Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.ru

Контрольная работа по дисциплине История для студентов заочного отделения НОУ ВПО ВИБ 2012-2013 учебный г

Работа добавлена на сайт samzan.ru: 2016-03-30


Контрольная работа

по дисциплине «История»

для студентов заочного отделения НОУ ВПО ВИБ

2012/2013 учебный год

Преподаватель – к.и.н., доцент кафедры гуманитарных и

социальных наук Адаменко Ольга Николаевна

Контрольная работа выполняется студентами первого курса заочного отделения, обучающимися по специальности «Туризм», «Менеджмент», «Товароведение», «Торговое дело», «Дизайн», «Экономика».

Выбор номера контрольной работы определяется по последней цифре зачетной книжки студента. Например, если последняя цифра номера зачетной книжки 3, то студенту из четырех тем реферата (№№ 3, 13, 23, 33) предлагается на выбор любая из этих тем для написания реферата. Задание 2 (термины) выполняется по теме реферата. Задание 3 (эссе) также выбирается по последней цифре зачетной книжки. Сначала по последней цифре зачетной книжки отбираются три вопроса (например, №№ 3, 13, 23), затем раскрывается любой из них на выбор студента.

Все задания контрольной работы подшиваются в одну папку-скоросшиватель в следующей последовательности: титульный лист, задание 1 (реферат), задание 2 (термины), задание 3 (эссе).

I. Перечень тем контрольной работы:

Необходимо раскрыть тему в реферативной форме, акцентировав внимание на главных исторических событиях и процессах. Структура реферата: план, введение (источники, историография, поставка проблемы), основная часть (несколько пунктов, раскрывающих тему контрольной работы), заключение, список литературы и источников. Объем – 12-20 листов.

  1.  Образование Древнерусского государства. Норманнская проблема  и  ее современные трактовки.
  2.  Социально-экономическое развитие Древней  Руси в IX-XIII вв.
  3.  Социально-политическое  развитие,  особенности  политического  строя Древнерусского государства  в IX-XIII вв.
  4.  Период раздробленности Древнерусского государства (XII - начало XIII вв.). Новгородская земля, Владимиро-Суздальская земля, Галицко-Волынская Русь: особенности социально-экономического и политического развития.
  5.  Языческие верования восточных славян. Крещение Руси и его историческое значение. Церковь в Древней Руси.
  6.  Новгородская земля в XIII - XV вв.: особенности социально-экономического и политического строя. Борьба с немецкой и шведской агрессией. Александр  Невский.
  7.  Русские земли в составе Русско-Литовского государства: особенности исторического развития (XIII - середина XVI вв.).
  8.  Борьба русских земель с монголо-татарским завоеванием. Золотая Орда и русские земли: система взаимоотношений и последствия.
  9.  Объединение русских земель и формирование Московского государства: причины и особенности. Первый этап объединения (конец XIII - середина XIV вв.) и его итоги.
  10.  Объединение русских земель и формирование Московского государства: второй этап объединения (вторая половина XIV - первая половина XV вв.) и его итоги.
  11.  Объединение русских земель и формирование Московского государства: третий, завершающий этап объединения (вторая половина XV - нач. XVI вв.).
  12.  Социально-экономическое развитие России в XVI-XVII вв. Формирование крепостного права.
  13.  Государственный строй Московской Руси XVI-XVII вв.
  14.  Правление Ивана IV Грозного: Избранная рада и опричнина.
  15.  «Смутное время» в истории России: причины, этапы и события, последствия.
  16.  Россия в период царствования первых Романовых (1613-1682 гг.). 
  17.  Проблема модернизации России и реформы Петра I. Преобразования в социально-экономической сфере.
  18.  Политические и административные реформы Петра I. Утверждение самодержавия в России.
  19.  Эпоха «дворцовых переворотов»: основные тенденции социально-экономического и политического развития России 1725-1762 гг.
  20.  Политика «просвещенного абсолютизма» в России: цели, содержание, противоречия, особенности. Политика Екатерины II.
  21.  Социально-экономическое и политическое развитие России в первой половине XIX века. Александр I, Николай I.
  22.  Формирование и развитие консервативно-монархического, либерального,  революционного движений России в XIX в.
  23.  Правление и политика Александра II. Великие реформы 1860-х - 70-х годов: причины, содержание, значение.
  24.  Пореформенное развитие Российской империи (1881-1905 гг.): политическое, социальное, экономическое. Политика Александра III.
  25.  Революция 1905 - 1907 гг.: причины, этапы и события, итоги. Формирование многопартийной системы в России.
  26.  Становление российского парламентаризма (1906-1917 гг.).
  27.  Социально-экономическое развитие России  в 1907-1914 гг. Третьеиюньская монархия. Реформы П.А. Столыпина.
  28.  Первая мировая война. Россия в Первой мировой войне. Назревание общественно-политического кризиса в стране. Победа Февральской революции.
  29.  Альтернативы общественного развития России после свержения  монархии (март-октябрь 1917 г.). Победа Октябрьской революции.
  30.  Партия большевиков у власти: первые социалистические преобразования (октябрь 1917 - весна 1918 г.). В.И.Ленин.
  31.  Гражданская война в России: причины, этапы, последствия. Идеология и политика «военного  коммунизма».
  32.  Новая экономическая политика: сущность, цели, значение. Политическое развитие страны в годы НЭПа. Образование СССР.
  33.  Социально-экономическое развитие СССР в 1928-1941 гг. Первые пятилетки: планы, итоги, оценки.
  34.  Советская политическая система и особенности ее развития в 1930-е годы. Государственная деятельность И.В. Сталина.
  35.  Вторая мировая и Великая Отечественная война Советского  Союза: история, итоги и уроки.
  36.  Формирование новой системы международных отношений в 1945-1953 гг. Социально-экономическое и политическое развитие СССР в послевоенное время.
  37.  Поиски путей оптимизации развития общества в 1950-е - середине 1960-х годов. Н.С. Хрущев.
  38.  Советское общество в середине 1960-х - середине 1980-х гг. Государственная деятельность Л.И. Брежнева.
  39.  Этапы, характер и содержание политики «перестройки» (1985-1991 гг.). Государственная деятельность М.С. Горбачева.
  40.  Политическое и социально-экономическое развитие России в 1991-2000-е гг. Государственная деятельность Б.Н. Ельцина, В.В. Путина.


II. Терминология темы контрольной работы.

Выбрать из списка три наиболее важных термина по теме контрольной работы и дать им определение, ориентируясь на распространенные в исторической науке трактовки. Объем  на каждый из 3 терминов и понятий не более одной страницы.

  1.  

  1.  Русская правда
  2.  абсолютизм
  3.  анархизм
  4.  аннексия
  5.  Антанта
  6.  антигитлеровская коалиция
  7.  антитеррористические коалиции
  8.  Апрельские тезисы
  9.  аракчеевщина
  10.  ассигнации
  11.  белая гвардия
  12.  бироновщина
  13.  большевики
  14.  бояре
  15.  брусиловский прорыв
  16.  буржуазия
  17.  Варшавский договор
  18.  великий князь
  19.  вервь
  20.  вертикаль власти
  21.  Верховный тайный совет
  22.  вече
  23.  воевода
  24.  Военно-революционный комитет
  25.  военные поселения
  26.  военный коммунизм
  27.  Вольное экономическое общество
  28.  вотчина
  29.  Временное правительство
  30.  временнообязанные крестьяне
  31.  второй фронт
  32.  выкупные платежи
  33.  гапоновщина
  34.  гильдии
  35.  ГКЧП
  36.  гласность
  37.  гость
  38.  Государственная Дума
  39.  Государственное совещание
  40.  Государственный совет
  41.  гражданская война
  42.  гражданское общество
  43.  губерния
  44.  ГУЛаг
  45.  движение неприсоединения
  46.  двоевластие
  47.  дворяне
  48.  декабристы
  49.  декрет
  50.  дефолт
  51.  диктатура
  52.  диктатура пролетариата
  53.  диссиденты, депортация
  54.  дружина
  55.  Жалованная грамота дворянству
  56.  закуп
  57.  заповедные лета
  58.  Земский собор
  59.  земства
  60.  зубатовщина
  61.  Избранная рада
  62.  иконопись
  63.  индустриализация
  64.  интервенция
  65.  интервенция
  66.  кадеты
  67.  Карибский кризис
  68.  коалиция
  69.  коллегии
  70.  коллективизация
  71.  командно-административная система
  72.  Кондиции
  73.  консерватизм
  74.  конституционная монархия
  75.  контрибуция
  76.  кормление
  77.  корниловский мятеж
  78.  крепостное право
  79.  крестьянское движение
  80.  Кровавое воскресенье
  81.  культ личности
  82.  летопись
  83.  либерализм
  84.  Лига наций
  85.  мануфактура
  86.  марксизм
  87.  меньшевики
  88.  меркантилизм
  89.  местничество
  90.  министерства
  91.  митрополит
  92.  монополизация
  93.  Москва – третий Рим
  94.  народничество
  95.  народное ополчение
  96.  НАТО
  97.  натуральное хозяйство
  98.  новая экономическая политика
  99.  новое политическое мышление
  100.  норманская теория
  101.  Общий рынок
  102.  община
  103.  октябристы
  104.  ООН
  105.  опричнина
  106.  оттепель
  107.  пакт Молотова-Риббентропа
  108.  партия программа
  109.  перестройка
  110.  плюрализм
  111.  погост
  112.  политическая система
  113.  полюдье
  114.  поместье
  115.  посад
  116.  правозащитное движение
  117.  православие
  118.  президент
  119.  приватизация
  120.  приказы
  121.  продразверстка
  122.  промыслы
  123.  просвещенный абсолютизм
  124.  протекционизм
  125.  пятилетка
  126.  рабочее движение
  127.  разрядка
  128.  реабилитация
  129.  революция
  130.  рекрут
  131.  репрессии
  132.  самодержавие
  133.  самодержавие
  134.  секуляризация
  135.  слобода
  136.  служба по Отечеству
  137.  служба по прибору
  138.  Смутное время
  139.  СНГ
  140.  СНК
  141.  Соборное Уложение
  142.  сословие
  143.  социализация
  144.  социализм
  145.  Союз 17 октября
  146.  сталинизм
  147.  стахановское движение
  148.  Судебник
  149.  СЭВ
  150.  Табель о рангах
  151.  тоталитаризм
  152.  третьеиюньская монархия
  153.  Тройственный союз
  154.  трудовики
  155.  тягло
  156.  урочные лета
  157.  Учредительное собрание
  158.  фаворитизм
  159.  фашизм
  160.  федерация.  
  161.  холодная война
  162.  церковный раскол
  163.  челобитная
  164.  черносотенцы
  165.  эсеры
  166.  Юрьев день
  167.   ярмарка.


III. Темы для исторического эссе.

Изложение исторической проблемы, заявленной в вопросе, ее анализирование и аргументированное заключение по данному вопросу. Объем – 5-6 листов.

  1.  Существует утверждение, что в истории царствует случай и не существует никакой исторической необходимости, а сама история есть лишь совокупность отдельных уникальных событий, не связанных цепью закономерного. Дайте аргументированную оценку этой точке зрения.
    1.  На одном из «круглых столов» была высказана такая точка зрения: «Белые пятна истории»... Нужно ли о них говорить, ведь вскрываются вопиющие факты, отравляющие нашу жизнь? Как объяснить «повороты истории» собственным детям? Как бы вы ответили на эти вопросы?
      1.  В историографии существует направление, называемое презентизмом, которое призывает мириться с зависимостью исторической науки от идеологии и политики. Главный тезис презентистов – каждое поколение переписывает для себя историю заново и извлекает из нее свой собственный опыт. Согласны ли вы с этой точкой зрения? Ответ обоснуйте.
      2.  Многие исследователи ведут речь об особом типе Российской цивилизации. Русский философ П.Я. Чаадаев  считал,  что Россия  является «ни Востоком,  ни  Западом». Можно ли согласиться с таким подходом? Почему? Объясните.
      3.  В числе основных факторов российской истории исследователи выделяли характерную для России пространственную и уникальную геополитическую ситуацию: равнинный характер местности, открытость, отсутствие естественных географических границ (См.: Ключевский В.О. Исторические портреты. М., 1990. С.40-62; Ильин И.А. О России. М., 1991. С.12)  Подумайте, как эти факторы сказывались на политической и социально-экономической истории Отечества?
      4.  В  литературе утвердилась  концепция трех моделей модернизации человеческого сообщества. Классический тип – саморегулирующаяся эволюция. Вторая модель – общество догоняющего развития, в котором гонку за лидером осуществляет, опираясь на государственные структуры, этнократия. Третья модель – эволюцию осуществляет инородная по отношению к данному обществу сила. К какой модели модернизации можно отнести Россию?
      5.  Исследователь  А.В.Голубев пишет: «Начиная с Петра,  российская верховная  власть  стремилась  совершить  своего  рода «большой  скачок», воспользовавшись европейским опытом. При этом она ориентировалась в первую очередь на военную мощь, на внешние формы культуры, быта, государственного устройства, избегая, однако, перенимать многие сущностные свойства европейской культуры, например, признание прав личности, склонность  к  общественным  компромиссам,  многофункциональность структуры общества и др.» (Отечественная история. 1997. № 5. С.81). Согласны ли вы с такой оценкой?
      6.  Известно, что, выбирая государственную религию, киевский князь Владимир Святославович рассматривал три возможных варианта: ислам, иудаизм и христианство. В конечном счете, он остановился на христианстве в византийском варианте. Каковы причины и цели данного выбора?
      7.  Усобицы – это войны, которые велись и между баронами во Франции, и между герцогами Священной Римской империи в Германии, между эмирами в Сирии. Этот ряд можно продолжать и далее. Везде они имели разное значение для страны и народа, но на Руси XIII в. повели к трагическому исходу. Почему?
      8.  Согласно оценкам многих историков, среди княжеств к началу ХIV в. г. самым сильным княжеством было Тверское, самым воинственным – Рязанское, самым культурным – Ростово-Суздальское, самым богатым – Новгородская  республика.  Главным  же  городом,  центром  объединительного процесса вскоре становится Москва. Почему?
      9.  Л.Н.Гумилев полагал, что опричнина была создана Иваном Грозным «в припадке сумасшествия» и что «главным содержанием опричнины стали  совершенно  беспрецедентные  и  бессмысленные  убийства  ради убийств». Можно ли согласиться с таким пониманием причин  и сущности опричнины? Какие еще точки зрения на опричнину вам известны? Ваше мнение о целях и существе опричнины?  
      10.  В.О.Ключевский отмечал: «У нас по мере расширения территории вместе с ростом внешней силы народа все более стеснялась его внутренняя свобода». Проанализируйте. почему данное явление носило противоречивый характер в ХVI- ХVII вв.?
      11.  Можно ли согласиться со следующим утверждением: «Петровская эпоха – это новый этап развития государства российского, который ознаменовал вступление России в Новое время, важный поворот в сторону западной цивилизации, и в этом ее особое значение»? (История России и мировые цивилизации: Учеб. пособие.М.,1997.С.111).
      12.  Можно ли согласиться со следующей оценкой итогов петровских реформ: «В результате Россия сделала значительный шаг на пути интеграции в европейскую систему. Однако при Петре I в России усилились и элементы восточного типа цивилизации. ...Решающая роль в этом противоречивом  процессе  принадлежит  все-таки  западноцентристскому  вектору  в развитии России»? (История России. (Россия в мировой цивилизации). М., 1997. С.123-124).
      13.  Существует точка зрения, что итогом правления Екатерины II стало значительное усиление позиций консервативного поместного дворянства, что  ослабило  реформаторский  потенциал  самодержавия,  значительно отодвинуло отмену крепостного права и затормозило формирование буржуазно-предпринимательского класса. Выскажите аргументы в поддержку   или против данной версии.
      14.  В литературе встречаются два основных подхода к царствованию Павла I. Один доказывает, что правление этого императора прервало естественный  исторический процесс  развития  России, так, что Александру I пришлось перечеркивать все деяния своего отца и восстанавливать преемственность с курсом своей бабки Екатерины П. Другой подход рассматривает царствование Павла I как  начало нового этапа российского развития, получившего дальнейшее отражение в политике Александра I. Ваше мнение?
      15.  Известный российский историк А.А.Корнилов писал (Искоренение либеральной заразы // Родина. 1992.  № 3. С.83), что в  царствование Николая I «по  крестьянскому  вопросу  было  сделано  во  всяком случае больше, чем в царствование либерального Александра I». Так ли это? Докажите.
      16.  Как вы считаете, почему все реформы в России в XVIII – начале XX вв. начинались с реорганизации управленческого аппарата?
      17.  Считается, что  крестьянская  реформа 1861 г. направила  аграрное развитие России по прусскому варианту капитализации. Верно ли это? Докажите.
      18.  Подумайте,  почему  именно  Александр  II – царь-освободитель, царь-реформатор  стал  объектом  покушений  и  жертвой  террористов-народовольцев?
      19.  Купеческий мир России был назван Н.А. Добролюбовым «темным царством». Согласны ли вы с такой точкой зрения?
      20.  В.И. Ленина  иногда  характеризуют как человека,  воплотившего в жизнь идеал  революционера-народовольца С. Нечаева. Согласны ли вы с такой оценкой?
      21.  Как вы считаете, стала ли первая российская революция первым шагом на пути установления в России  европейских  порядков или, напротив, явилась отправной точкой совершенно нового развития, которое еще сильнее отдалило Россию от остальной Европы в экономическом, социальном и духовном отношении?
      22.  Историки и экономисты по-разному оценивают результаты столыпинской аграрной реформы. А.Я. Аврех видит главный ее порок в сохранении помещичьего землевладения  и  несовместимости  этого с подлинным быстрым экономическим ростом в деревне. В.С. Дякин подчеркивает, что реформа  оказалась  слишком  запоздалой,  потому  что  у  страны  не  было 20 лет, на которые уповал П.А. Столыпин, в результате царизм не успел создать себе опору в деревне из крестьян-собственников земли. П.Н. Зырянов считает, что в затее с хуторами и отрубами было много надуманного, а сам замысел реформы в определенной степени был оторван от реальной жизни. А ваша оценка реформы?
      23.  Известный русский философ Н.А. Бердяев отмечал: «Последний русский царь фигура трагическая, он жестоко расплатился за зло прошлого, зло, совершенное династией». Согласны ли вы с этим утверждением?
      24.  Д. Волкогонов в книге «Триумф и трагедия» утверждает тезис об отсутствии альтернативы появления других лидеров вместо Сталина в соответствующий период времени. Ваше мнение?
      25.  На одной из дискуссий была высказана точка зрения, что сталинизм и  фашизм – это явления  одного  порядка. Согласны ли  вы с этим? Проведите сравнительный анализ сталинизма и фашизма.
      26.  Существуют  следующие  точки  зрения:  а)  победа  в Великой Отечественной войне  была одержана вопреки существовавшему в СССР режиму; б) страна победила благодаря существовавшей системе. Ваше мнение?
      27.  Некоторые историки предполагают, что хрущевская «оттепель» была  попыткой  перестройки  социализма,  а  перестройка,  предпринятая М.С. Горбачевым – попыткой сохранения власти. Правомерны ли такие утверждения? Ваши аргументы.
      28.  Юбилеи большинства российских городов отсчитываются от даты их первого упоминания в письменных источниках. На примере одного из крупнейших средневековых городских центров (Москва, Великий Новгород, Вологда, Белозерск или др.) рассмотрите проблему соответствия даты основания данного города, указанную в летописных источниках, с результатами его археологического изучения. С чем связаны эти хронологические несоответствия?


Список контрольных вопросов для экзамена

1.  Понятие «истории» как науки, ее социальные функции.

2.  Понятие  «цивилизации».  Прогрессивный, циклический и  природный  тип развития общества.

3.  Древнерусское государство Киевская Русь.

4.  Принятие христианства и его влияние на развитие древнерусского общества.

5.  Причины  и  последствия  возникновения  феодальной  раздробленности  на Руси.

6.  Социально-экономические последствия монгольского нашествия на Русь.

7.  Древнерусская культура.

8.  Образование российского государства.

9.  Россия в годы правления Ивана IV.

10. «Смутное время» на Руси.

11. Сущность церковных реформ и причины «раскола» в ХVII веке.

12. Петровские реформы.

13.  Период «дворцовых переворотов» (1725-1762 гг.).

14.  Сущность и противоречия «просвещенного абсолютизма» Екатерины II.

15.  Социально-экономические  преобразования  в  России  в  первой  половине XIX в.

16.  Теория и практика движения декабристов.

17.  Зарождение либерализма в России. Западники и славянофилы.

18.  Основные положения крестьянской реформы 1861 г.

19.  Буржуазные реформы 1863-1874 гг.

20.  Общественное  движение во второй  половине XIX  в.

21.  Контрреформы Александра III.

22.  Столыпинские реформы: замысел и реализация.

23.  Революция 1905-1907 гг.: предпосылки, этапы, итоги.

24.  Первый опыт российского парламентаризма (I и II Государственные думы).

25.  Россия в период первой мировой войны.

26.  Февральская революция 1917 г.: причины и результат.

27. Деятельность Временного правительства и Советы. Причины неудач реформаторской альтернативы.

28.  Причины и характер Октябрьской революции 1917 г. Первые декреты Советской    власти.

29.  Гражданская война в России.

30.  Политика «военного коммунизма».

31.  Новая экономическая политика, ее формирование и результаты.

32.  Внешняя политика СССР накануне второй мировой войны.

33.  Развитие экономики СССР в 20-30-е годы.

34.  Особенности политической системы СССР в 30-е годы.

35.  Начало Великой Отечественной войны.

36.  Коренной перелом в Великой Отечественной войне.

37.  Роль СССР во второй мировой войне.

38. Причины возникновения политики «холодной войны» и ее влияние на международные отношения.

39.  Роль ХХ съезда КПСС в развитии советского общества.

40.  Десталинизация советского общества. Преобразования в социально-политической области.

41.  Социально-экономическое развитие СССР в 60-70-е годы.

42.  Культура советского общества во второй половине 60-х - начале 80-х гг.

43.  Внешняя политика СССР во второй половине 60-х - начале 80-х гг.

44.  Период «застоя» в истории СССР.

45.  Экономическое и политическое развитие советского общества в годы «перестройки».

46.  Внешняя политика СССР в 1985-1990 гг. Окончание «холодной войны».

47.  Геополитические последствия распада СССР.

48.  Социально-экономическое развитие России на рубеже ХХ-ХXI веков.  

49.  Общественно-политические движения и проблемы власти на рубеже ХХ-ХXI вв.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ НАПИСАНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ И ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

а) основная литература.

1. Георгиева Н.Г., Георгиев В.А. История России: учеб. пособие. – М.: ТК Велби, 2006. – 336 с.

2. Зуев, М. Н. История России  : учебник для вузов / М. Н. Зуев. - 2-е изд., изм. и доп. - М. : Приор-издат, 2007. - 688 с.

3. История для бакалавров: учебник для вузов / П. С. Самыгин [и др.]. - Ростов н/Д.: Феникс, 2011. - 573 с.

б) дополнительная литература.

  1.  Барсенков, А.С. История России XX - начала XXI века: учеб. пособие для вузов / А.С. Барсенков, А.И. Вдовин, С.В. Воронкова; под ред. Л.В. Милова. - М.: Эксмо, 2007. – 782 с.
  2.  Гумилев, Л.Н. От Руси к России / Л. Н. Гумилев. - М.: ACT: ХРАНИТЕЛЬ, 2006. – 385 с.
  3.  Деревянко, А. П.. История России: учеб. пособие / А.П. Деревянко, Н.А. Шабельникова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Велби, Проспект, 2007. – 560 с.
  4.  Сахаров, А. Н. История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков ; ред. А. Н. Сахаров. - М.: Велби, Проспект, 2008. - 768 с.
  5.  Милов, Л. В. История России с древнейших времен до конца XVII века / Л. В. Милов, Б. Н. Флоря, Н. В. Козлова, Л. Н. Вдовина; под ред. Л.В. Милова. - М.: Эксмо, 2006. – 768 с.
  6.  Орлов, А. С. История России: учебник для вузов / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Велби: Проспект, 2007. – 547 с.
  7.  Кутузов, В. А. Новейшая   история   России.   1914-2005:   учеб.   пособие  для  вузов  / В.  А.Кутузов, М. В. Ходяков, Н. Б. Лебина [и др.]; под ред. М.В. Ходякова . - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Высшее образование, 2007.
  8.  Отечественная история (IX-XXI вв.). Курс лекций в таблицах и схемах / Коллектив авторов; под ред. В.В. Калинова. – ФГУП Изд-во «Нефть и газ» РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина, 2007. - 182 с.
  9.  Семин, В. П. Русская история: проблемы и спорные вопросы: учеб. пособие для вузов / В. П. Семин. - М. : Академический Проект : Гаудеамус, 2007. - 653 с.
  10.  Фортунатов, В. В. Отечественная история в схемах и комментариях : учеб. пособие / В. В. Фортунатов, С. Ф. Снигирев, А. Г. Фирсов. - СПб. : Питер, 2008. - 224 с.

в) Интернет-ресурсы

№ п/п

Наименование ресурса

Электронный адрес

  1.  

Материалы русской истории

http://magister.msk.ru/library/history/history1.htm

  1.  

Исторический портал «Хронос»

http://www.hrono.ru/index.php

  1.  

История России

http://www.emc.komi.com/

  1.  

Отечественная история

http://www.lants.tellur.ru/history/index.htm

  1.  

Вологодская областная универсальная научная  библиотека

www.booksite.ru

  1.  

Электронная библиотека Гумер

www.gumer.info




1. Організація цивільної оборони на обєктах господарської діяльності
2. меліоративний факультет ДДАУ Кафедра екології та охорони навколишнього середовища ДДАУ Дніпропетровськ
3. і ~азіргі психологияда ойлау ~~ымына ~р т~рлі т~сінік беріледі ойлау дегеніміз ~леуметтік жа~д
4. ТЕМАТИЧЕСКИХ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ Основным способом математических доказательств является дедуктивный вывод
5. Биотехнологии и общество
6. Каждый актер классифицировался как хороший или плохой судя по тому как он мог использовать жесты и другие т
7. тема керуючи життям організму функціонує рефлекторно що різні діяльності організму є відповідями на ті чи.
8. задание требует краткого ответа в виде одногодвух слов сочетания букв или цифр
9. I ~u qulln~c~n~~ k~zden ke~irilmegen cemi s~mr~~lr~ red eteldi
10. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук5
11. МОДУЛЬ ІІІ РЕГУЛИРОВАНИЯ МЕЖДУНАРОДНОЙ МИКРО И МАКРОЭКОНОМИКИ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 9
12. Базовая вещь- необходимо поставить себе чёткую цель
13. Трастовые операции банков
14. методических комплексах дисциплин образовательных программ высшего профессионального образования
15. truism от true верный правильный общеизвестная избитая истина банальность
16. сочинение по литературе C5 В задании С5 от вас требуется дать развёрнутый ответ на один из трех проблемных
17. Становление и развитие рынка гостиничных услуг стран Европы
18. Индийская культура в контексте восточных культур
19. Экономическая оценка инвестиций
20. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук