

№166.  Первым этапом в становлении психологии как науки было:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  изучение и объяснение феномена "души"

   1)  исследование темперамента

   2)  исследование сферы бессознательного

   3)  исследование эмоций

№167.  Наиболее полное определение предмета психологии:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  психология - наука о "душе"

   1)  психология изучает особенности высшей нервной деятельности

   2)  психология - наука, исследующая переживания человека

[+]3)  психология изучает процессы активного отражения человеком объективной реальности в форме ощущений, восприятий, чувств и других проявлений психики.

№169.   Основателем научной психологии в мире является:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  Вундт В.

   1)  Фрейд З.

   2)  Выготский Л.С.

   3)  Аристотель

№170.   Важнейшим условием развития в онтогенезе является:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  общение с окружающими взрослыми

   1)  развитие органов чувств

   2)  формирование прямохождения

   3)  наследственные предпосылки

№174.  Направление, к которому принадлежит психолог, более всего интересующийся тем, как  именно человек перерабатывает информацию:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  бихевиоризм

[+]1)  когнитивная психология

   2)  психоанализ

   3)  гуманистическая психология

№178.   Бихевиоризм - это направление в психологии

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  отрицающее сознание как предмет психологии и сводящее психику к различным формам поведения, понимаемого как совокупность реакций

   1)  считающее движущими силами развития личности инстинктивные влечения (сексуальные и агрессивные)

   2)  изучающее проблемы личности, её развития, активности, самоактуализации и самосовершенствования

   3)  объясняющее динамику психических процессов принципом ассоциации

№179.   Направление в западной психологии, выдвинувшее программу изучения психики с точки зрения целостных структур - это:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  гештальтпсихология

   1)  бихевиоризм

   2)  фрейдизм

   3)  гуманистическая психология

№180.  Наиболее научное определение психики:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  психика - это "душа"

   1)  психика - это индивидуальность человека

   2)  психика - это деятельность головного мозга

[+]3)  психика - это свойство высокоорганизованной живой материи отражать объективную реальность

№182.   Для элементарного сенсорного уровня развития психики характерны признаки:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  способность отражать отдельные свойства предметов

   1)  способность отражать предметы в целом

   2)  способность ставить цели и достигать их

   3)  способность отражать связи и отношения между предметами

№183.   Признаком психической формы элементарного отражения в животном мире является:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  чувствительность

   1)  рефлекс

   2)  инстинкт

   3)  мыслительная деятельность

№184.   Основная особенность психического отражения

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  константность

[+]1)  активность

   2)  предметность

   3)  субъективность

№185.   Самое существенное свойство психики - это

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)   материальность

   1)  первичность

   2)  субъективность

   3)   раздражимость

№187.   Важнейшим свойством сознания является:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  абстрактность

[+]1)  рефлексия

   2)  логичность

   3)  образность

№189.   Значительный вклад в разработку бессознательного в психологии внес:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  Платон

   1)  Гиппократ

   2)  Чарльз Дарвин

[+]3)  Зигмунд Фрейд

№192.  Действие, сформированное путем повторения, характерное  высокой степенью освоения и отсутствием сознательной регуляции и контроля, называется

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  навыком

   1)  установкой

   2)  мышлением

   3)  поведением

№194.  Верное утверждение:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  бессознательное является характеристикой, как психики человека, так и животных

   1)  психика человека только сознательна

[+]2)  бессознательное - важная сторона человеческой психики, регулирующая поведение человека

   3)  бессознательное - это патологическое изменение сознания человека

№195.   Первым, в историческом плане, был метод:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  экспериментальный

   1)  наблюдения

   2)  тестирования

[+]3)  интроспекции

№196.   Лабораторным экспериментом называется:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  эксперимент, проводимый длительное время

   1)  эксперимент, проводимый в присутствии эксперта

   2)  эксперимент, учитывающий влияние личности экспериментатора

[+]3)  эксперимент, проводимый в специально созданных условиях, иногда с применением специальной аппаратуры

№198.   Метод опроса предполагает, в первую очередь, требования:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  к особенностям вопросов (открытые, закрытые, прямые, косвенные)

   1)  количество вопросов

   2)  наличие иллюстраций

   3)  фиксация эмоционального состояния испытуемого

№199.   Тесты как метод психологического исследования предполагают в первую очередь:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  объемность иллюстративного материала

   1)  определенное количество вопросов

   2)  невербальный характер заданий

[+]3)  краткость и возможность количественного измерения результатов

№200.   Естественный эксперимент это:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  эксперимент, проводимый при наличии большого количества участников

   1)  обязательное использование тестов

   2)  обязательное наличие наблюдателя

[+]3)  эксперимент, проводимый в привычных для испытуемого условиях: учебной, трудовой, игровой и т.д. деятельности

№201.  Может выявить причинно - следственную связь:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  метод опроса

   1)  метод наблюдения

   2)  коррекционный анализ

[+]3)  эксперимент

№202.   Включенное наблюдение это:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  использование "батареи" психологических тестов

[+]1)  психолог является непосредственным участником событий

   2)  длительное наблюдение

   3)  наблюдение в условиях лаборатории создателей теста

№203.   Одним из первых создателей теста был:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  Ф. Гальтон

   1)  В. Вундт

   2)  З. Фрейд

   3)  М. Бехтерев

№204.   Автором понятия "естественный эксперимент" в отечественной психологии был:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  Выготский Л.С.

   1)  Леонтьев А.Н.

[+]2)  Лазурский А.Ф.

   3)  Эльконин Д.Б.

№205.   Метод анализа продуктов деятельности это:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  анализ результатов психологической диагностики

   1)  анализ результатов опроса

   2)  анализ результатов эксперимента

[+]3)  анализ особенностей рисунков, лепки, конструирования и т.д.

№206.   Биографический метод в первую очередь позволяет исследовать:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  уровень развития познавательных процессов

   1)  особенности эмоциональной сферы

   2)  особенности акцентуаций характера

[+]3)  особенности развития способностей (одаренность, талант, гениальность)

№208.  Лонгитюдное исследование это:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  кратковременное исследование психических функций

   1)  исследование в условиях лаборатории

[+]2)  длительное и систематическое изучение одних и тех же испытуемых

   3)  исследование с помощью опроса

№209.   Психологический тест это:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  разновидность метода эксперимента

   1)  вид наблюдения

   2)  метод моделирования

[+]3)  метод, направленный на измерение психологических функций

№321.    Условием возникновения произвольного внимания является:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  постановка задачи

   1)  действие сильного раздражителя

   2)  вхождение в деятельность, появление интереса

   3)  действие эмоционально значимого раздражителя

№323.    Возможность удерживать в сфере внимания одновременно несколько объектов - это:

 (1. Введение в психологию)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  переключение внимания

[+]1)  распределение внимания

   2)  объем внимания

   3)  устойчивость внимания

№171.  Термины, относящиеся к психическим процессам:

 (1. Введение в психологию)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  ощущение

[+]1)  воображение

   2)  направленность

   3)  темперамент

№172.   Классический психоанализ ...

 (1. Введение в психологию)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  ввел в психологию метод "свободных ассоциаций"

[+]1)  сделал предметом бессознательные влечения человека

[+]2)  определил либидо как энергию, соответствующую потребности в самореализации личности

   3)  полагал, что помимо вопроса о том, как устроена душа, как и почему она меняется, весьма важен вопрос о том, какую ценность для человека она составляет

   4)  ввел в психологию идею инсайта

№173.  Гештальтпсихологи ...

 (1. Введение в психологию)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  сделали предметом психологии образы восприятия

[+]1)  определили гештальт как форму, структуру, целостную конфигурацию

[+]2)  определили гештальты как элементы сознания

   3)  ввели идеи установки

   4)  отвели главную роль индивидуальному опыту

№188.   Сознание как высшая форма психического отражения и высший уровень саморегуляции характеризуется:

 (1. Введение в психологию)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  активностью

[+]1)  интенциональностью

[+]2)  критичностью

   3)  наследственностью

   4)  развитием органов чувств

№190.   Бессознательное - это:

 (1. Введение в психологию)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  ИД (ОНО)

[+]1)  действия, бывшие в прошлом сознательными, но в силу повторения автоматизировавшиеся

   2)  ЭГО (Я)

   3)  личный опыт человека

[+]4)  ответные реакции, которые вызываются неощущаемыми, но реально действующими раздражителями

№197.   Наблюдение является научным и методологическим методом при условии:

 (1. Введение в психологию)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  наличия цели наблюдения (что необходимо наблюдать)

[+]1)  наличия программы наблюдения  (какие признаки нужно наблюдать)

[+]2)  своевременной фиксации результатов наблюдения

   3)  наличия "батареи" тестов для психологической диагностики

   4)  длительного временного промежутка

№207.   Опрос, как важнейший психологический метод, бывает следующих видов:

 (1. Введение в психологию)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  устный

   1)  экспериментальный

[+]2)  опрос со свободной или закрытой формой ответов

[+]3)  письменный

   4)  лабораторный

№319.    Послепроизвольное внимание характеризуется:

 (1. Введение в психологию)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  целенаправленностью

   1)  непроизвольностью

[+]2)  отсутствием напряжения

[+]3)  наличием интереса

   4)  быстрым утомлением

№320.    Произвольное внимание характеризуется:

 (1. Введение в психологию)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

   0)  легкостью возникновения

[+]1)  напряжением

   2)  интересом

[+]3)  быстром утомлением

[+]4)  целенаправленностью

№322.    Условием возникновения непроизвольного внимания является:

 (1. Введение в психологию)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

   0)  вхождение в деятельность

   1)  постановка задачи

[+]2)  действия нового или сильного раздражителя

   3)  принятие задачи

[+]4)  действие значимого раздражителя

№168.  В советской психологии основным предметом ее изучения является ...

 (1. Введение в психологию)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  психика

№175.   Бихевиоризм как наука о ...

 (1. Введение в психологию)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  поведении

№176.   Психоанализ как учение о ...

 (1. Введение в психологию)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  бессознательном

№177.   Гештальтпсихология  как учение о целостном ... явлении

 (1. Введение в психологию)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  психическим

№181.   Форма активного отображения субъектом объективной реальности называется ...

 (1. Введение в психологию)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  психика

№186.  _______- высшая форма психического отражения объективной действительности, опосредованная общественной деятельностью людей и свойственная только человеку  

 (1. Введение в психологию)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  сознание

№191.   По определению Д.Н.Узнадзе: ... - это готовность организма или субъекта к совершению определенного действия или реагирования в определенном направлении.

 (1. Введение в психологию)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  установка

№193.  Процесс перехода от внутренней деятельности к внешней, называется ...

 (1. Введение в психологию)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  экстериоризация

№105.    .....   воображение всегда направлено на решение творческой или  личностной задачи   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  активное

   1)  воссоздающее

   2)  антиципирующее

[+]3)  творческое

№106.    Отражение реальной действительности в иных, неожиданных, непривычных сочетаниях и комбинациях - это:    

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  мечта

   1)  грезы

   2)  утопия

[+]3)  фантазия

№107.     Мечта - это ...... воображения.    

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  вид

   1)  форма

   2)  способ

   3)  механизм

№108.    Субъективная оценка длительности отдельных отрезков времени  зависит от:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  разнообразия заполняющих их переживаний

   1)  характера заполняющих их переживаний

[+]2)  сопутствующем им эмоционального переживания

   3)  все ответы верны

№109.    "Склеивание"   различных, в   повседневной жизни, не соединяемых качеств, свойств, частей называется:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  гиперболизацией

   1)  схематизацией

   2)  типизацией

[+]3)  агглютинацией

№110.     Увеличение   или   уменьшение предмета,   изменение количества частей предмета или  их смещение известно как:    

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  гиперболизация

   1)  схематизация

   2)  типизация

   3)  агглютинация

№1.     Пространственно-временные характеристики объективного мира  отражают ...... процессы:    

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  познавательные

   1)  мотивационные

   2)  эмоциональные

   3)  все ответы верны

№2.    Центральной категорией психологии познавательных процессов является категория:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  установки

   1)  отношения

[+]2)  образа

   3)  все ответы верны

№3.    Целостность образа детерминирована:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  онтологически

[+]1)  психофизиологически

   2)  психологически

   3)  все ответы верны

№4.    Получение первичных образов обеспечивают:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  сенсорно-перцептивные процессы

   1)  процесс мышления

   2)  процесс представления

   3)  процесс воображения

№5.    В отличие от других познавательных процессов особого содержания не имеет:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  ощущение

   1)  восприятие

   2)  память

   3)  внимание

№6.    Отражение актуальной реальности и обеспечение адаптации к ней осуществляет:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  память

[+]1)  восприятие

   2)  воображение

   3)  представление

№7.    Анатомо-физиологический аппарат, предназначенный для приема воздействий определенных раздражителей из внешней и внутренней среды и переработки их в ощущения представлен:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  проводниковым отделом

[+]1)  рецептором

   2)  анализатором

   3)  все ответы верны

№8.    Орган чувств, преобразующий энергию внешнего воздействия в нервные сигналы, называется:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  анализатором

   1)  рецептором

   2)  проводящими нервными путями

   3)  нет правильных ответов

№9.    Определенный участок коры и подкорки, куда адресуются восходящие сенсорные импульсы, имеет:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  центральный отдел

   1)  рецептор

[+]2)  проводниковый отдел

   3)  все ответы  верны

№10.    Изменение чувствительности для приспособления к внешним условиям известно как:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  синестезия

   1)  сенсибилизация

[+]2)  адаптация

№11.    Повышение чувствительности органов чувств при одновременном воздействии раздражителей на другие органы чувств, проявляется как:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  адаптация

[+]1)  сенсибилизация

   2)  синестезия

   3)  модальность

№12.    Качественная характеристика ощущений, указывающая на их принадлежность определенным органам чувств (зрительным, слуховым, тактильным  и др.) известна как:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  адаптация

   1)  сенсибилизация

   2)  синестезия

[+]3)  модальность

№13.    Ощущения, возникающие при воздействии внешних стимулов на рецепторы, расположенные на поверхности тела, называются:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  экстерорецептивными

   1)  интерорецептивными

   2)  проприорецептивными

   3)  все ответы неверны

№14.    Рецепторы, специализирующиеся на отражении воздействий из внутренней среды организма, называются:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  экстерорецепторами

[+]1)  интерорецепторами

   2)  проприорецепторами

   3)  все ответы неверны

№15.        Восприятие часто принято называть       

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  осязанием

   1)  апперцепцией

[+]2)  перцепцией

   3)  наблюдательностью

№16.    Впервые понятие перцептивных  действий было выдвинуто в:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  когнитивной психологии

   1)  отечественной психологии

   2)  гештальтпсихологии

   3)  психологии сознания

№17.         Вид восприятия, складывающийся на основе тактильного и двигательного ощущений.        

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  апперцепция

   1)  иллюзии

   2)  наблюдательность

[+]3)  осязание

№18.         Ошибочные восприятия реальных вещей или явлений называются:        

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  агнозией

   1)  галлюцинацией

[+]2)  иллюзией

   3)  бредом

№19.               Образы, возникающие у человека без наличия внешних воздействий на органы чувств, называются:              

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  иллюзиями восприятия

[+]1)  галлюцинациями

   2)  фантазиями

   3)  грезами

№20.    Феномен относительной независимости параметров фигуры от изменений ее фона известен как  .....   восприятия.   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  иллюзия

[+]1)  константность

   2)  целостность

   3)  целостность

№21.    Свойство восприятия, характеризующееся восприятием тесно связанных с мышлением и с   пониманием сущности предметов, называется:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  константностью

[+]1)  осмысленностью

   2)  избирательностью

   3)  целостностью

№22.    В способности человека узнавать предмет по его неполному или ошибочному изображению проявляется свойство   .....   восприятия.   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  целостности

   1)  предметности

   2)  константности

   3)  структурность

№23.    Свойство человека,   проявляющееся как   способность замечать в воспринимаемом     малоизвестные,       но     существенные   детали, характеризует:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  иллюзии

   1)  перцептивные действия

[+]2)  наблюдательность

   3)  осязание

№24.    Основанием разделения памяти на двигательную, эмоциональную, образную и вербальную является:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  ведущий анализатор

   1)  предмет отражения

[+]2)  активность субъекта

   3)  вид деятельности

№25.    Опосредованная и непосредственная память различаются по:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  ведущему анализатору

[+]1)  использованию вспомогательных средств в процессе запоминания

   2)  степени активности субъекта

   3)  виды деятельности

№26.    Генетически первичной считается:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  двигательная память

   1)  образная память

   2)  эмоциональная память

   3)  вербальная память

№27.    Высшим видом памяти считается:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  двигательная память

   1)  образная память

   2)  эмоциональная память

[+]3)  вербальная память.

№28.    Вид памяти, основанный на установлении в запоминаемом материале смысловых связей, называется ......   памятью.   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  механической

[+]1)  логической

   2)  эмоциональной

   3)  аудиальной

№29.    Вид памяти, при котором особенно хорошо человек запоминает наглядные образы, цвет, лица и т. п. - это ....... память   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  эйдетическая

[+]1)  наглядно-образная

   2)  феноменальная

   3)  эмоциональная

№30.    Вид   памяти,   при   котором   прежде   всего сохраняются   и воспроизводятся пережитые человеком чувства, известен как   ......   память.    

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  наглядно-образная

   1)  феноменальная

[+]2)  эмоциональная

   3)  словесно-логическая.

№31.    Тип зрительной памяти, долго сохраняющая яркий образ со всеми деталями воспринятого - это ..... память.   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  эйдетическая

   1)  наглядно-образная

   2)  эмоциональная

   3)  словесно-логическая

№32.    Память, основанная на повторении материала без его осмысления, называется:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  долговременной

   1)  эмоциональной

   2)  произвольной

[+]3)  механической

№33.    Сенсорная память:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  действует на уровне рецепторов

   1)  лежит, в частности, в основе последовательных образов

   2)  действует меньше одной секунды

   3)  все ответы верны

№34.    Основной характеристикой оперативной памяти является:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  длительность сохранения

[+]1)  лабильность

   2)  помехоустойчивость

   3)  все ответы верны

№35.    Ранней генетической формой памяти является   ......  запоминание   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  непроизвольное

   1)  произвольное

   2)  послепроизвольное

   3)  все ответы неверны

№36.    Отношение непосредственного и опосредованного запоминания в процессах их развития изучал:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  А.А.Смирнов

   1)  А.Р.Лурия

[+]2)  А.Н.Леонтьев

   3)  В.П.Зинченко

№37.    Индивидуальные особенности памяти выражаются в различной …..  запоминания.   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  быстроте

   1)  прочности

   2)  точности

[+]3)  все ответы верны

№38.     Основанием разделения памяти на непроизвольную и произвольную является:    

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  ведущий анализатор

   1)  предмет отражения

[+]2)  активность субъекта

   3)  вид деятельности

№39.    Объем хранящейся информации в кратковременной памяти   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  маленький

   1)  большой

   2)  предел неизвестен

   3)  все ответы неверны

№40.    К факторам забывания относится:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  возраст субъекта

   1)  неиспользование усвоенного материала

   2)  характер материала

[+]3)  все ответы верны

№41.    Критерием сохранения информации в памяти является:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  воспроизведение

   1)  узнавание

   2)  доучивание

   3)  все ответы верны

№42.    Забывание обычно протекает как .....   процесс   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  произвольный

[+]1)  непроизвольный

   2)  послепроизволышй

   3)  все ответы неверны

№43.    Узнавание - это ......  воспроизведение   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  первичное

   1)  повторное

   2)  третичное

   3)  все ответы верны

№44.    Индивидуальные особенности памяти в определенной мере связаны с различиями …... нервных процессов   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  силы возбуждения и торможения

   1)  степени уравновешенности

[+]2)  степени подвижности

   3)  все ответы верны

№45.    Опознание   воспринимаемого   объекта  как   уже  известного по прошлому опыту - это:             

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  припоминание

   1)  узнавание

   2)  представление

   3)  реминисценция

№46.    Наглядный образ предмета или явления, возникающий на основе   прошлого опыта путем его воспроизведения  в  памяти, фиксируется как:                  

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  припоминание

   1)  узнавание

[+]2)  представление

   3)  реминисценция

№47.    Сознательное воспроизведение,   связанное с преодолением известных затруднений и требующее усилий  и старания, - это:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  припоминание

   1)  узнавание

   2)  представление

   3)  реминисценция

№48.    Сосредоточенность сознания на каком-нибудь предмете, явлении или переживании обеспечивает:                                            

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  рефлексия

   1)  восприятие

[+]2)  внимание

   3)  все ответы верны

№49.    Внимание - это .......   направленность сознания на определенный  предмет, который при этом представляется ясно и отчетливо   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  избирательная

   1)  рассеянная

   2)  распределенная

[+]3)  все ответы неверны

№50.    Понятие "доминанта" было введено в научный оборот:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  У.Найссером

   1)  В.М.Бехтеревым

[+]2)  А.А. Ухтомским

   3)  П.Я.Гальпериным

№51.    Внимание как направленность и сосредоточенность психической деятельности предложил трактовать:         

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  П.Я.Гальперин

   1)  А.Н.Леонтьев

   2)  С.Л.Рубинштейн

[+]3)  Н.Ф.Добрынин

№52.    Основанием классификации внимания на зрительное и   слуховое выступает:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  ведущий анализатор

   1)  предмет отражения

   2)  форма существования материи

   3)  характер связи с практикой

№53.     На сосредоточение внимания на объекте в силу каких-то его особенностей вызывается  ......  вниманием    

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  непроизвольным

   1)  произвольным

   2)  послепроизвольным

   3)  все ответы верны

№54.     Условием возникновения непроизвольного внимания является:    

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  новизна раздражителя

   1)  неожиданность раздражителя

   2)  интерес человека

[+]3)  все ответы верны

№55.    Причиной возникновения произвольного внимания к любому объекту является:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  отсутствие цели деятельности

[+]1)  постановка цели деятельности

   2)  новизна раздражителя

   3)  все ответы верны

№56.    О возможности субъекта   направлять и сосредоточивать внимание на нескольких   независимых переменных одновременно свидетельствует ..... внимания.   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  концентрация

[+]1)  распределение

   2)  устойчивость

   3)  избирательность

№57.    Степень  сосредоточенности сознания на объекте есть:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  объем внимания

[+]1)  концентрация внимания

   2)  распределение внимания

   3)  переключение внимания

№97.    Дедуктивное рассуждение называется:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  обоснованием

[+]1)  умозаключением

   2)  понятием

   3)  суждением

№58.    Временные параметры длительности психической активности без отклонения от исходного качественного уровня является характеристикой ......  внимания.   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  объема

   1)  избирательности

[+]2)  устойчивости

   3)  распределения

№59.    Числом объектов или их элементов, одновременно  воспринимаемых с одинаковой степенью ясности и отчетливости, оценивается ..... внимания   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  концентрация

   1)  переключение

   2)  распределение

[+]3)  все ответы неверны

№87.    Расчленение сложного объекта на составляющие его части или характеристики - это:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  анализ

   1)  сравнение

   2)  классификация

   3)  абстракция

№88.    Широта мышления - это:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  вид мышления

   1)  уровень мышления

   2)  форма мышления

[+]3)  качество мышления

№89.    ...... мышления выражается в умении проникать в сущность сложных явлений, процессов   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  широта

[+]1)  глубина

   2)  самостоятельность

   3)  гибкость

№60.    Параметр объема внимания имеет ...... смысл   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  энергетический

[+]1)  пространственно-временной

   2)  операционально-регуляторный

   3)  все ответы верны

№98.    Индуктивное рассуждение является:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  обоснованием

[+]1)  умозаключением

   2)  понятием

   3)  суждением

№99.    Творческая деятельность, основанная на создании новых образов, называется:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  восприятием

   1)  мышлением

[+]2)  воображением

   3)  вниманием

№100.    Механизмом эмпатии как необходимого условия творческого   воображения выступает:    

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  перцепция

[+]1)  идентификация

   2)  интроекция

   3)  все ответы верны

№61.    Параметры   распределения и перераспределения   внимания содержат:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  энергетический смысл

   1)  пространственно-временной смысл

[+]2)  операционально-регуляторный смысл

   3)  все ответы неверны

№62.    Таблицы Шульте являются стимульным материалом при изучении  ....... внимания   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  концентрации

[+]1)  переключаемости

   2)  объема

   3)  избирательности

№63.    Сущность мышления состоит в установлении .....  связей и отношений между предметами и явлениями   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  беспричинных

   1)  корреляционных

[+]2)  причинно-следственных

   3)  все ответы верны

№101.    Воспроизведенный субъектом образ предмета, основывающийся на прошлом опыте этого субъекта и возникающий в отсутствие воздействия предмета на органы чувств, называется:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  ощущением

   1)  восприятием

[+]2)  представлением

   3)  все ответы верны

№64.    Мышление как процесс решения задач характеризуется в:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  широком смысле

[+]1)  узком смысле

   2)  локальном смысле

   3)  все ответы неверны

№65.    Первая теория, описывающая процесс мышления, была предложена в рамках:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  ассоциативной психологии

   1)  бихевиоризма

   2)  гештальтпсихологии

   3)  когнитивной психологии

№66.    Мышление рассматривается как процесс формирования связей между стимулом и реакцией, становления практических умений и навыков, связанных с решением задач, в:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  бихевиоризме

   1)  психоанализе

   2)  когнитивной психологии

   3)  теории деятельности мышления

№67.    Внимание к бессознательным формам мышления и зависимости изучения мышления от мотивов и потребностей человека привлек (-ла)   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  бихевиоризм

   1)  психоанализ

[+]2)  гуманистическая психология

   3)  теория деятельности мышления

№102.    Устойчивостью и многообразием отличаются  от других   .....  представления:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  зрительные

   1)  слуховые

   2)  вкусовые

   3)  тактильно-кинестетические

№68.    Автором культурно-исторической теории мышления признан:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  Ж.Пиаже

   1)  А.Н Леонтьев

   2)  П.Жане

[+]3)  Л.С.Выготский

№90.    ......   мышления характеризуется умением человека выдвигать новые  задачи и находить пути их решения, не прибегая к помощи других людей   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  широта

   1)  глубина

[+]2)  самостоятельность

   3)  гибкость

№69.    Теоретическое и эмпирическое мышление различают по:      

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  типу решаемых задач

   1)  характеру обобщений

   2)  активности субъекта

   3)  ведущему анализатору

№91.    Умение изменять намеченный ранее путь решения задачи, если он не удовлетворяет тем условиям проблемы, которые постепенно вычленяются в ходе ее решения и которые удалось учесть с самого начала, признается как  ...... мышления   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  гибкость

   1)  самостоятельность

   2)  широта

   3)  глубина

№103.    Между представлениями разных людей всегда есть различие по степени:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  яркости

   1)  полноты образа

   2)  отчетливости

[+]3)  все ответы верны

№70.    В отечественной психологии разделение продуктивного и репродуктивного мышления проводил (-а):   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  С.Л.Рубинштейн

   1)  А.В.Брушлинский

   2)  З.И.Калмыкова

   3)  Б.Г.Ананьев

№104.    Пассивное и активное воображение различают по:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  предмету отражения

   1)  форме существования материи

   2)  направленности отражения

[+]3)  степени психической активности

№71.    Вид мышления, опирающегося на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование в процессе действий с предметами, называется ...... мышлением   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  наглядно-действенным

   1)  наглядно-образным

   2)  словесно-логическим

   3)  все ответы неверны

№72.    Непосредственная связь с восприятием окружающей действительности является отличительной особенностью ….. мышления   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  наглядно-действенного

[+]1)  наглядно-образного

   2)  словесно-логического

   3)  все ответы неверны

№73.    Считается доказанным, что   ......   мышление является наиболее  поздним продуктом   исторического развития мышления   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  наглядно-действенное

   1)  наглядно-образное

[+]2)  словесно-логическое

   3)  интуитивное

№92.    Понятие - это ...... образ предмета   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  отвлеченный

[+]1)  обобщенный

   2)  абстрактный

   3)  все ответы верны

№74.    Теоретическое и практическое мышление различают по:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  типу решаемых задач

   1)  по характеру обобщений

   2)  активности  субъекта

   3)  ведущему анализатору

№75.    Одна из важных особенностей ...... мышления заключается в том,  что оно развертывается в условиях жесткого дефицита времени:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  теоретического

   1)  практического

[+]2)  эмпирического

   3)  аналитического (логического)

№76.    Практическое мышление направлено на:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  разрешение конкретных  задач

   1)  нахождение общих закономерностей

   2)  выявление законов

   3)  все ответы верны

№77.    Свернутый, в основном бессознательный по сути акт одномоментного "охватывания" структуры ситуации или задачи представляет собой ......   мышление   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  интуитивное

   1)  дискурсивное

   2)  аналитическое

   3)  все ответы неверны

№78.    Синоним термина "репродуктивное" является:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  эмпирическое

   1)  творческое

[+]2)  воспроизводящее

   3)  все ответы неверны

№79.    Длительность первой фазы решения задачи (так называемое предрешение задачи), заканчивающейся формулированием гипотез, выбором подходящих средств и способов, зависит от:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  степени трудности выбранных задач

   1)  стратегии мышления

   2)  эмоционального состояния субъекта

   3)  все ответы верны

№80.    Метод поиска, который со значительной вероятностью позволяет отбирать наиболее удачные способы решения задач, называется:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  эвристикой

   1)  инсайтом

[+]2)  проницательностью

   3)  "озарением"

№81.    Относительно устойчивая структура умственных способностей - это:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  мышление

   1)  инсайт

   2)  интеллект

[+]3)  одаренность

№82.    Мгновенное   осознание решения некоторых проблем.- это:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  мышление

   1)  интеллект

[+]2)  инсайт

   3)  эвристика

№93.    Форма мышления, отражающая связи между предметами или явлениями, утверждающая или отрицающая что-либо., называется:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  понятием

[+]1)  суждением

   2)  умозаключением

   3)  рассуждением

№83.    Предположение,  проект решения задач проявляется  как:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  интеллект

   1)  инсайт

   2)  эвристика

[+]3)  гипотеза

№84.    Выделение одной какой-либо стороны, свойства с отвлечением от остальных называется:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  сравнением

   1)  анализом

[+]2)  синтезом

   3)  абстрагированием

№210.  Ощущение это - психический процесс, в котором отражаются:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  объективная действительность, опосредованная общественно исторической деятельностью

   1)  связи и отношения между предметами и явлениями

   2)  предметы и явления в целом

[+]3)  отдельные свойства предметов

№211.  Физиологической основой ощущений является действие анализаторов. Каждый анализатор состоит из:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  2 отделов

[+]1)  3 отделов

   2)  4 отделов

   3)  5 отделов

№213.   Проприоцептивными ощущениями являются:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  органические ощущения

   1)  вкусовые ощущения

   2)  кожные ощущения

[+]3)  ощущения движения

№214.   Интероцептивными ощущениями являются:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  органические ощущения

   1)  ощущения движения

   2)  вкусовые ощущения

   3)  зрительные ощущения

№216.   Дистантными ощущениями являются:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  осязательные ощущения

[+]1)  зрительные ощущения

   2)  вкусовые ощущения

   3)  тактильные ощущения

№217.   Ощущение - это:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  отражение общих и существенных признаков, связей и отношений предметов и явлений

[+]1)  отражение отдельных свойств предметов и явлений материального мира

   2)  отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей

   3)  отражение прошлого опыта в виде чувств, мыслей и образов, воспринятого прежде

№218.   Минимальное различие между двумя раздражителями, вызывающее едва заметное различие ощущений, - это:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  разностный порог ощущений

   1)  чувствительность

   2)  абсолютный верхний порог ощущений

   3)  абсолютный нижний порог ощущений

№219.    Чувствительность - это:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметные ощущения

   1)  минимальное различие между двумя раздражителями, вызывающее едва заметное различие ощущений

[+]2)  способность живого организма воспринимать раздражения, отвечая на них

   3)  наименьшая величина различий между сигналами, при которой точность и скорость различения достигают максимума

№220.  Закономерность ощущений, которая выражается в следующем: "повышение чувствительности органов чувств при одновременном воздействии раздражителей на другие органы чувств":

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  адаптация

[+]1)  сенсибилизация

   2)  синестезия

   3)  десенсибилизация

№221.   Синестезия - это:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  явление, состоящее в том, что какой-либо раздражитель, действуя на соответствующий орган чувств, вызывает ощущение, специфичное для другого органа чувств

   1)  качественная характеристика ощущений, указывающая на их принадлежность определенным органам чувств

   2)  повышение чувствительности органов чувств при одновременном воздействии раздражителей на другие органы чувств

   3)  кратковременное сохранение следа образа от ранее действующего раздражителя

№222.   Для человека наиболее важными являются:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  зрительные ощущения

   1)  обонятельные ощущения

   2)  вкусовые ощущения

   3)  слуховые ощущения

№223.    Нижний порог ощущений - это:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  минимальная сила раздражителя, которая способна вызвать в анализаторе ощущения

   1)  минимальная разница в интенсивности двух однородных раздражителей, которую человек способен ощутить

   2)  максимальная величина раздражителя, сверх которой это раздражение перестает ощущаться

   3)  продолжение ощущения, когда действие раздражителя уже прекратилось

№224.    Выберите свойства, характерные для ощущений

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  интенсивность

   1)  константность

   2)  обобщенность

   3)  предметность

№225.  Проективная зона зрительного анализатора располагается:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  в затылочных отделах больших полушарий

   1)  в височных долях

   2)  в теменной области

   3)  в таламусе

№230.    Органы чувств ребенка начинают функционировать:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  с момента рождения

   1)  до рождения

   2)  в первые недели после рождения

   3)  на втором месяце после рождения

№234.    Корень язык наиболее чувствителен к ощущению:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  сладкого

   1)  соленого

[+]2)  горького

   3)  кислого

№235.    Длительно воздействующий неприятный запах перестает ощущаться, в этом проявляется:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  адаптация

   1)  контраст

   2)  сенсибилизация

   3)  синестезия

№236.    После погружения руки в холодную воду,  раздражитель, нагретый до 300 градусов С, воспринимается как теплый, - это:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  контраст

   1)  адаптация

   2)  синестезия

   3)  сенсибилизация

№237.    Под воздействием вкуса сахара снижается цветовая чувствительность к оранжево-красным лучам, - это:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  взаимодействие анализаторов

   1)  сенсибилизация

   2)  контраст

   3)  синестезия

№238.    Под воздействием предшествующего раздражения глаза красным цветом чувствительность зрения в темноте возрастает в результате:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  контраста

[+]1)  адаптации

   2)  синестезии

   3)  сенсибилизация

№239.    Создание цветомузыки основано на:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  синестезии

   1)  адаптации

   2)  сенсибилизации

   3)  контрасте

№240.  При усилении освещения в зале, звуки, несущиеся со сцены, стали казаться зрителям громче. Это можно объяснить:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  сенсибилизацией

   1)  взаимодействием ощущений

   2)  адаптацией

   3)  синестезией

№242.    Температура помещений, окрашенных в холодные тона (синий, серый) воспринимаются человеком на 3-5С ниже, чем она есть на самом деле, это связано с явлением...

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  синестезии

   1)  взаимодействия анализаторов

   2)  адаптации

   3)  сенсибилизации

№243.    У правшей кинестетическая чувствительность больше развита в правой руке, а тактильная в левой, это связано с:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  дифференциацией и специализацией ощущений под влиянием деятельности

   1)  врожденными особенностями анализатора

   2)  взаимодействием органов чувств

   3)  адаптацией органов чувств к изменяющимся условиям

№244.   Учащимся дважды прочитали текст, затем предлагали по возможности вернее письменно изложить его содержание. Это задание способствовало развитию:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  перцепции

[+]1)  памяти

   2)  воображения

   3)  мышления

№245.  ЗАПОМИНАНИЕ:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  обучение

[+]1)  опыт

   2)  мотив

   3)  способность

№246.  Процессом памяти НЕ является:  

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  переключение

   1)  воспроизведение

   2)  сохранение

   3)  запоминание

№247.    Запоминание, сохранение и воспроизведение различных движений человека называется:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  оперативной памятью

   1)  эмоциональной памятью

   2)  образной памятью

[+]3)  моторной памятью

№248.    Произвольное запоминание характеризуется:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  длительностью сохранения информации

[+]1)  сознательно поставленной целью запомнить необходимую информацию

   2)  значительным объемом запоминаемой информации

   3)  легкостью воспроизведения нужной информации

№249.    Долговременная память:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  обладает ограниченной емкостью

[+]1)  обладает практически неограниченной длительностью

   2)  более развита у детей

№251.    Кратковременная память - это вид памяти,

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  обеспечивающий удержание информации в памяти в течение очень короткого времени

   1)  обеспечивающий оперативное удержание и преобразование информации в определенных целях деятельности

   2)  на отдельные события

   3)  обеспечивающий мгновенное запечатление

№252.    Вид памяти, обеспечивающий переработку и хранение информации со специальной целью запомнить, - это:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  смысловая память

[+]1)  произвольная память

   2)  долговременная память

   3)  оперативная память

№253.    Условие, обеспечивающее эффективность произвольного запоминания и проявляющееся в четкой постановке задачи запомнить материал точно, полно и последовательно, - это:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  активная мыслительная деятельность

   1)  организация работы над материалом

   2)  интерес

[+]3)  целевая установка

№254.    Сознательное воспроизведение, связанное с преодолением затруднений и требующее усилий и старания, - это:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  узнавание

[+]1)  припоминание

   2)  представление

   3)  реминисценция

№255.    Эйдетическая память - это тип памяти,

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  при котором долго сохраняется яркий образ со всеми деталями

   1)  на отдельные события

   2)  характеризующий память на чувства

   3)  характеризующий память на мысли

№257.    При извлечении информации из памяти всегда легче:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  вспомнить отдельный элемент

[+]1)  распознать элемент информации среди предъявленных других

   2)  вспомнить весь информационный объем

   3)  ответить на прямые вопросы

№258.    Развитие памяти в онтогенезе происходит:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  от логической к механической памяти

   1)  от долговременной к кратковременной

   2)  от моторной к зрительной памяти

[+]3)  от непроизвольной к произвольной

№259.    "Эффект края" - это:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  повышение продуктивности запоминания в начале и в конце ряда

   1)  повышение продуктивности запоминания конца ряда

   2)  повышение продуктивности запоминания начала ряда

№260.    "Кривая забывания" Г. Эббингауза заключается в следующем:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  в первые часы или дни после запоминания, забывание происходит интенсивно, затем замедляется

   1)  сразу после запоминания информация стирается немедленно, затем процесс ускоряется

   2)  после запоминания информация стирается равномерно, без ускорения или замедления

№273.  Взаимосвязь памяти и мышления нашла свое выражение в различении:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  двигательной и эмоциональной памяти

   1)  произвольной и непроизвольной памяти

   2)  кратковременной и долговременной памяти

[+]3)  смысловой и механической памяти

№275.   Задание указать сходство и различие климата Европы и Азии на одних и тех же широтах развивает:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  мышление

   1)  память

   2)  восприятие

   3)  воображение

№277.  Верное определение

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  процесс переработки информации

[+]1)  опосредованное и обобщенное отражение действительности в ее существенных связях и отношениях

   2)  процесс переработки созерцания и представлений в понятия

   3)  процесс, всегда опирающийся на данные чувственного опыта

№278.  Особенности  протекания  психического  процесса, которые  характеризуют мышление:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  всегда имеет опосредованный и обобщенный характер

   1)  отражает отдельные свойства окружающего мира

   2)  является непосредственной связью с миром

   3)  имеет целостное отражение предметов или явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств

№280.    Абстракция - это:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  установление сходства и различия между предметами

   1)  мысленное объединение частей или предметов

[+]2)  выделение существенных свойств и связей предмета и отвлечение от несущественных

   3)  расчленение объекта на составляющие его части или характеристики

№281.    Гибкость мышления - это умение:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  под влиянием необходимости изменять намеченный ранее путь решения задач

   1)  увидеть и поставить новую проблему и решить ее

   2)  принимать определенные решения в очень короткий срок

   3)  проникнуть в сущность явления

№282.    Особенность мышления, проявляющаяся в возможности привлечения для решения данной задачи знаний из различных областей, - это:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  быстрота мышления

   1)  глубина мышления

   2)  критичность мышления

[+]3)  широта мышления

№283.    Мыслительная операция, основанная на установлении сходства и различия между объектами, называется ...

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  сравнением

   1)  абстрагированием

   2)  анализом

   3)  обобщением

№287.  Не является мыслительной операцией:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  синтез

   1)  сравнение

[+]2)  умозаключение

   3)  абстрагирование

№288.  Не является формой мышления:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  суждение

[+]1)  обобщение

   2)  умозаключение

   3)  понятие

№289.    Понятие - это важнейший элемент...

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  восприятия

[+]1)  мышления

   2)  памяти

   3)  речи

№290.    С развитием понятий идет и становление...

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  анализа

   1)  синтеза

[+]2)  суждения

   3)  обобщения

№291.    Творческое и критическое мышление:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  повышают эффективность друг друга

[+]1)  развитие критического мышления мешает развитию творческого

   2)  не оказывают существенного влияния друг на друга

   3)  все ответы верны

№298.    Для творческого мышления не является специфической следующая черта:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  надежность

   1)  гибкость

   2)  пластичность

   3)  оригинальность

№299.    Как правило, творческие личности характеризуются:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  хорошим включением в социальную группу

   1)  конформизмом

[+]2)  умением находить несколько решений проблемы

   3)  четко установленными представлениями жизни и общества

№307.    Решая житейскую задачу - закрутить винт, не имея отвертки, человеку не приходит в голову воспользоваться лежащим на столе ножом, это связано с:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  рассеянностью

   1)  забыванием

[+]2)  ригидностью

   3)  нарушением восприятия

№308.    Внимание  - это:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  отражение отдельных свойств предметов

[+]1)  направленность и сосредоточенность сознания человека на определенных объектах

   2)  психологическое состояние, в основе которого лежит сильное и относительно кратковременное эмоциональное переживание

   3)  целостное психическое отражение предметов и явлений

№311.    Возможность удерживать в сфере внимания одновременно несколько объектов - это:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  устойчивость внимания

   1)  переключение внимания

[+]2)  объем внимания

   3)  распределение внимания

№312.    Произвольное внимание зависит от:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  силы раздражителя

   1)  степени новизны раздражителя

   2)  интереса к деятельности

[+]3)  волевых процессов человека

№313.    Непроизвольное внимание характеризуется:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  направлением в соответствии с деятельностью

   1)  наличием интереса

[+]2)  легкостью возникновения и переключения

   3)  быстрым утомлением

№314.    Переключение внимания это:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  возможность удерживать в сфере внимания одновременно несколько объектов

   1)  длительность сосредоточения внимания на объекте

[+]2)  намеренный перенос внимания с одного объекта на другой

   3)  степень сосредоточенности внимания на объекте

№315.  Верное высказывание:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  внимание - врожденная, генетическая способность человека

[+]1)  произвольное внимание - это сознательно регулируемое сосредоточение на объекте

   2)  произвольное внимание отражает свойства предметов, связи и отношения между ними

   3)  благодаря наличию непроизвольного внимания человек способен "извлекать" из памяти нужные ему сведения, выделять главное

№316.    Объем внимания у детей старше 7 лет равен:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  6 - 7 единиц

   1)  3 - 5 единицы

   2)  9 - 10 единиц

   3)  10 - 12 единиц

№318.  Вид внимания, о котором идет речь  "Преднамеренность сохраняется, а усилий воли для его сохранения уже не требуется"

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  произвольное внимание

   1)  невольное внимание

[+]2)  послепроизвольное внимание

   3)  непроизвольное внимание

№94.    Способность к   .....    -   это способность понимать связь между  различными элементами данной ситуации с тем,   чтобы найти решение конкретной проблемы   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  обобщению

[+]1)  моделированию

   2)  умозаключению

   3)  все ответы верны

№95.    Мысль о предмете, в которой что-либо утверждается или отрицается - это:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  понятие

[+]1)  суждение

   2)  умозаключение

   3)  все ответы верны

№85.    Мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существенным признакам известно как:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  анализ

   1)  синтез

[+]2)  обобщение

   3)  классификация

№96.    Логический переход в процессе мышления от общего к частному называется:   

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  индукцией

[+]1)  дедукцией

   2)  понятием,   

   3)    суждением

№86.    Группировка   предметов по сходству основных признаков, присущих всем предметам данного вида, характеризует как:    

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  обобщение

   1)  сравнение

[+]2)  классификация

   3)  абстрагирование

№325.    Летчикам необходимо в определенной последовательности читать показания приборов, чему способствует следующее свойство внимания:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  объем

   1)  распределение

   2)  устойчивость

[+]3)  переключение

№327.  Задание представить флору и фауну в различных точках земного шара и описать представляемое, развивает:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  воображение

   1)   восприятие

   2)  мышление

   3)  память

№328.   Задание придумать продолжение сказки развивает:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  воображение

   1)  память

   2)  мышление

   3)  перцепцию

№329.   Задание по данному описанию представить картину природы развивает:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  репродуктивное воображение

   1)  произвольную память

   2)  продуктивное воображение

   3)  словесно-логическое мышление

№330.   Задание придумать и нарисовать несуществующее животное способствует развитию:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  образного мышления

   1)  смысловой памяти

   2)  репродуктивного воображения

[+]3)  продуктивного воображения

№331.   Воображение - это форма психического отражения:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  устанавливающая связи и отношения между познаваемыми объектами

   1)  предметов и явлений в целом при их непосредственном воздействии на органы чувств

   2)  отдельных свойств предметов и явлений

[+]3)  состоящая в создании образов на основе ранее сформированных представлений

№332.   Воображение - познавательный процесс,

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  связанный с мышлением

   1)  мотивированный потребностями личности

[+]2)  оперирующий образами реальной действительности

   3)  имеющий эмоциональную окраску

№333.   Воображение, предполагающее самостоятельное создание новых образов, которые реализуются в оригинальных и ценных продуктах деятельности, - это:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  мечта

   1)  грезы

[+]2)  творческое воображение

   3)  понятийное воображение

№334.   Психический познавательный процесс являющийся специфически человеческим и даже в элементарной форме не наблюдающийся у животных:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  восприятие

   1)  мышление

[+]2)  воображение

   3)  ощущение

№336.   Пассивным воображением является:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  мечта

   1)  воссоздающее воображение

[+]2)  грезы

   3)  творческое воображение

№337.   Агглютинация это форма воображения, состоящая в:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  выделении существенного, повторяющегося в однородных образах

   1)  подчеркивании каких-либо отдельных признаков

[+]2)  "склеивании" различных в повседневной жизни несоединимых качеств

   3)  уменьшении или увеличении предмета, а также в изменении его отдельных частей

№338.   Выделение существенного, повторяющегося в однородных образах это:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  схематизация

[+]1)  типизация

   2)  заострение

   3)  гиперболизация

№340.  Все лица зрителей в театре кажутся нам почти одинаковыми по величине, несмотря на то, что изображение лиц, находящихся вдалеке на сетчатке глаза значительно меньше, благодаря ... восприятия.

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

[+]0)  константности

   1)  апперцепции

   2)  предметности

   3)  осмысленности

№342.  При виде незнакомого предмета мы пытаемся уловить в нем сходство со знакомыми нам объектами, отнести его к некоторой категории, в этом проявляется ... восприятия.

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  целостность

   1)  константность

[+]2)  осмысленность восприятия

   3)  предметность восприятия

№343.   Вид беззвучной речевой деятельности человека, характеризующийся предельной свернутостью структуры и содержания и являющийся основным инструментом мышления:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  монологическая речь

[+]1)  внутренняя речь

   2)  письменная речь

   3)  эгоцентрическая речь

№344.    Свойство речи, характеризующееся объемом выраженных в ней мыслей, обеспечивающееся подготовленностью говорящего, - это:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  выразительность

   1)  понятность

   2)  действенность

[+]3)  содержательность

№345.   Эгоцентрическая речь - это:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  вид беззвучной речевой деятельности, являющийся основным инструментом мышления

   1)  вид речи, при которой в равной степени активны все ее участники

[+]2)  громкая речь ребенка, адресованная самому себе

   3)  произвольная, развернутая и организованная речь

№349.   Язык - это:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  психическое состояние

[+]1)  система знаков

   2)  психический процесс

   3)  взаимодействие двух и более людей

№350.   Письменная речь отличается от устной большей ...

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  информативностью

   1)  понятностью

[+]2)  развернутостью

   3)  краткостью

№352.  Вид речи, при которой в равной степени активны все ее участники,    называется ...

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  монологической

   1)  внутренней

   2)  устной

[+]3)  диалогической

№353.   Внешняя речь, произносимая и воспринимаемая на слух, - это:

 (2. Познавательные процессы)

 (1. Выбор единственно правильного ответа.)

   0)  письменная речь

   1)  внутренняя речь

   2)  эгоцентрическая речь

[+]3)  устная речь

№263.    Индивидуальные различия памяти людей обнаруживаются:

 (2. Познавательные процессы)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  в легкости воспроизведения

[+]1)  в прочности сохранения

   2)  в установке на запоминание

[+]3)  в скорости запоминания

[+]4)  в точности и прочности запоминания

№303.    Индивидуальными особенностями мыслительной деятельности являются (выберите правильные ответы):

 (2. Познавательные процессы)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  широта

   1)  абстрагирование

[+]2)  гибкость

   3)  дедукция

[+]4)  критичность

№305.  Процесс мышления характеризуется:

 (2. Познавательные процессы)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

   0)  отражением при непосредственном воздействии предметов и явлений на органы чувств

[+]1)  отражением действительности опосредованным путем

   2)  отражением прошлого опыта в виде чувств мыслей и образов прежде воспринятых предметов и явлений

[+]3)  отражением общих и существенных признаков, связей и отношений предметов и явлений

   4)  отражением предметов и явлений в совокупности их свойств и частей

№310.  Cвойства внимания:

 (2. Познавательные процессы)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

   0)  целостность

[+]1)  объем

[+]2)  распределение

[+]3)  устойчивость

   4)  константность

№270.  Успешность памяти зависит от:

 (2. Познавательные процессы)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  установки личности на запоминание

   1)  типа памяти

[+]2)  волевого усилия

[+]3)  интереса личности

[+]4)  состояния организма

№271.    Человеческой памяти, в отличие от памяти компьютеров, соответствуют следующие особенности:

 (2. Познавательные процессы)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  весь объем материала никогда не запоминается целиком

   1)  весь объем материала может запомниться целиком

[+]2)  процессы восприятия, хранения и обработки информации носят избирательный характер

   3)  запоминается строго стандартизованная информация

[+]4)  запоминается нестандартизированная информация

№317.  Методика Шульте диагностирует параметры внимания:

 (2. Познавательные процессы)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  концентрирование внимания

[+]1)  переключение внимания

[+]2)  распределение внимания

   3)  направленность внимания

   4)  ригидность внимания

№272.    Память компьютера, в отличие от памяти человека обладает следующими особенностями:

 (2. Познавательные процессы)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

   0)  весь объем материала никогда не запоминается целиком

   1)  процессы восприятия, хранения и обработки информации осуществляются посредством электрохимических изменений в белковых соединениях

[+]2)  запоминается строго стандартизированная информация

[+]3)  процессы восприятия, хранения и переработки информации осуществляются посредством процессов в электронных устройствах

№212.   Экстероцептивными ощущениями являются:

 (2. Познавательные процессы)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

   0)  органические ощущения

   1)  ощущения боли

[+]2)  зрительные ощущения

[+]3)  слуховые ощущения

[+]4)  обонятельные ощущения

№274.    Факторами, способствующими забыванию, являются:

 (2. Познавательные процессы)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  неиспользование информации

[+]1)  проактивная интерференция

[+]2)  ретроактивная интерференция

[+]3)  возраст

   4)  большое количество повторений

№250.    Кратковременная память:

 (2. Познавательные процессы)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  длится до двух минут

[+]1)  обладает емкостью, не превышающей 11 единиц

[+]2)  позволяет долго помнить телефонный номер

   3)  обеспечивает длительное удержание знаний

   4)  обладает большим объемом сохраняемой информации

№324.  Условием длительного сосредоточения внимания на объектах является их:

 (2. Познавательные процессы)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  сложность

[+]1)  значимость

   2)  неподвижность

[+]3)  подвижность

   4)  неизменность

№279.    При решении проблемы этап подготовки:

 (2. Познавательные процессы)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  это первый этап в процессе решения

[+]1)  может занимать несколько дней

[+]2)  позволяет собрать всю информацию, относящуюся к проблеме

   3)  это понимание себя как субъекта мышления

   4)  это осознание своего отношения к проблеме

№232.  Общими свойствами ощущений являются:

 (2. Познавательные процессы)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  качество

[+]1)  интенсивность

   2)  обобщенность

[+]3)  длительность

   4)  предметность

№215.   Контактными ощущениями являются:

 (2. Познавательные процессы)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

   0)  зрительные ощущения

   1)  слуховые ощущения

[+]2)  температурные ощущения

[+]3)  тактильные ощущения

[+]4)  осязательные ощущения

№256.  Сенсорная память:

 (2. Познавательные процессы)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  действует на уровне рецепторов

[+]1)  действует меньше одной секунды

[+]2)  лежит в основе последовательных образов

   3)  действует до двух минут

   4)  обладает неограниченной длительностью

№261.    Согласно выявленной П.И. Зинченко зависимости, непроизвольное запоминание:

 (2. Познавательные процессы)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  является наиболее эффективным, когда включено в какую-нибудь деятельность

[+]1)  может быть эффективнее произвольного, если включено в выполнение какой-нибудь задачи

[+]2)  эффективнее, если задача связана со смысловой переработкой материала, а не с формой

   3)  обеспечивает удержание в течение короткого времени информации, поступающей в органы чувств

   4)  непосредственно включено в регулирование деятельности для удержания промежуточных результатов

№292.    Представления о себе и уровне интеллекта:

 (2. Познавательные процессы)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  связаны, влияют друг на друга

[+]1)  уровень интеллекта определяет образ себя, Я-концепцию

[+]2)  представление о себе влияет на уровень достижений в мыслительных задачах

   3)  не влияют друг на друга

   4)  представление о себе не влияет на уровень достижений в мыслительных задачах

№293.  Выберите из перечисленных черт  специфические для творческого мышления:

 (2. Познавательные процессы)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  пластичность

   1)  надежность

[+]2)  гибкость

[+]3)  оригинальность

   4)  валидность

№294.    Процесс творческого мышления заключается в:

 (2. Познавательные процессы)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  нахождении латентного свойства мышления

[+]1)  осмысленном переструктурировании соответствующих свойств ситуации под углом зрения цели

   2)  выработке планов, проектов

   3)  выявлении осознанных причинно-следственных связей

№347.    Характеристиками письменной речи являются:  

 (2. Познавательные процессы)

 (2. Выбор возможных правильных ответов.)

[+]0)  содержательность

[+]1)  устойчивость

   2)  эмоциональность

   3)  невербальность

[+]4)  развернутость

№276.  Соответствие между индивидуальными особенностями мыслительной деятельности и их характеристиками

 (2. Познавательные процессы)

 (4. Установление соответствия ответов.)

[<->5]0)  Критичность

[<->6]1)  Быстрота ума

[<->7]2)  Глубина мышления

[<->8]3)  Широта мышления

[<->9]4)  Самостоятельность мышления

[<->0]5)  умение человека объективно оценивать других и себя

[<->1]6)  способность человека быстро разобраться в новой ситуации

[<->2]7)  умение проникать в сущность сложных вопросов

[<->3]8)  способность охватить весь вопрос в целом, не упуская необходимых деталей

[<->4]9)  умение выдвигать новые задачи и находить пути их решения без посторонней помощи

№231.  Соответствие:

 (2. Познавательные процессы)

 (4. Установление соответствия ответов.)

[<->3]0)  экстероцептивные

[<->4]1)  интероцептивные

[<->5]2)  проприоцептивные

[<->0]3)  обонятельные

[<->1]4)  органические

[<->2]5)  кинестезические

№326.  Соответствие между видом внимания и условием его возникновения:

 (2. Познавательные процессы)

 (4. Установление соответствия ответов.)

[<->3]0)  условием возникновения произвольного внимания является

[<->4]1)  условием возникновения непроизвольного внимания являются

[<->5]2)  условием возникновения послепроизвольного внимания является

[<->0]3)  постановка задачи, целенаправленность

[<->1]4)  действия нового или сильного раздражителя

[<->2]5)  наличие интереса, отсутствие напряжения

№268.  Соответствие между типами памяти и особенно хорошо запоминаемым материалом.

 (2. Познавательные процессы)

 (4. Установление соответствия ответов.)

[<->3]0)  словесно-логический тип памяти

[<->4]1)  эмоциональный тип памяти

[<->5]2)  наглядно-образный тип памяти

[<->0]3)  абстрактный материал

[<->1]4)  чувства

[<->2]5)  лица

№269.  Соответствие между различными характеристиками памяти и их конкретным выражением.

 (2. Познавательные процессы)

 (4. Установление соответствия ответов.)

[<->3]0)  виды памяти

[<->4]1)  процессы памяти

[<->5]2)  индивидуальные особенности памяти

[<->0]3)  долговременная, кратковременная, оперативная

[<->1]4)  запоминание, сохранение, забывание

[<->2]5)  длительность запоминания, точность воспроизведения

№339.  Соответствие между названием и ему соответствующего механизма воображения:

 (2. Познавательные процессы)

 (4. Установление соответствия ответов.)

[<->5]0)  схематизация

[<->6]1)  типизация

[<->7]2)  заострение

[<->8]3)  гиперболизация

[<->9]4)  агглютинация

[<->0]5)  сглаживание различий предметов и выявления черт сходства между ними

[<->1]6)  выделение существенного, повторяющегося в однородных образах

[<->2]7)  подчеркивание каких-либо признаков

[<->3]8)  увеличение или уменьшение предмета, изменение качества его частей

[<->4]9)  форма воображения, состоящая в "склеивании" различных в повседневной жизни несоединимых качеств

№304.    Соответствие типа обучения и формирующегося в ходе него тип мышления:

 (2. Познавательные процессы)

 (4. Установление соответствия ответов.)

[<->3]0)  описательно- объяснительное обучение

[<->4]1)  алгоритмическое обучение

[<->5]2)  проблемно-поисковое обучение

[<->0]3)  репродуктивно-вариативное мышление

[<->1]4)  репродуктивно-стандартное мышление

[<->2]5)  продуктивное мышление

№306.  Соответствие:

 (2. Познавательные процессы)

 (4. Установление соответствия ответов.)

[<->4]0)  Мыслительная операция, позволяющая в едином аналитико-синтетическом процессе мышления переходить от частей к целому

[<->5]1)  Мыслительная операция, основанная на отвлечении от несущественных признаков предметов и явлений, и выделением в нем основного, главного

[<->6]2)  Мыслительное объединение предметов и явлений по их общим и существенным признакам

[<->7]3)  Мыслительная операция, основанная на установлении сходства и различия между объектами

[<->0]4)  синтез

[<->1]5)  абстрагирование

[<->2]6)  обобщение

[<->3]7)  сравнение

№267.    Сохранение материала после его запечатления на время, необходимое для выполнения задачи, называется ... памятью

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  оперативной

№233.    Повышение или понижение чувствительности анализаторов в результате непрерывного или длительного воздействия раздражителей называется ...

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  адаптация

№309.    Внимание - это ... и  сосредоточенность сознания на каком-нибудь предмете, явлении, деятельности или переживании.

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  направленность

№302.    Умозаключение, в котором вывод делается на основании частичного сходства между явлениями, без достаточного исследования всех условий называется ...

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  аналогия

№284.    Мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существенным    признакам. Это мыслительная операция называется...

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  синтезом

№285.   Мыслительная операция, основанная на отвлечении от несущественных признаков предметов и явлений, и выделением в нем основного, главного называется

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  абстрагированием

№286.  Мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существенным свойствам. Мыслительная операция - это:

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  обобщение

№335.  Воображение, предполагающее самостоятельное создание образа, вещи, не имеющих аналогов, новых, реализуемых в оригинальных и ценных продуктах деятельности, называют ... воображением.

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  творческим

№226.    Минимальная величина раздражителя, вызывающего едва заметное ощущение, называется ... ощущений

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  нижний порог

№227.    Максимальная величина раздражителя, еще вызывающего ощущение данной модальности, называется ... ощущений

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  верхний порог

№228.    Кратковременное сохранение  следа образа от ранее действующего раздражителя называется ... образом

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  последовательным

№241.    Температура помещений, окрашенных в холодные тона (синий, серый) воспринимаются человеком на 3-5 градусов С ниже, чем она есть на самом деле, это связано с явлением...

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  синестеза

№229.    Специализированные нервные окончания, преобразующие раздражения в нервное возбуждение, называются ...

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  рецепторы

№341.  Слушая музыку, мы воспринимаем не отдельные звуки, а мелодию, благодаря ... восприятия.

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  структурному

№300.    Форма мышления, отражающая связи между предметами и явлениями; утверждение или отрицание чего-либо - ...

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  суждение

№265.    По мнению Б.В. Зейгарник, мы дольше помним о ... работе.

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  незавершение

№301.  Форма мышления, отражающая существенные свойства предмета или явления - ...

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  понятие

№266.    Емкость и длительность хранения информации в долговременной памяти в принципе...

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  беспредельности

№346.   Процесс общения людей с помощью языка называется ...

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  речью

№264.    Три главных процесса памяти - это запоминание, сохранение, ...

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  воспроизведение

№348.   Система знаков, служащая средством человеческого общения и мышления называется ...

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  языком

№295.    Мыслительная операция, позволяющая в едином аналитико-синтетическом процессе мышления переходить от частей к целому - ...

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  синтез

№296.    Мыслительная операция, основанная на установке сходства и различия между объектами - ...

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  сравнение

№351.   Вид речи, при которой в равной степени активны все ее участники, называется ...

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  диалогом

№297.    Мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существенным признакам - ...

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  обобщение

№262.    Образ ранее воспринятого - ...

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  представление

№354.   Нарушение речи, возникающее при локальных поражениях коры левого полушария (у правшей), называется ...

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  афазией

№355.  Нарушение речи, возникающее при локальных поражениях коры левого полушария (у правшей):

 (2. Познавательные процессы)

 (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

[+]0)  афазией




1. Cодовые озера - природная модель древней биосферы континента
2. Екіпаж повітряного судна складається з осіб льотного складу до якого належать особи льотного екіпажу та е
3. Право собственности в Российской Федерации
4. Экологический тур в Чехию
5. 1100 где m порядковый номер члена ранжированного ряда n число лет наблюдений
6. Основы комплексной автоматизации и проектирования ЭВМ
7. Форфейтинг як форма кредитування зовнішньої торгівлі
8. Школы молодого учителя Автор- Плотникова О
9. В чем уникальность планеты Земля (У чому унікальність планети Земля)
10. Утверждаю Согласовано Утверждаю
11. тематической отработке умения и навыка путем ритмично повторяющихся умственных действий манипуляций практ
12. Доклад- Экстренная эхография органов таза
13. 1Абиотические факторы ~ это комплекс условий неорганической среды влияющих на организмы
14.  1 Классификация тракторов- по назначению силы тяги расположению двигателя конструкции ходовой час
15. БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра истории истории государства и права
16. ТАЛАНТ 2014 15 февраля 2014 г г
17. тематизацию объективных знаний о действительности
18. 2013 по 10022013 року
19. Тема Шифри з варіацією розміру вікна шифрування і Вернама
20. на 31 троллейбусе 10 131 149 175а 369 маршрутных такси выходить сразу за Кантемировским мостом далее вдоль красн