Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.ru

Дети и дорога Совместная деятельность логопеда педагогов детей и родителей Автор идеи и с

Работа добавлена на сайт samzan.ru: 2015-07-05

Бесплатно
Узнать стоимость работы
Рассчитаем за 1 минуту, онлайн

Государственное образовательное учреждение

детский сад № 1713 СЗОУО ДО города Москвы

Фотоотчёт о  логопедическом тренинге

«Дети и  дорога»

Совместная деятельность логопеда, педагогов, детей и родителей

Автор идеи и сценария — учитель — логопед второй                                         квалификационной категории

                                                         Чернышёва Ольга Юрьевна

(Полный текст опубликован на сайте NUMI.RU, название: Логопедический тренинг Дети и  дорога»).

Организаторы мероприятия:

Донецкая Юлия Владимировна, старший воспитатель, I кв. категория

Шепелёва Лариса Григорьевна, заведующий, высшая кв. категория

Чернышева Ольга Юрьевна, учитель — логопед, II кв. категория

Семыкина Елена Анатольевна, музыкальный руководитель, I кв. категория

Корнева Марина Викторовна, воспитатель, II  кв. категория

Кавешникова Нина Васильевна, воспитатель, II  кв. категория

Яковлева Татьяна Анатольевна, социальный педагог, I кв. категория

Луконина Светлана Михайловна, воспитатель, II кв. категория

Россия, Москва, 2011

Цель: эмоциональное сближение группы, обогащение словаря по темам «Мой город, моя улица», «Дети и дорога», «Профессии: инспектор ГИБДД», развитие логического и образного мышления, внимания, памяти, сообразительности. Развитие моторики. Развитие координации речи, движения и дыхания.

Задачи: привлечь внимание родителей к значимости детской игры, научить родителей обучать ребёнка в игре и применять полученные на логотренинге знания, создать доверительные отношения между детьми, педагогами и родителями, вспомнить правила дорожного движения, повторить сведения по лексическим темам «Мой город, моя улица», «Профессии: инспектор ГИБДД», «Дети и дорога».

Оборудование и материалы: мяч, светофор, пешеходные дорожки, ткань для мостовой, «зебра», милицейская форма, жезл, свисток, дорожные знаки, круги желтого, красного, зелёного цветов, знак «подземный переход» на штативе, 2 рюкзака, 2 детские прогулочные коляски, 2 сумки, 2 машинки, 2 верёвки, 10 кубиков, магнитофон, медали по количеству детей.

На каждом логопедическом тренинге, а их у нас в детском саду прошло немало (сценарии некоторых опубликованы на сайте NUMI.RU), мы привлекаем  внимание родителей к значимости детской игры, её роли в жизни ребёнка, в укреплении взаимопонимания и сотрудничества между педагогом (учителем – логопедом), другими педагогами и родителями, между родителями и детьми, а также учим родителей переносу знаний, полученных на логопедическом тренинге, в повседневные игры с ребенком.

Побывав на логотренинге, поучаствовав в играх, родители смогут понять, что сформированность у ребенка моторной сферы – залог успешного развития и обучения в будущем, сформированность артикуляционной моторики – путь к нормативному звукопроизношению. Посредством логопедических тренингов возможно решать самые разные задачи: пополнить словарь ребёнка по той или иной лексической теме, вспомнить нормы грамматики и словообразования в рамках уже заявленной темы, продолжить формирование моторной сферы детей, и многое другое.

Наконец, дети смогут почувствовать близость и единство со своими родителями, увидят, что родители умеют так интересно играть. А родители, в свою очередь, обнаружат, что игра - не пустая трата времени.

Логотренинг «Дети и безопасная дорога» весьма актуален сегодня, так как участились случаи дорожно – транспортных происшествий, в которых страдают дети. Именно мы, педагоги, можем достучаться до многих взрослых, ведь у всех есть дети, и сделать дорогу безопасной для малышей – обязанность любого взрослого человека.

А с точки зрения логопедии на данной игре мы можем пополнить словарь детей по темам «Мой город. Моя улица», «Профессии», дети развивают навыки координации речи и движения, развивают память, внимание, сообразительность, встречаются с замечательными сказочными героями и не боятся инспектора ДПС.

А самое главное, целый час дети и родители играют вместе!

Дети и родители рассаживаются на стульчики в круг. Учитель – логопед приветствует всех собравшихся на очередном логотренинге, но в этот момент вбегают Кимочка и Ягуля и на проезжей части начинает играть в мяч.

Появляется Свистулькин со свистком и жезлом. Он предлагает ребятам поиграть и познакомиться.

Игра «Передай жезл и назови»

(под песню «Инспектор ГАИ»

Встаём в круг, берём жезл в правую руку, перекладываем в левую и называем одно слово, любое, но относящееся к дорожному движению, например, дорога, переход, грузовик и т.д. Можно перехватить

 Игра «Дорожные знаки»

Логопед и Свистулькин показывают детям и родителям знаки, а те объясняют их значение.

 

 Музыкально — ритмическая композиция «Дорога не тропинка»

 

 

Игра «Подскажи словечко»

Загадки-договорки об участниках дорожного движения и о правилах.

Игра подвижная «Красный, жёлтый, зелёный»

(группа «Ночь» песня «Светофор»)

 Когда на светофоре горит зелёный свет, можно бегать и играть, красный – стоять и не двигаться, а желтый – прыгать на месте (ведущий поочерёдно поднимает карточки и озвучивает цвет).

 

 

Викторина на знание ПДД.

Входят хромающие, перебинтованные Кимочка и Ягуля со знаком подземный переход через плечо.

 Игра – эстафета «Собираемся в детский сад»

(В. Леонтьев «Зелёный свет»)

В игре участвуют две команды.  Берём за руку ребенка, на плечо сумку, рюкзак можно надеть на спину ребенку, а можно нести самому, в руки коляска с малышом и бежим в детский сад. Бежим по тротуару, пользуемся пешеходным переходом, возвращаемся к команде, передаем сумку, рюкзак и коляску, встаём в конец команды.

Игра «Запрещается – разрешается»

Дети и родители хором заканчивают строку подходящими по смыслу словами «запрещается» и топают ногами или «разрешается» и хлопают в ладоши.

Конкурс «Фигурное вождение»

(группа «Ночь» песня «Запрещается – разрешается»)

На длинной веревке перетащить игрушечную машинку через расставленные 5 кубиков. При этом стараться их не сбивать.

 Совместная продуктивная деятельность:

  Совместный рисунок детей и родителей «Дорога в детский сад».

 Выступление присутствовавшего на одном из логотренингов сотрудника ОГИБДД УВД по СЗАО г. Москвы Сощиной Людмилы Александровны, вручение грамот.

Литература:

  1.  Б.Л. Дружинина, И.И. Куминова «Развивающие игры для детей дошкольного и младшего школьного возраста», Москва, ГНОМ, 2008.
  2.  Т.В. Александрова «Практические задания по формированию грамматического сторя речи у дошкольников», Санкт-Петербург, «Детство-Пресс», 2007.
  3.  С.П. Цуканова, Л.Л. Бетц «Речевые праздники и развлечения в детском саду», Москва, ГНОМ, 2010.
  4.  И.Ю. Запорожец «Психологические гостиные в детском саду», Москва, Скрипторий, 2010.


Диплом на заказ


1. Типы приборов для сварки электрическим током.html
2. Интеллект 2012 по дисциплине Отечественная история А п-п
3. на тему Усилитель мощности звуковой частоты
4. выжимается максимальное количество продукта
5. Система страхования вкладов физических лиц в Российской Федерации
6. Класс Инфузории (Infusori
7. Устройства хранения информации1
8. Информационные технологии в профессиональной деятельности
9. Формирование умения обобщать у младших школьников при изучении математики.html
10. Медицинская психология РАМН руководителя Федерального научнометодического центра по психотерапии и мед
11. Московский подшипник ГПЗ12.html
12. форма правления
13. Стаття 392. Судові рішення які можуть бути оскаржені в апеляційному порядку 1
14. Учет и обеспечение сохранности документов Архивного фонда Российской Федерации
15. О Стиль руководства в условиях рынка на малых предприятиях Переход российского
16. На тему- Текстові процесори різних версій Microsoft Office та їх можливості Студента IIВ с-с Стебловського Миха
17. Ляля Насуханова (1939-2000 гг
18. Тема- Инвестиционная деятельность коммерческих банков на рынке ценных бумаг
19. российский государственный аграрный университет ~ МСха имени К.html
20. American Cinema