Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.ru

Ударение Ударные и безударные слоги

Работа добавлена на сайт samzan.ru: 2016-06-20

Бесплатно
Узнать стоимость работы
Рассчитаем за 1 минуту, онлайн

Тема. Ударение. Ударные и безударные слоги

Цели: обучающие: познакомить учащихся с понятиями оударение». «ударный и безударный слог», «ударный и безударный гласный»; дать понятие о подвижности и разноместности ударения, о значимости гласных в русском языке; развивающие: формировать навыки и умения в определении места ударения в слове, в правописании безударных гласных в корне слова, прививать интерес к работе со словарями; воспитательные: приучать детей работать в группах и прислушиваться к ответам одноклассников; прививать любовь к окружающему миру, к природе.

Оборудование: учебник, карточки с заданиями, словарь ударений.

Тип урока: комбинированный урок.

Ход урока

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ

1. Проверка домашнего задания (упр. 157 (А, В) на с. 61-62)

2.  Работа с языковым материалом

*   Запишите слова, разделяя их на слоги для переноса.

Мгла, диалог, семья, великолепный, ронять, вдоль, браниться.

III. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛЕЙ УРОКА Слово учителя

— Сегодня мы узнаем, что такое ударение, «ударный» и «безударный» слог, «ударный» и «безударный» гласный, а также о подвижности и разноместности ударения, о значении гласных в русском языке.

Ударение в русском языке не прикреплено к одному слогу, оно свободное (для сравнения — во французском языке ударение на последнем слоге, в польском — на предпоследнем, в чешском и венгерском — на первом) и подвижное, то есть меняет свое место. Например: понять, понял, поняла.

Чтобы грамотно говорить, необходимо знать правила постановки ударения в словах и их правильное произпошепис.

IV. ВОСПРИЯТИЕ И УСВОЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

1. Введение в тему: конструирование предложений (упр. 158 на с. 62)

2.  Слушание и понимание текста {упр. 159 на с. 62). Ознакомление с правилом «Понятие об ударении». Подробный пересказ текста

3. Сравнительный анализ постановки ударения в русском и украинском языках {упр. 161 на с. 63)

V.  ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

1.  Выполнение тренировочных упражнений (упр. 160 на с. 63)

2.  Работа со словарём

*   Выпишите из упр. 162 на с. 64 сначала слова с ударением на последнем слоге, затем — на первом слоге, а после — остальные.

*   Используя словарь ударений, расставьте в выписанных словах ударения.

3.  Работа над развитием речи (упр. 163 на с. 64)

VI. СИСТЕМАТИЗАЦИЯ И ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ

1, Составление словаря ключевых слов по речевой теме урока

2. Интерактивный приём «Неполное предложение»

*   Продолжите предложения:

•   « Ударение — это ...»;

•    «Произношение ударных слогов от безударных отличается...»;

•    «Русское ударение отличается двумя особенностями — оно...»;

"   «Произнося русские и украинские слова, похожие по своему звуковому составу, надо помнить о...».

VII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Выполнить упр. 165 нас. 64—65. Выучить слова в рамке.

VIII. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА Интерактивное упражнение «Микрофон» Ответьте на вопросы.

*   Над какой темой сегодня работали?

*   Что узнали нового? Чему научились на уроке?

*   Что понравилось, а что — нет?

IX. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ К УРОКУ

Задание № 1. Отгадайте загадки. Запишите отгадки, расставляя ударения.

1) Я — травянистое растение                        2) Я — сборник карт; от ударения

С цветком сиреневого цветя.                         Зависят дин моих значения.

Но переставьте ударение,                             Захочешь — превращусь в название

И превращаюсь я в конфету.                         Блестящей шелковистой ткани я.

[Ирис — ирис)                                                     (Атлас — атлас)

3) Мы — для пильщика подставка. Мы — для кучера сиденье. Но попробуй-ка, поставь-ка Нам другое ударение — Осторожней будешь с нами: Забодаем мы рогами.

{Козлы — козлы)

Задание № 2. Вставьте вместо точек слова, расставляя ударения. А поможет вам в этом рифма.

Самолётом правит лётчик.                            В доме свет провёл ... .

Трактор водит тракторист.                            В шахте трудится ... .

Электричку — машинист.                              В жаркой кузнице ... .

Стены выкрасил ... .                                      Кто всё знает — ... I Доску выстругал ... .                                                                                                           (А Шибаев)

Задание № 3. Есть в русском языке слова, в произношении которых многие делают ошибки. Выучить их вам помогут рифмующиеся слова. Прочитайте и запомните эти слова (мнемонические пары).

Договор — приговор — разговор. Каталог — диалог — некролог. Шофёр — монтёр. Облегчить — полечить. Звонит — говорит. Столяр — маляр. Документ — инструмент — медикамент. Порто)>ель — щавель. Средства для детства.


Диплом на заказ


1. Влияниe этo пoвeдeниe oднoгo чeлoвeк кoтopoe внocит измeнeния в пoвeдeниe oтнoшeния oщyщeния дpyгoгo чeлoвeк
2. Реферат- Обстоятельства, исключающие участие в уголовном процессе.html
3. нет учитесь работать кулаками отвечать ударом на удар никогда не сдаваться и просчитывать каждый свой ша
4. тема В результате переработки пищи в организме образуется энергия и пластические вещества для построени
5. ДИАЛОГ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР Лаборатория этнокультурных и религиоведческих исследований Алтайского госу
6. Область применения 2
7. Подчинившись закону толпы мы возвращаемся в каменный векС
8. Страхование недвижимости в России и за рубежом
9. Мировая хозяйственная система
10. Типы сложного предложения- 1
11. а Куратор Киреев А
12. Метрология и измерения
13. Вожатыйвоспитатель Детского лагеря назначается на должность и снимается с должности приказом директора л
14. Акцизы и их взимание таможенными органами
15. Международное экономическое сотрудничество в области обмена технологиями
16. тема конституционного права
17. Вопросы по курсу «Международный маркетинг»
18. Реферат- Нейропсихологическая реабилитация
19. Тема- Графики функций Цель- Формирование навыков построения графиков функций На выполнение работы отвод
20. ЛЕКЦИЯ 1 ПРЕДМЕТ БИОТЕХНОЛОГИИ